依托虚拟现实和人工智能等新一代信息技术不断提升应用水平,将信息技术和实训设施深度融合,以实带虚、以虚助实、虚实结合,建设符合要求并满足需求的虚拟仿真实训教学场所,搭建虚拟仿真实训系统,配置虚拟仿真实训设备,利用教学管理和分享系统对虚拟仿真实训基地进行整体管理及资源调配共享。
随着我国乃至全球对清洁能源的需求不断增长,这一产业的快速发展也面临着人才短缺的挑战。新能源产业是一个实践性很强的领域,需要人才具备丰富的实践经验。然而,现有的人才培养体系中,实践教学环节相对薄弱,学生的实践能力不足。虚拟仿真技术在教学领域的应用,为新能源人才培养提供了全新的解决方案,有助于实现人才、教育、科技等新质生产力要素的良性循环。
随着“双碳”目标的提出,新能源产业迎来了前所未有的发展机遇。液空储能技术,作为一种高效、环保的储能方式,正逐渐成为能源结构转型的关键技术之一。以液空储能技术为例,本文将探讨新能源技术在实际应用中的挑战,并展示如何通过虚拟仿真实验平台,克服这些挑战,培养新能源领域的创新人才。
10月24日,南航—太原理工大学党外代表人士研修代表团赴恒点参访交流。双方围绕虚拟仿真实训基地建设、虚拟仿真实训课程开发及XR数字融合工作站、MR智能互动沙盘等内容进行了深度交流。
虚拟仿真技术的进步与应用,为塑造教育形态、推动创新发展带来了新的机遇和挑战,它正在以独特的方式打开户外体验与培训的新大门,帮助人们探索与挑战未知而又迷人的自然领域。
10月22日,南京栖霞区人大仙林代表团一行莅临恒点科技,进行参观交流。双方围绕虚拟仿真实训基地建设、虚拟仿真实训课程开发及XR数字融合工作站、MR智能互动沙盘等内容进行了深度交流。
人才是新质生产力发展的第一要素,人才的培养是脑机开发的第一步。利用虚拟仿真技术开展神经科学人才培养,进而反哺相关产业发展,实现新质生产力发展的题中之义。
虚拟仿真技术以其独特的沉浸式、交互性和可重复性等特点,能够对专业、课程、教材、教师、实习实训等关键要素进行全面推进与深化,助力推动职业教育人才培养从知识传授向综合技能提升转变。
就像SpaceX飞船用JavaScript+触屏系统降低操纵门槛,恒点推出的VRC-Editor虚拟现实内容开发工具,其基于零编程、流程化、模块化的使用理念,有着较低的使用门槛,能够大大缓解当前虚拟仿真课程资源的供需紧张。
在大规模设备更新的背景下,虚拟仿真实训以其虚实结合、实践教学、高安全性等优势,使越来越多的高等院校和职业院校都将虚拟仿真应用到实践教学之中。
在数字化时代,虚拟仿真实验已经成为教育领域的新引擎。它不仅改变了我们学习历史的方式,更开启了一扇通往创新和实践的大门。让我们的学生,在虚拟仿真的世界里,探索、创造,最终成为能够引领未来的设计师。
通过其制作而发布的课程可以接入多类教学应用平台,比如虚拟仿真教学平台,实训室系统、移动学习系统等,为教学应用过程中的中台数据对接以及最大化利用提供了便利,为公共、开放、优质虚拟仿真资源的建设与共享,提供了低成本、高效率、系统化的解决方案。
随着信息时代的到来,大数据、人工智能、5G和卫星通讯等信息科技飞速发展,虚拟仿真、人工智能等新兴技术为高校、职校教育提供了全新的教学手段,基于这类技术的虚拟仿真实验已经成为学校实验教学的重要部分,对培养创新型高素质人才起到关键的作用。然而,随着科技与经济发展,相关教学培训的需求愈发旺盛,对课程开发的要求也日益攀升。
随着企业变革,传统薪酬设计难以满足需求。虚拟仿真实验技术提供创新解决方案,解决实施难、局限性、成本高、不可逆性和主观性问题,为学生提供实操平台,培养思维、创新和合作能力。
新文科建设研讨会聚焦文科实践育人,推进教育数字化。管理学教育存在认知偏见与教育模式瓶颈,虚拟仿真技术为管理教学提供新解决方案,推动教育观念与模式转变,促进产学研合作。