工程测量技术虚实一体化综合实训中心

解决“高投入、高损耗、高风险+难实施、难观摩、难再现”三高三难问题

实训室介绍

工程测量技术虚拟仿真实训室建设方案

工程测量技术虚实一体化综合实训中心

随着国民经济的发展,城乡建设步伐的加快,工程测量在各项工程建设中的应用愈来愈重要。本方案以工程测量技术为核心,以虚实一体为手段,集“教学+科研+培训服务”为一体构建的共享型校内专业实训室,致力于为学校搭建一个综合培养工程测量方向的专业人才平台。

  • 面向工程测量技术专业群
  • 产教融合,助产助学
  • 随时随地开展实训
  • 虚仿技术与测量技术有机结合
  • “虚拟实验” + “数字测量”教学体系

组成与布局

工程测量技术虚实一体化综合实训中心主要由三大区域组成,即:

  • 理论教学区
  • 测量仪器实训区
  • 工程测量虚拟仿真实训区
工程测量技术虚拟仿真实训室建设方案——实训室组成与布局

理论教学区

该区域为教学讨论区,在实训实操之前可在该区域开展相关理论教学课程,亦可作为学生的交流讨论区,主要由配套的桌椅和LED大屏组成,可选配3D互动大屏。

桌椅采用如图所示的可拼接六边形结构,可自由进行拼接组合。

工程测量技术虚拟仿真实训室建设方案——理论教学区

测量仪器实训区

该区域主要由静态GPS接收机、全站仪、光电测距仪、三脚架、水准仪、光学经纬仪、尺垫等测量仪器设备组成,可根据学校专业规模配备对应数量的测量仪器。

工程测量技术虚拟仿真实训室建设方案——测量仪器实训区

工程测量虚拟仿真实训区

主要由工程测量虚拟仿真软件、虚拟仿真资源包、VR设备、AR设备、配套服务器等组成,可开展测量技术虚拟仿真教学。

同时,该区域也可做为测绘技术产教融合课程研讨区域,在企业和学校的合作下,将企业对员工的专业要求与学校的教学内容相结合,研发出更符合行业需求的教学资源,使学生的实训内容符合企业用人的要求

工程测量技术虚拟仿真实训室建设方案——工程测量虚拟仿真实训区

虚拟仿真项目

多场景动态变化基坑变形监测虚拟仿真

多场景动态变化基坑变形监测虚拟仿真

角度测量、高程测量、坐标测量虚拟仿真

角度测量、高程测量、坐标测量虚拟仿真

水准测量虚拟仿真实训

水准测量虚拟仿真实训

无人机航测虚拟仿真实训系统

无人机航测虚拟仿真实训系统

软硬件设备

配置参数

报价清单

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