XR数字工作站是一种具有高度集成的硬件和软件平台，专门设计用于虚拟互动操作，支持使用普通电脑、扩增现实 (AR) 、虚拟 现实(VR)和混合现实(MR)等技术，使用户能够在一个统一的环境中进行虚拟操作训练、数字创作和协作。
它以科技风格的金属质感为特点，外观人性化、造型富有科技感，与信息化教室、虚拟仿真实训室和科技研创中心等环境风格高度融合。采用 “整体设计、模块化配置”的原则，用户可以根据需求选择不同的模组进行配备。工作站广泛适用于实训演练操作、数字融合创新设计、研创开发、理实结合实训室、数字孪生开发实验实训室、思政党建学习、企业XR内容开发等各种实训和办公场景。
用XR技术为机械、工程、交通、化工、医学影像、土木建筑、装备制造、消防、非物质文化遗产、党建思政、应急响应等行业专业客户提供“三高四不”场景下的实验、训练、培训和教学等的产品和解决方案。
虚拟仿真研创中心的建设旨在将虚拟仿真技术与教育相结合，提升院校教育质量，培养具备实践技能和创新能力的高素质职业人才，虚拟仿真研创中心在院校教育中的主要功能包括：
数字融合创新设计平台是一个集合了数字技术和创新思维的工作室空间。平台结合了数字化工具、数据分析、虚拟现实、人工智能等技术，为用户提供一个协作、创造和实验的环境，促进数字媒体、空间设计、环艺设计、计算机软件和动画等专业领域的学习、创作、成果展示与转化。这个平台的目标是推动先进数字技术与创意设计的结合，促进跨领域的创新和设计过程，加速创新和发展的步伐。
虚拟操作台与物理实训设备结合在一个教学空间，具有灵活性和成本效益，因为学习者可以在虚拟环境中进行多次实验和训练，减少了对实际设备的依赖和使用成本。
通过数字工作站与实物设备连接，可创建数字孪生模型。
数字孪生是指通过虚拟仿真技术构建一个与实际设备或系统相对应的虚拟模型。这个虚拟模型能够准确地反映实物设备的结构、运行原理和行为特征。
在数字孪生开发测试中，数字工作站可以通过连接到实物设备，实时获取实际设备的运行数据和状态信息。这些数据可用于构建数字孪生模型，并通过虚拟仿真技术进行测试和验证。
通过将XR数字工作站引入传统的机房，可以提升学生的实践能力、创新思维和团队协作能力，丰富教学内容，提高教学质量。
“十四五”期间，我国教育数字化实现了从“量的扩增”到“质的飞跃”。杨宗凯教授强调，未来应以“人工智能+”为核心驱动力，在政策层面更突出教育数字化在教育强国战略中的关键地位，引领教育教学模式向人机协同的沉浸式、个性化方向系统性变革，推动教育现代化发展。
低空物流产业快速发展，但职业院校面临实训设备匮乏、内容滞后、安全风险高、师资不足等教学困境。恒点“AI+虚仿”虚实融合实训室通过高沉浸虚拟仿真环境，模拟全流程作业场景，实现零风险实训；AI系统精准分析学情，推送个性化课程；并围绕核心岗位设计训练模块，促进学训岗衔接。该方案以“低成本、高仿真”破解传统教学痛点，为低空经济培养复合型技术技能人才提供了有效支撑。
恒点“AI+虚仿”虚实融合创新实训室，响应新双高建设与低空经济发展需求，破解传统实训中设备贵、场地限、风险高等难题。通过VR/AR/MR与人工智能技术，构建高度仿真的低空物流运营场景，支持多专业共享与产教深度融合，助力院校培养无人机操控、智能调度等紧缺人才，推动职业教育数字化、智能化转型，为新兴产业提供有力支撑。
为应对低空物流行业人才缺口，解决传统实训中设备稀缺、场景单一、安全风险高及评估难等痛点，恒点推出“AI+虚仿”虚实融合创新实训室。该方案通过VR/AR/MR技术构建沉浸式实训环境，模拟真实作业场景与完整物流链条，实现学岗无缝衔接。依托AI数字教师与智能数据底座，提供实时操作反馈与个性化指导，有效提升学生实践技能与综合素养，为低空经济高质量发展培养复合型人才。
南京恒点打造的无人机“AI+虚仿”实训室，通过虚拟仿真与AI技术融合，突破传统教学瓶颈。该实训室以知识图谱构建系统化知识网络，借助高精度三维模型与VR实现沉浸式学习，使抽象原理直观可视。AI实时反馈指导学生操作，虚拟环境支持无风险反复练习，有效提升认知深度与技能掌握效率，重塑了无人机专业学习路径。
低空物流发展急需复合型人才，但职业教育面临专业壁垒、实训受限、培养滞后等产教融合痛点。南京恒点打造的“AI+虚仿”实训室，通过虚拟仿真技术构建全流程、零风险的实训环境，以AI实现个性化教学，并支持多人协同模拟真实运营场景。该方案有效打破了教学与生产的脱节，为低空物流行业精准培养“懂技术、会管理”的高素质技能人才，成为推动产教融合、支撑产业发展的新引擎。
针对传统无人机教学设备滞后、评价主观等难题，南京恒点推出“AI+虚仿”创新实训室。该方案融合人工智能与虚拟仿真技术，通过3D建模、AI数字教师、智能数据底座等，实现结构认知可视化、学习路径个性化与教学管理数字化。系统提供动态出题、精准评估与自适应训练，助力教师开展精准教学与科学评价，有效提升实训效率与人才培养质量。
为解决无人机产业人才短缺、传统培养模式成本高、风险大、与产业脱节等问题，南京恒点推出无人机“AI+虚仿”实训室，融合虚拟仿真与人工智能技术。该方案通过校企协同平台引入企业真实项目，借助智能实训系统与MR模拟试飞，实现理论实践闭环教学，使学生沉浸式掌握运维与飞行技能。实训内容对接岗位需求，评价体系对标行业标准，有效推动产教融合，提升人才培养质量。
针对无人机测绘专业教学设备贵、风险高、场景少、评估难等痛点，恒点“AI+虚仿”创新实训室依托虚拟仿真与人工智能技术，提供安全、低成本的全场景实训环境，覆盖从飞行到数据处理的全流程。AI数字教师可实现操作智能评估与个性化指导，助力教师精准教学，推动职业教育实训向数字化、智能化转型。
无人机测绘人才需求旺盛，但传统实训面临设备成本高、安全风险大、与产业脱节等痛点。恒点“AI+虚仿”创新实训室，通过虚拟仿真与人工智能技术，构建零风险、低成本的沉浸式实训环境，覆盖多样真实作业场景，突破时空限制。AI提供个性化评估与指导，虚实融合促进技能精准提升，有效破解教学难题，赋能学生对接行业需求，培养适应发展的新时代测绘技术人才。
在无人机测绘专业快速发展但面临人才培养结构性矛盾的背景下，“AI+虚仿”实训室以虚拟仿真技术构建“认知—训练—协同—实战”四层体系。该方案支撑专业群资源共享，助力“双师型”教师能力提升，并通过“虚实融合”培养模式和智能评估实现个性化教学，推动专业与产业需求精准对接，赋能职业教育高质量发展。
在“产教融合”背景下，无人机测绘专业面临实训设备不足、场景单一、评价脱节等育人难题。南京恒点打造的“AI+虚仿”创新实训室，依托VR/AR、人工智能等技术，构建虚实融合教学体系。它通过校企协同平台引入真实项目，以数字化资源降低实训成本，模拟全场景任务提升实战能力，并建立智能量化评价体系，推动人才培养从“知识传授”向“能力培养”转型，有效破解学用脱节问题。
南京恒点推出无人机火灾救援“AI+虚仿”虚实融合实训室，破解传统实训的高风险、高成本与资源不均难题。通过虚拟仿真与混合现实技术，学员可安全演练多场景救援与协同作业；在线平台支持资源共享与远程学习，打破时空限制，推动应急救援人才培养走向高效、公平与普及。
该虚拟仿真实验针对文化遗产教学中的实践难题，以青龙寺遗址为案例，通过三维仿真技术构建沉浸式教学环境，突破传统课堂在直观性、安全性与实操性上的局限。系统注重将理论与规划实践相结合，支持学生自主探索与试错，并嵌入智能评估功能，助力培养学生在遗址环境风貌保护与协同发展方面的应用能力，为遗产保护教学提供了创新路径。
针对传统无人机火灾救援实训存在的高危难复现、成本高、评价主观等痛点，南京恒点打造了“AI+虚仿”虚实融合创新实训室。该方案引入AI数字教师，实现个性化精准指导与自适应教学；通过智能管理平台，统整虚仿资源、简化教学流程；并构建实践能力图谱，对学习效果进行可量化评估。项目以技术深度融合提升了教学与管理效率，为应急救援人才培养提供了数字化创新路径。
传统无人机火灾救援实训面临教学数据难以量化、评估主观等困境。南京恒点以“智能数据底座”破局，构建个人知识库沉淀经验，以实践目标与能力图谱导航教学，由AI数字教师实时评估与个性化指导，并由智能系统支撑运行。该体系形成“教学-分析-优化”闭环，推动人才培养从经验驱动转向数据智能驱动，为应急救援专业教学提供创新路径。
新文科建设背景下，文化遗产保护教学长期面临实地实训受限、操作风险高、知识碎片化等瓶颈。南京恒点通过虚拟仿真技术，构建高精度数字化遗址，实现历史遗迹的“数字永生”。学生可在虚拟环境中安全、反复进行测绘、保护方案设计等实践，打破时空限制，整合多学科知识，系统提升保护与开发综合能力。该技术以数字化创新重塑人才培养模式，为文化遗产的永续传承提供支撑。
无人机火灾救援面临实训场景复杂、设备昂贵、评估主观等瓶颈。为此，无人机火灾救援“AI+虚仿”实训室通过虚拟仿真与人工智能技术，低成本复现多类灾害场景，支持避障识别、多机协同等沉浸式实训。系统融合企业案例，涵盖指挥、飞行、侦察等全流程岗位训练，并借助AI动态监测与量化评估学习数据，推动“入学即入岗”，为应急人才培养提供高效、安全的创新解决方案。
无人机火灾救援“AI+虚仿”实训室响应国家应急管理与职教数字化政策，以虚实融合模式破解传统实训高成本、高风险难题。系统通过高精度建模与物理引擎，模拟森林、高层建筑等火灾场景，支持多岗位能力训练与真实案例推演，帮助学生安全掌握无人机侦察、灭火等关键技能。该方案为培养复合型应急救援人才、构建现代应急管理体系提供了可推广的创新路径。
虚拟仿真技术为船舶制造专业教育突破传统困境提供了创新路径。针对实训设备昂贵、高危操作难开展、产教脱节等问题，虚拟仿真通过构建高度仿真的船舶作业环境，使学生能在安全条件下反复练习各类操作，低成本“虚拟拥有”大型设备，实现从驾驶、轮机管理到装卸等全流程沉浸式实训。该技术推动了教学内容与产业需求深度融合，助力培养符合船舶智能化、绿色化发展的高素质技能人才。
为应对智慧文旅人才培养挑战，恒点信息推出数字文旅解决方案。通过元宇宙实景旅游创作系统、数字孪生资源库和AIGC赋能的内容DIY系统，构建虚实融合的实训平台。该方案利用VR/AR、零代码工具和AI技术，支持师生快速生成教学资源，自主设计虚拟场景与互动内容，有效破解传统教学场景受限、资源滞后等瓶颈，助力培养符合行业需求的复合型人才。
数字文旅行业面临超120万人才缺口，复合型岗位年薪高达25-70万，但传统实训受限于时空、成本及安全因素，学生实践内容表层化、资源滞后。南京恒点推出的“AI+虚拟仿真”实训基地通过VR/AR等技术，打破时空限制，模拟景区运营、产品设计和应急处置，实现“任务导向+角色扮演”的沉浸式学习，推动学生从服务岗位向数字化运营、产品创新等核心能力跃升，精准对接行业高薪紧缺岗位需求。
恒点数字文旅“AI+虚仿”实训基地针对职教实训成本高、内容滞后、文化教学浅、评估主观等痛点，集成VR/AR等沉浸式技术，构建虚实融合教学体系。它打破时空限制，提供全产业链实操场景，通过情境模拟、角色扮演等方式提升学生岗位适配能力，并利用智能平台实现数据驱动的精准教学评估。该方案推动教学资源普惠化与技能实训实战化，有效赋能复合型文旅人才培养，深化产教融合。
在国家新双高计划、职教改革等政策推动下，职业教育数字化加速升级。南京恒点信息技术有限公司紧扣政策导向，推出“数字文旅解决方案”，通过AI与虚拟仿真技术构建虚实结合的实训环境，有效破解传统实训中高风险场景难实施、与产业脱节等痛点。该方案精准对接专业教学标准，支持情景化技能训练与实时智能评价，推动形成产教深度融合、教学资源动态更新的新型培养模式，为数字文旅人才培养提供了高质量的技术路径与生态支撑。
南京恒点公司立足产教融合，打造AI-MOOT智能实训装备体系，以“三谱一库”和AIC-Editor内容工具为核心，实现实训资源一次制作、多终端同步使用。该体系支持VR/MR、移动端等多种实训模式，并创新推出AI数字教师，可与真实教师形成“虚实双师”协同教学，推动教学流程智能化，有效提升教学效率与个性化水平。
教育数字化浪潮下，AI与XR技术正重塑教师角色。基于此，南京恒点公司推出“AI+XR智慧研创中心”构建了未来教师培养平台，包含AI教研工具、虚拟资源开发系统等六大模块，支持教师从知识传授者转型为教学设计者和创新引导者。该平台通过校企合作机制，帮助教师掌握智能备课、个性化辅导等技能，并参与产业项目实践，培养“数字化+产业”复合能力，实现“技术赋能教师、教师赋能学生”的教育闭环。
在《教育强国建设规划纲要》和"新双高"计划推动下，液压与气动技术人才培养迎来新机遇。传统实训存在设备昂贵、操作受限等痛点，而虚拟仿真技术为教学改革注入新动力。通过构建“液压与气动虚拟仿真创新实训基地”，搭建多样化虚拟仿真实训场景，实现元件认知、回路设计、故障诊断全链条虚拟训练，虚拟仿真实训不仅能解决资源不足问题，还能支持个性化教学评估，为培养复合型技能人才提供有力支撑。
恒点虚拟仿真实训系统通过XR数字融合工作站、3D-LED交互显示等先进技术，构建高度仿真的实训环境。学生可在虚拟场景中反复练习机械加工、电路连接等高风险操作，通过大空间协同系统实现团队演练，MR智能沙盘则支持建筑地质等专业实训。系统突破时空限制，记录操作数据辅助教学分析，既保障实训安全，又提升教学质量，为培养技能人才提供创新解决方案。
第26届中国国际教育年会以"以教育见世界"为主题，聚焦数字化变革与教育创新。面对专业实训高成本、个性化培养不足等痛点，南京恒点公司推出虚拟仿真解决方案，开发XR工作站、MR沙盘等硬件，构建"虚实结合"教学环境。通过VRC-Editor零代码工具实现资源自主开发，结合AI技术实现个性化教学。虚拟仿真技术正从辅助手段升级为教育新基建核心，推动教育数字化转型。
随着智能制造的发展，液压与气动技术人才需求激增，但传统实训模式存在高成本、安全风险和场景单一等问题。虚拟仿真技术通过3D-LED交互显示系统、MR大空间协同系统等交互设备，构建沉浸式虚拟仿真实训环境、降低实训成本和风险、实现实时评估等优势，为专业人才培养提供了新路径，将成为未来液压与气动教学改革的核心驱动力。
