数字化研创中心

基础软硬件条件建设 研创软件工具及培训服务

方案设计

虚拟仿真数字化研创中心建设方案设计

虚拟仿真数字化研创中心建设方案设计

数字化研创中心建设旨在将虚拟仿真技术与教育相结合,提升院校教育、教学质量,培养具备实践技能和创新能力的高素质职业人才。

主要功能

教学支持
学生培训
研究与创新
产学合作
社会服务

教学支持

为教师提供虚拟仿真技术的培训和支持,帮助他们将虚拟仿真技术应用于教学中。这包括教师培训、课程设计、教材开发等方面的支持。

虚拟仿真数字化研创中心功能-教学支持

学生培训

为学生提供虚拟仿真技术的学习和实践机会,让他们通过虚拟环境进行实际操作和模拟练习。这有助于提升学生的实践能力、问题解决能力和创新思维。

虚拟仿真数字化研创中心功能-学生培训

研究与创新

开展虚拟仿真技术的研究项目,探索其在教育中的应用潜力。通过研究和创新,不断改进虚拟仿真技术,以满足院校教育的需求。

虚拟仿真数字化研创中心功能-研究与创新

产学合作

与行业企业、实践机构等建立合作关系,开展虚拟仿真技术的应用研究和项目合作。通过与行业的合作,提高院校学生的九爷竞争力和适应能力。

虚拟仿真数字化研创中心功能-产学合作

社会服务

为地区企业、组织和社会提供虚拟仿真技术的咨询和服务,支持其在培训、产品设计、工艺优化等方面的需求。

虚拟仿真数字化研创中心功能-社会服务

功能布局效果图

虚拟仿真数字化研创中心布局图
虚拟仿真数字化研创中心布局图
虚拟仿真数字化研创中心布局图
虚拟仿真数字化研创中心布局图

虚拟仿真研创动态

奥运来了 | 当虚拟仿真遇上体育教学,体育也能“玩”出新花样

奥运来了 | 当虚拟仿真遇上体育教学,体育也能“玩”出新花样

恒点虚拟仿真实验室还能护航体育专业实训安全,符合以高科技、高效能、高质量为特点的新质生产力要求,正逐渐成为高校体育教学领域的新宠。

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南京航空航天大学虚拟仿真实验室:以虚拟仿真与“智能+”赋能

南京航空航天大学虚拟仿真实验室:以虚拟仿真与“智能+”赋能

实验室的开放与分享,不局限于高校、设计院所,恒点与南航合作的多项虚拟仿真实验课早已面向全社会在线开放。在“慕课虚仿化,虚仿慕课化”大趋势下,恒点以虚拟仿真与人工智能技术赋能慕课,推出全新的MOOL平台

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虚拟仿真实训 :助力职业院校第二轮“双高计划”推进

虚拟仿真实训 :助力职业院校第二轮“双高计划”推进

“双高计划”是围绕办好新时代职业教育的新要求,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台,支撑国家重点产业、区域支柱产业发展,引领新时代职业教育实现高质量发展。

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教育部部长怀进鹏:党的二十届三中全会部署深化教育科技人才体制机制一体改革

教育部部长怀进鹏:党的二十届三中全会部署深化教育科技人才体制机制一体改革

中共中央今天(7月19日)上午举行新闻发布会,介绍和解读党的二十届三中全会精神。教育部党组书记、部长怀进鹏重点就教育、科技、人才、创新等领域改革作介绍。

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全球教育发展大局下,虚拟仿真教育如何落地与作为

全球教育发展大局下,虚拟仿真教育如何落地与作为

近年来,我国全力推进国家教育数字化战略行动,恒点便创新地提出MOOL概念(Massive Open Online Labs大规模在线开放实验室),可谓是对慕课即MOOC的发展。在进一步推动虚拟仿真数字教育平台建设当中,恒点开发出零编程、流程化、模块化理念的“XR交互—资源开发编辑器”。

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“广阔天地大有可为” —恒点虚拟仿真助力高校新农科人才培养

“广阔天地大有可为” —恒点虚拟仿真助力高校新农科人才培养

虚拟仿真技术通过构建高度逼真的虚拟环境,使得农业实训不再受时间和空间的限制。学生可以在任何时间、任何地点进行实训操作,无论是作物种植、畜牧养殖还是农业机械操作,都能通过虚拟仿真系统得到全面而深入的体验。

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虚拟仿真创新教学模式,打造有生命的思政课

虚拟仿真创新教学模式,打造有生命的思政课

随着科技的飞速发展,思政虚拟仿真实训在高校思想政治理论课程中逐渐崭露头角。虚拟仿真的运用,实现了思政课从平面叙事向立体化教学的转变,增强了师生之间的交互性和共情感,有利于把思政理论讲深、讲透、讲活,为学生带来全新的学习体验。从而帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,让传统的思政教学模式活起来。

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案例分享 | 尾矿坝选址三维虚拟仿真实验

案例分享 | 尾矿坝选址三维虚拟仿真实验

本方案是恒点MOOL概念(Massive Open Online Labs大规模在线开放实验室)的产物,对慕课MOOC的发展,在开放式网络课程的基础上,增加了具有互动性、操作性的实验内容。这对于推动教育资源共享,促进教育公平,建设全民终身学习型社会有着重要意义。

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水利没有彩排!虚拟仿真实训成高校水利人才培养新引擎

水利没有彩排!虚拟仿真实训成高校水利人才培养新引擎

随着“数字孪生”技术在水利行业的广泛应用以及教育技术的发展,水利工程虚拟仿真实训逐渐成为高等院校与职业院校人才培养中不可或缺的一环。

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人工智能+虚拟仿真:赋能高等教育革新

人工智能+虚拟仿真:赋能高等教育革新

在高等教育领域,虚拟仿真实训作为一种利用虚拟现实和人工智能技术进行实验模拟的教学工具,正逐渐成为高等教育领域中的创新教育方式之一。

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定制化虚拟仿真教学解决方案,恒点让南京工业职业技术大学实训教学更智慧

定制化虚拟仿真教学解决方案,恒点让南京工业职业技术大学实训教学更智慧

为了突破传统实训实操设备投入资金多、占地面积大、“供不应求”等教学瓶颈,南京工业职业技术大学与恒点共建虚拟仿真实训基地,在定制化虚拟仿真教学解决方案的帮助下,实现了对职业实训教学的升级革新。

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职业实训革新升级——恒点助力南京工业职业技术大学虚拟仿真实训基地建设

职业实训革新升级——恒点助力南京工业职业技术大学虚拟仿真实训基地建设

以虚拟仿真实训基地建设为着力点,校方与恒点深耕校企双元育人模式,积极探索产教深度融合培养卓越人才的有效路径

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重庆建筑工程职业学院一行莅临恒点考察交流

重庆建筑工程职业学院一行莅临恒点考察交流

重庆建筑工程职业学院校教师代表,莅临恒点科技考察交流、对接虚拟仿真实训基地建设、深入学习虚拟仿真课程开发、参观恒点合作院校虚拟仿真基地!

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案例分享|磁共振成像检查技术虚拟仿真系统

案例分享|磁共振成像检查技术虚拟仿真系统

恒点与江苏医药职业学院共同开发磁共振成像检查技术虚拟仿真系统,为医学影像教学的瓶颈突破提供了一份优质范例。

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教育部部长怀进鹏:“数字教育+人工智能”激活教育新质生产力

教育部部长怀进鹏:“数字教育+人工智能”激活教育新质生产力

发展新质生产力、实现现代化需要各领域拔尖创新人才,所以分类推进高等教育改革是应对高等教育从精英教育走向普及教育的必然要求。

537
“姜萍爆火”背后的冷思考:职业教育如何锻造新质生产力

“姜萍爆火”背后的冷思考:职业教育如何锻造新质生产力

“职业教育+虚拟仿真”的虚拟仿真实训基地,正为教育领域发展新质生产力注入新的生命力。

690
安全生产月|大规模设备更新:护校园安全,助现代实训

安全生产月|大规模设备更新:护校园安全,助现代实训

为了解决实验室安全和资源限制的挑战,恒点基于新一代互联网(空间互联网)平台,综合运用空间计算、AIGC、大空间激光三维建模、虚拟互动、元宇宙、虚拟仿真技术,为职业教育搭建虚拟仿真实训基地,利用VR、AR、MR等创新技术为学生提供虚实结合的实践教学,给校园实训带来了全新的安全和教学体验。

589
老师教不好,学生学不会——看高校非遗教育如何“破局”

老师教不好,学生学不会——看高校非遗教育如何“破局”

不少高等院校、职业院校依托VR(虚拟现实)、AR(增强现实)和MR(混合现实)技术,构建虚拟仿真实训平台、数字非遗元宇宙展厅等,为学生提供生动直观的教学方式,为非遗传承提供新途径。

821
基础学科系列“101计划”来了!与虚拟仿真实验教学有什么关联?

基础学科系列“101计划”来了!与虚拟仿真实验教学有什么关联?

教育部统筹的“101计划”旨在打造一流基础要素,培养顶尖创新人才,推广至多个基础学科领域。注重资源共享,构建综合性教学平台,形成教育、科技、人才的良性循环。通过虚拟仿真技术与AI技术,创新教育模式,提升效率,促进教育公平。

1503
职业教育新篇章:虚拟仿真实训基地的建设

职业教育新篇章:虚拟仿真实训基地的建设

在信息化、智能化的时代背景下,新质生产力不仅代表着先进的教育技术、教学方法和手段的更新迭代,更代表着教育理念和育人模式的创新。只有紧紧抓住新质生产力这一核心,才能推动教育教学质量的持续提升,培养出更多适应时代需求的高素质人才。

1592
AI时代来临,AI教师会取代人类教师吗?

AI时代来临,AI教师会取代人类教师吗?

新时代的教师,应该能创造性地运用AI技术开展教学,将AI技术应用于因材施教、注重实践、激发自驱力与创造性的素质教育,为新质生产力发展背景下的产教融合培养新型人才,实现科技、教育、人才发展的良性循环。

1463
“智能+教育”创新应用生态伙伴培训交流会成功举行

“智能+教育”创新应用生态伙伴培训交流会成功举行

智能教育双擎赋能,携手共促融合发展。2024年3月23-24日,“智能+教育”创新应用生态伙伴培训交流会于南京举行,本次交流会由南京恒点信息技术有限公司主办,来自业内的共180多家企业、200余位嘉宾参与。

1859
大规模设备更新|“智能+”新生态,新质生产力赋能智能教育研创中心

大规模设备更新|“智能+”新生态,新质生产力赋能智能教育研创中心

正所谓“巧妇难为无米之炊”,以智能+虚拟仿真技术建设实验实训空间,离不开课程资源的开发。将AI、XR技术、开放式的共创共享引入研创中心,通过对接虚拟仿真教学及实验实训资源,进行数智化研创开发

2079
虚拟仿真数字化研创中心:重塑教育未来,培养高素质职业人才

虚拟仿真数字化研创中心:重塑教育未来,培养高素质职业人才

在当今这个科技日新月异的时代,教育行业正面临着关键的转折和挑战。为了更好地适应这一转变,许多教育机构开始寻求创新的教育方式。其中,虚拟仿真数字化研创中心的建设成为了教育领域的一大亮点。恒点将探讨虚拟仿真数字化研创中心的建设目的、功能及其对教育未来的影响。

2468
揭秘虚拟仿真研创中心:打破现实限制,引领教育创新

揭秘虚拟仿真研创中心:打破现实限制,引领教育创新

在当今的数字化时代,虚拟仿真技术已经深入到各个领域,尤其在教育领域,它为师生们提供了一种全新的学习和实训方式。而虚拟仿真研创中心,正是这一创新技术的强大后盾。恒点将与大家一起探讨虚拟仿真实训研创中心的背后。

2587
XR交互-资源开发编辑器的未来应用方向

XR交互-资源开发编辑器的未来应用方向

VRC-Editor虚拟现实内容开发工具是一款用于虚拟现实增强内容制作的开发工具,基于零编程、流程化、模块化的使用理念,被广泛应用到多个学科的课程设计中。

2554
XR交互资源编辑器是什么?功能有哪些?

XR交互资源编辑器是什么?功能有哪些?

 XR交互资源编辑器是一种新兴的数字工具,它结合了虚拟现实(VR)、增强现实(AR)和混合现实(MR)等多种技术,用于虚拟现实增强内容制作的开发工具,基于零编程、流程化、模块化的使用理念,被广泛应用到课程设计、产品展示、工程训练、技能培训等多个领域。本文将对XR交互资源编辑器功能及特点进行详细介绍。

2611
XR内容定制服务
XR生产能力输出
虚拟仿真示范基地建设
虚拟仿真专业实训室
数字化研创中心
虚拟现实课程实训室
数字融合创新设计中心
理实结合教室