慕课产业白炽化竞争,需要结合现代信息技术升级到慕课2.0
传统教材成本高、体验匮乏、借助AR/VR/MR/AI等实现数字化、虚拟化出版
实体实训设备利润薄、竞争激烈,布局虚拟仿真实训进行业务升级
代码开发招人难、产能有限,结合无代码开发降低用人成本
将专业标准资源与虚拟仿真相结合,突破行业局限、增强竞争力
专业虚拟仿真实训资源建设业务难、门槛高,引入成熟方案提升项目落地率
招人门槛低,降低用人成本
项目上手快,缩短开发周期
案例背书全,提升客户信任
项目流程化,降低管理难度
业务好获取,现流增长快
项目成本低,利润看得见
团队用人少,人员轻量化
开发周期短,资金回笼快
降低成本:解决招人门槛高、用工成本高问题
虚拟仿真零代码工具
为期10-15天的各岗位培训(送人来真实产线进行培训)
辅导输出个性化的教程《岗位培训教程》
提质增效:解决生产效率、用人管理问题
个性化辅导输出《虚拟仿真资源生产规范—工作流》
个性化辅导输出《工作积分管理办法》
个性化辅导输出《虚拟仿真企业各岗位的绩效管理办法》
链接销售:解决轻资产的关键一环—销售变现
线下封闭式的销售人员、市场人员、各类申报培训
覆盖全国的集成合作和渠道合作网络
教育部统筹的“101计划”旨在打造一流基础要素,培养顶尖创新人才,推广至多个基础学科领域。注重资源共享,构建综合性教学平台,形成教育、科技、人才的良性循环。通过虚拟仿真技术与AI技术,创新教育模式,提升效率,促进教育公平。
工况,是指设备在和其动作有直接关系的条件下的工作状态。大型设施建设离不开其全工况下的测试实验,但实验环境模拟必须投入较为高昂的设备,涵盖较为全面的工作状态,成本大、难度高,且传统的测试手段主要依靠人工与手记,极为费时费力。
港口是水陆交通和物流的枢纽,在国民经济中居于重要的特殊地位,处在“走出去”战略的最前沿地带。港口是“一带一路”中海上丝绸之路的起点,海洋经济和社会发展的重要基础设施,建设世界一流的现代化海洋港口是建设海洋强国的必然要求。
那么,如何理解新质生产力与教育的关系?发展新质生产力对教育提出了怎样的新要求和新挑战?如何探寻教育赋能新质生产力的可行路径?这些无疑都是摆在我们所有人面前的必要课题!
新时代的教师,应该能创造性地运用AI技术开展教学,将AI技术应用于因材施教、注重实践、激发自驱力与创造性的素质教育,为新质生产力发展背景下的产教融合培养新型人才,实现科技、教育、人才发展的良性循环。
智能教育双擎赋能,携手共促融合发展。2024年3月23-24日,“智能+教育”创新应用生态伙伴培训交流会于南京举行,本次交流会由南京恒点信息技术有限公司主办,来自业内的共180多家企业、200余位嘉宾参与。
随着科技的飞速发展,教育领域也在不断创新和进步。其中,虚拟仿真开发技术作为一种新兴的教育手段,已经在高校培训中得到了广泛的应用和实践。恒点将探讨虚拟仿真开发技术在高校培训中的应用与实践,以及它所带来的影响和价值。
随着科技的飞速发展,数字化转型已经成为各行各业的重要趋势。在职业教育领域,这一转型也正深刻地改变着教学方式和培训模式。其中,虚拟仿真生产基地作为一种新兴的教学工具,正逐渐成为助力职业教育适应性提升的关键力量。
教育部关于本科虚拟仿真建设的相关政策不断深入推进,虚拟仿真内容建设的市场需求越来越大;国家级示范性虚拟仿真实训基地建设,职业院校虚拟仿真实体实训室建设数量,急剧增长,但虚拟仿真实训内容严重缺乏。
随着科技的不断发展,虚拟仿真开发技术逐渐成为各行业的重要工具。虚拟仿真技术不仅可以模拟真实环境,还可以帮助企业降低成本、提高效率。恒点将揭秘虚拟仿真开发如何实现降本增效,并探讨其体现在哪些方面。
随着科技的飞速发展,许多企业正在寻求业务升级的新途径。在这个过程中,虚拟仿真技术正逐渐成为传统教育行业企业的不二之选,恒点虚拟仿真生产基地共建计划可有效帮助这些企业提高业务效率、降低成本、优化资源配置,并为他们提供可持续发展的新机遇。
如今虚拟仿真技术已经成为高校和企业进行实践教学的重要手段。但对于传统教育行业企业来说,建立虚拟仿真项开发能力需要大量的资金和时间投入,如何帮助企业低成本建立虚拟仿真开发,成为亟待解决的问题。