有效解决高校虚拟仿真项目建设与教学过程中无法集中展示、资源浪费、管理效率低、开放性差、安全性低、接口对接难等问题，为虚拟仿真项目管理、教学、学习提供系统化解决方案。
集中展示，统一管理
利用率高，无需重复建设
开展虚拟仿真实验教学
申报管理
东南大学虚拟仿真实验教学共享平台
南京航空航天大学虚拟仿真实验教学共享平台
南京理工大学虚拟仿真实验教学共享平台
河海大学虚拟仿真实验教学共享平台
重庆水利电力职业技术学院虚拟仿真实训教学共享平台
江苏农林职业技术学院虚拟仿真实训教学共享平台
常州信息职业技术学院虚拟仿真实训教学共享平台
南京工业职业技术大学虚拟仿真实验教学共享平台
某海军院校虚拟训练课程在线支持系统
某陆军院校虚拟训练课程在线支持系统
在快速发展的城市化进程中，城市燃气输配系统的安全与高效运行尤为关键。在燃气输配管道设计和管理的实践教学中，由于设备的特殊性、教学场地有限、教学时间不足等种种限制，没有足够的实训设备和教学时间来满足教学需要。而依托虚拟仿真技术，结合现场实地取材，真实模拟现场设备的操作过程，集演示、培训、实操、考核、管理于一体的城市燃气输配虚拟仿真教学平台改变了传统的燃气教学方式。
中国民用航空局民航安全生产列为“数字化赋能民航高质量发展的五个重要领域”之一，明确要求“建立基于智能建造、数字孪生的规划建设运营一体化模式”。通过虚拟仿真技术模拟航空情景，开展航空事故隐患排除、应急处置相关的教育与培训。节约了成本也让学生经历了实训过程。恒点以人工智能、虚拟仿真为抓手，助力民航加快数字化产业升级，推动社会发展。
在快速发展的城镇化进程中，如何高效、科学地进行城市规划与建设，成为摆在面前的一大挑战。为了应对这一挑战，搭建以城镇建设专业为核心，集教学、实践、探索于一体的数字化工具——城镇建设虚拟仿真教学软件，为城市规划师、建筑学者及相关专业学生提供了一个创新的学习平台。
“新双高”目的在于培养出更符合市场需求的高素质专业技术人才，而信息化与智能化技术的迅猛进步对教育教学模式构成了新挑战。实训是职业教育的重要环节，但也有种种限制。虚拟仿真技术赋能实践教学，深化产教融合，从而更好地解决职业教育教学改革与企业产业升级脱节等问题
在瞬息万变的大自然中，气象现象影响着人类生活的方方面面。为了更深入地理解气象规律，提升气象预报的精准度与服务能力，气象服务虚拟仿真实验平台通过模拟高低温、降雨、降雪、雾天与强风等多种环境条件，让学生可以身临其境地感受到气象物候的变化过程，从而更好地理解气象物候的形成、发展和变化等方面的知识。通过高度模拟的真实气象环境，帮助学生更好地了解气象物候的基本概念和知识。
第二轮“双高计划”将围绕推进中国式现代化和教育强国建设的新要求，集中力量建设60所左右高水平高职学校和160个左右高水平专业群，每个高水平专业群经费投入为1000万/年。《第二轮“双高计划”标准框架》包括思政工作的引领度、社会需求的匹配度、条件基础的支撑度、建设措施目标的可达成度、政策机制的保障度、成果成效的贡献度等。
在科技日新月异的今天，空调运维行业也迎来了技术升级与人才培养的新篇章。为了满足行业对高素质技能人才的需求，构建了了空调运维虚拟仿真实验平台，一个集教学、实训、考核于一体的全新数字化学习工具。
低空经济的迅速崛起，无人机在各个行业的应用，进入大家的视野之中。虚拟仿真技术为无人机专业的提供了丰富的学习途径和操作机会。学生能够反复演练无人机的组装拆解、飞行控制、无人机群体协同与自主避障等核心技能。恒点虚拟仿真的VR实训手段为无人机专业人才的培养，创新提供了新教学方式。
在食品安全问题日益凸显的今天，食品安全检测技术的掌握成为了食品科学与工程专业学生的必备技能。然而，传统食品检测实验教学面临实验场地有限、设备昂贵、操作风险高等诸多挑战。为解决这些难题，搭建以食品专业为核心的食品安全检测虚拟仿真教学软件，为学生和从业人员提供了一个高效、安全、便捷的学习平台。
新材料产业是国家大力发展的战略性新兴产业之一，也是加快发展新质生产力、扎实推进高质量发展的重要产业方向。恒点推出了一项革命性的项目——基于集成计算材料工程动车铝合金焊材设计虚拟仿真实验。不仅解决了传统教学中的痛点，也为学生提供了一个安全、高效、经济的学习平台。
现代灌溉技术涵盖了多种前卫的灌溉方式，如滴灌、喷灌和微灌等，这些技术能够根据作物的需水规律精确控制灌溉水量和时间。现代灌溉技术虚拟仿真教学软件是基于三维虚拟仿真技术，结合工程规划设计，建设节水灌溉规划设计三维仿真场景，将节水灌溉施工、工程设计、灌溉设计等相关内容展示给用户，能够有效提升用户对节水灌溉规划设计的掌握程度。
2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，是深入实施“十四五”规划的攻坚之年。党的二十届三中全会和全国教育大会对职业教育改革发展提出了更高要求，职业教育改革发展方向更加明确。
材料工程作为制造业的基石，正经历着前所未有的变革。人才培养正遭遇着一系列复杂的挑战，针对上述问题，恒点智能教育推出了一系列虚拟仿真实验项目。提供了一个沉浸式学习体验，让学生仿佛置身于真实的实验室中。相信通过不断的技术创新和教育改革，材料工程领域将迎来更加辉煌的明天。
在历史的长河中，古建筑以其独特的韵味与精湛的工艺，成为了文化的瑰宝，承载着民族的记忆。然而，岁月的侵蚀与自然的考验，让这些珍贵的遗产面临着前所未有的挑战。为了传承与保护这份宝贵的文化遗产，搭建以虚拟现实技术为核心的古建筑修缮虚拟仿真教学平台，将现代科技与古老智慧完美融合，为古建筑修缮领域的教育与培训开辟新篇章。
“CR450科技创新工程”取得重大突破。取得这样的成就，与研发团队在技术层面上狠下功夫不无关系。工信部、教育部等五部门联合印发《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划（2022-2026年）》以加快虚拟仿真技术与具体行业应用的融合。虚拟仿真应用于材料科学的研究与教学，赋能工业数字化转型，从人才培养层面，推动新材料产业的高质量发展，为实现2035年建成世界科技强国的目标贡献力量。
钢铁冶炼工业复杂，尤其部分生产流程在高温、密闭的反应器内进行，具有高危险、高能耗、不可视等突出特点，而传统图文教学，学生无法上手实操，难以满足上岗要求。而利用钢铁冶炼VR虚拟仿真实训室使学生在理论学习的同时，模拟现场工艺和设备，使学生“亲手”操作且没有任何危险，实施“学中做” 、“做中学”教学做一体化的教学模式。
为推动产学研协同创新，构建在校生与用人单位的交流平台，进一步深化校企合作内容和模式。12月31日上午，南京铁道职业技术学院数字媒体艺术设计专业30余名在校生赴恒点参观交流开展校企实践活动。
2024年全国教育数字化工作总结会，提到如何深化教育改革，实现课堂教学高质量发展，满足各行各业对人才培养的高追求，需要各界共同实践、积极探索。恒点通过多方合作，通过虚拟仿真技术为校方提供定制化、一站式的系统解决方案，落地了一批虚拟仿真教学项目。无论是XR数字工作站和MR智能互动沙盘都展现了优良的教学效果。
在应急救援领域，每一秒的反应和每一个决策都至关重要。为了培养更专业、更冷静的应急救援人员，通过搭建以应急救援为核心的虚拟仿真教学系统，利用虚拟现实技术模拟生成特定环境条件下的虚拟事故场景，受训学员依据应急救援战术原则进行指挥决策，调动和部署抢险救援力量，形成战斗方案，从而为受训学员创建一个具有高度沉浸感的训练环境。
今年以来，我国各地都掀起了低空经济的热潮。由于低空经济涉及范围广、产业链长，又是新兴领域，专业型、复合型人才缺口问题日益显现，教育行业亟待发力和破题。无人机人才不仅需要具备扎实的理论知识，还要有实际操作能力、创新能力和解决问题的能力。恒点虚拟仿真技术的出现，为解决学校无人机专业实训“三高三难”的问题，提供了全新的解决思路，成为培养低空经济人才的新路径。
传统的地质勘探相关教学存在“难实施、难观摩、难再现”等现实问题，为了解决传统教学中的“三难”问题，满足行业对高素质、实战型人才的需求，通过数字技术和模拟方法构建的虚拟仿真实训教学系统，涵盖地质学勘探、物理勘探、化学勘探、遥感勘探、钻井勘探等方法、用于模拟、评估和管理工程地质勘查的过程，为学生打造一个身临其境、安全高效的学习环境。
南京长江大桥，作为中国桥梁建设的里程碑，其艺术亮化设计不仅是城市景观的一部分，更承载着传承与创新的重任。恒点智能教育推出的“南京长江大桥艺术亮化设计虚拟仿真实验”项目，正是对行业现实需求的有力回应。实验的目标是培养学生的造型基础感知能力、表达能力和运用能力，使他们能够熟练掌握造型基础设计的程序与步骤、原理与方法，并运用当代科技技术，完成既精良又富有创意的设计作品。
教育部深入贯彻落实党中央决策部署，启动实施国家教育数字化战略行动3年来，建成了国家智慧教育公共服务平台，坚持“应用为王”。践行人民属性，把促进教育公平优质发展作为教育数字化的立足点；把握战略属性，把赋能教育变革作为教育数字化的突破点。
在科技飞速发展的今天，虚拟仿真技术正逐步改变着传统教育模式。中草药栽培虚拟仿真实训软件，作为中医药教育领域的创新工具，以其独特优势为学生提供了更加直观、生动的学习体验，助力中医药教育迈向新高度。
虚拟仿真技术，以其强大的模拟能力，为丝绸工艺的学生构建了一个直观、高效的学习平台。借助先进的软件和硬件设备，学生们无需亲临生产现场，就能通过虚拟环境深入了解丝绸生产的每一个环节。从原料的选取、织造工艺的选择，到成品的检测与分析，虚拟仿真技术都能一一呈现，让学生们在虚拟空间中体验真实的丝绸生产流程。
虚拟仿真技术的应用与发展，正为新质生产力发展提供源源不断的动力。新质生产力的发展，让讲“中国故事”、具“中国气派”的优秀建筑艺术作品走向世界，推动中国建筑艺术创作水平提升与城乡建设高质量发展。在探索教育转型、助力产业转型的道路上，恒点扎根垂直领域，拓展高等教育、职业教育与行业紧密结合的应用场景，为城建艺术人才培养赋能。
植物保护主要研究植物生理学、植物病理学、农业昆虫学等方面的基本知识和技能，进行植物和农作物的病虫害防治等，涵盖植物与植物生理、植保机械装备使用与维护、农药应用技术、植物生产环境、农业昆虫、植物栽培技术等领域，而以植物保护技术为核心构建的植物保护虚拟仿真教学平台通过VR和人工智能技术为现代农业教育提供了全新的教学模式。
通过这种实验设计，学生不仅能够获得理论知识，还能够在虚拟环境中实践这些知识，显著提高教学的效率和质量，从而在真实的核事故应急监测中发挥关键作用。这种技术驱动的教育模式，将为核事故应急监测领域培养出更多具备实战能力的专业技术人才。我们相信，随着技术的不断进步和教育模式的创新，核安全教育将迈入一个新的时代
随着信息技术的发展,数字化与智能化在越来越多的行业和领域中普及,虚拟仿真技术在高职院校的实训教学中应用也越来越广泛。构建虚拟仿真实训平台对于开创新的实训模式,提高实训教学的质量和效率有着非常重要的意义。
