本实训室以“AI+虚拟仿真”技术为核心，构建覆盖急救医疗服务体系（EMSS）全流程的智能实训平台。通过院前救护、急诊科救护、重症监护、全流程协同四大模块，实现从现场评估到ICU监护的无缝衔接训练。系统融合VR/MR/CAVE等多种沉浸式技术，配备AI数字教师、个人知识库、能力图谱等智能教学工具，支持多角色协同演练与实时数据反馈，旨在培养具备快速评估、精准决策与团队协作能力的高素质急危重症护理人才，助力院校与医疗机构实现数字化、标准化、实战化教学转型。
南京恒点公司立足产教融合，打造AI-MOOT智能实训装备体系，以“三谱一库”和AIC-Editor内容工具为核心，实现实训资源一次制作、多终端同步使用。该体系支持VR/MR、移动端等多种实训模式，并创新推出AI数字教师，可与真实教师形成“虚实双师”协同教学，推动教学流程智能化，有效提升教学效率与个性化水平。
为破解职业教育传统实训中设备滞后、高风险场景难实操及评价主观等瓶颈，南京恒点信息技术有限公司推出AI-MOOT平台。该平台以“AI+虚拟仿真”为核心，融合数字孪生、VR/AR等技术，构建高仿真产业场景，支持大规模在线实训。通过构建“岗位—能力—学习—实践”四维图谱，实现从产业需求到能力培养的闭环训练，推动产教深度融合，为高素质技术技能人才培养提供新范式。
AI-MOOT平台以人工智能、数字孪生、VR/AR等技术破解职教实训痛点，助力教师教学革新。平台提供零代码开发工具，支持教师自主创建虚拟仿真课程，实现资源开放共享。通过数字教师协同教学与AI实时伴学，打造沉浸式课堂，减轻教师负担。数据驱动评估动态生成学生能力画像，助力精准教学。平台还对接产业需求，推动产教融合，采用“云边端”一体化架构，实现多终端数据互联，赋能教师从知识传授者向学习设计师转型。
为响应国家“新双高”职教政策，南京恒点推出AI-MOOT在线实训平台。该平台深度融合人工智能与实训教学，通过智能辅导、个性化学习路径及自动设计实训项目等功能，破解传统教育困境。其核心“三谱一库”体系，构建了从岗位需求到能力培养与实践训练的完整闭环，并确保与国家级平台互通，旨在赋能职业教育高质量、个性化发展，培养符合时代需求的创新型人才。
面对智慧农业快速发展与专业人才缺口的矛盾，传统无人机农林实训因设备昂贵、受季节制约而难以开展。虚拟仿真技术为此提供了新路径。以“AI+虚仿”实训基地为例，通过MR交互等技术，学生可在虚拟环境中完成从无人机拆装、航线规划到农情诊断的全流程操作，实现原理认知与技能训练深度融合。系统支持多人协同，并通过AI记录与评估，精准推送个性化训练。实践证明，该模式有效提升了学生的数据处理准确率和综合实操能力。
恒点虚拟仿真实训系统通过XR数字融合工作站、3D-LED交互显示等先进技术，构建高度仿真的实训环境。学生可在虚拟场景中反复练习机械加工、电路连接等高风险操作，通过大空间协同系统实现团队演练，MR智能沙盘则支持建筑地质等专业实训。系统突破时空限制，记录操作数据辅助教学分析，既保障实训安全，又提升教学质量，为培养技能人才提供创新解决方案。
第26届中国国际教育年会以"以教育见世界"为主题，聚焦数字化变革与教育创新。面对专业实训高成本、个性化培养不足等痛点，南京恒点公司推出虚拟仿真解决方案，开发XR工作站、MR沙盘等硬件，构建"虚实结合"教学环境。通过VRC-Editor零代码工具实现资源自主开发，结合AI技术实现个性化教学。虚拟仿真技术正从辅助手段升级为教育新基建核心，推动教育数字化转型。
随着智能制造的发展，液压与气动技术人才需求激增，但传统实训模式存在高成本、安全风险和场景单一等问题。虚拟仿真技术通过3D-LED交互显示系统、MR大空间协同系统等交互设备，构建沉浸式虚拟仿真实训环境、降低实训成本和风险、实现实时评估等优势，为专业人才培养提供了新路径，将成为未来液压与气动教学改革的核心驱动力。
在科技飞速发展的今天，传统实训教学正面临诸多挑战：高危操作风险大、高成本设备损耗高、宏观微观场景难再现、实验周期长效率低。恒点凭借创新技术，打造的虚拟仿真实训基地以“虚实结合”的沉浸式场景，为高等教育与职业教育开辟了实训教学的新路径，成为破解传统教学“三高三难”（高成本、高风险、高消耗；难实施、难再现、难评估）难题的关键方案。
我国冷链物流行业快速发展，预计2025年人才缺口达200万，但传统人才培养面临高成本、高风险等难题。恒点“冷链物流仓储AI+虚拟仿真实训基地”，集教学、实训、科研为一体，通过MR/VR/AR等技术，实现沉浸式安全实训，学生可在虚拟环境中模拟真实冷链物流仓储活动，有效解决了传统冷链物流教育中的“三高三难”问题，为行业培养冷链物流专业人才提供了创新路径。
在数字化时代，教育和培训领域正深度变革，恒点虚拟仿真实训基地建设方案顺势而生，为高等院校、职业院校、科学研究院及特种企业工厂的信息化建设提供有力支持。通过构建虚拟实训环境，实现虚实结合教学模式，有效解决了传统实训难题，丰富了教学内容与方式，提升了学生的综合职业能力。
在传统教学模式中，“高成本、高风险、高消耗”与“难实施、难再现、难评估”的“三高三难”问题，长期制约着实践教学质量的提升。学生难以接触真实设备、无法反复演练高危操作、学习效果也难以评估。恒点虚拟仿真实训基地，通过构建“虚实结合”的实训场景，还原真实的实训步骤，为破解这些难题提供了全新解决方案，重新定义了实践教学的形态与边界。
恒点虚拟仿真实训基地由虚拟仿真实训中心、虚拟仿真资源研创中心、虚拟仿真公共实训中心和虚拟仿真体验中心四大部分构成，配备 XR 数字融合工作站、3D-LED交互显示系统、MR 智能互动沙盘、红外大空间协同交互系统、MR大空间协同系统以及VR\MR眼镜、手柄等辅助设备，集教学、实训、科研为一体。
恒点虚拟仿真涉及高等教育、职业教育、应急安全、国防军工、智能制造五大行业的教育实训应用。为客户提供虚拟仿真课程、智慧实验、智慧实训、智能+智慧教学、虚拟仿真实验室建设、虚拟仿真实训基地建设、AI数字人等服务。虚拟仿真产品矩阵包括VRC-Editor虚拟仿真编辑器、XR数字融合工作站、MR智能互动沙盘、3D-LED交互显示系统、MR大空间协同系统、红外大空间协同交互系统等产品等。
学校建设虚拟仿真实训基地是一个系统性工程，涉及顶层设计、硬件搭建、软件资源开发、教学应用和管理运营等多个层面。虚拟仿真实训教学场所一般由专业虚拟仿真实训中心、公共虚拟仿真实训中心、虚拟仿真体验中心和虚拟仿真研创中心组成。要根据先进行业企业岗位职责和技能对职业院校人才培养提出的新要求，厘清实训教学过程中的“三高三难”问题，有针对性地开发虚拟仿真实训资源，避免“为虚而虚”。
建筑工程人才培养，长期被困在成本、安全和效果难以平衡的三角中，传统工程教育面临多重瓶颈。当AI+遇上虚拟仿真，建筑工程教育正迎来突破性变革。在建筑工程领域，虚拟仿真技术以实际工程数据作为基础，通过合理的演算模拟实际工程效果，通过等比例、高仿真的图像还原工程现场，带给学生逼真的互动式体验，培养其学习兴趣与创造力，让他们在实战中锻炼将理论知识应用于实际工作的能力。
把人工智能融入教育教学全要素、全过程，创新智能学伴、智能教师等人机协同教育教学新模式，推动育人从知识传授为重向能力提升为本转变，加快实现大规模因材施教，提高教育质量，促进教育公平。构建智能化情景交互学习模式，推动开展方式更灵活、资源更丰富的自主学习。鼓励和支持全民积极学习人工智能新知识、新技术。
虚拟仿真实训是一项复杂的系统工程，它融合了多种前沿技术来构建一个逼真、可交互、可用于教学和训练的虚拟环境。技术核心包括硬件、软件、交互网络、后端数据等。
虚拟仿真教学最主要的是为了解决教学过程中三高三难的问题（即高成本、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现），例如医学、建筑、农业、交通、机械工程等专业。虚拟仿真的核心优势在于其深度结合教育教学需求，利用先进技术打造沉浸式、交互式、智能化的实训环境。
虚拟仿真实训基地是利用虚拟现实(VR)、数字孪生等先进技术构建的数字化教学实践平台，旨在解决传统实训中存在的"三高三难"问题(高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现)。职业院校虚拟仿真实训基地建设，到底建什么？《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》讲的很明白，主要建设三样东西：第一个是平台，第二个是环境，第三个是资源。最终形成虚实结合的教学实训模式，来提升实训效果。
随着算力提升与5G、VR/AR等技术的深度融合，虚拟仿真正以前所未有的深度和广度，深刻改变着我们的生产、学习与生活方式，展现出巨大的发展潜力和社会经济价值。恒点是一家专注智能装备的研发、生产、咨询、营销、服务的高新技术企业。为客户提供虚拟仿真课程、智慧实验、智慧实训、智能+智慧教学、碎片化实验实训、虚拟现实专业课程、AI教研与学习空间、智能教师、教育大模型、教师AI教学素养、数字教材等产品和服务。
恒点作为一家专注智能装备的研发、生产、咨询、营销、服务的高新技术企业。聚焦高等教育、职业教育领域。积极布局产品生态，相继研发出VRC-Editor虚拟仿真编辑器、XR数字融合工作站、MR智能互动沙盘、3D-LED交互显示系统、红外大空间协同交互系统、MR大空间协同系统等虚拟仿真软硬件产品，从技术源头化解“信息孤岛”“兼容度低”“资源匮乏”“体验感差”“终端单一”等虚拟仿真教育行业痛点。
AI技术与虚拟仿真的融合，为教育领域带来了前所未有的机遇，有力地推动了虚拟仿真向智能化方向发展。在这一进程中，恒点AI技术强势赋能虚拟仿真项目，打造实践目标图谱、能力图谱和学习图谱。其中，实践目标图谱为学习指明方向，学习图谱助力学生高效达成目标，能力图谱则对学习成果进行全面评估和反馈，进一步指导学习目标和学习路径的优化，构建智能化虚拟仿真学习新生态。
教育部办公厅近日发布关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知。其中提到，经过3至5年努力，教师数字素养全面提升，熟练应用数字化手段开展教育教学成为新常态，探索形成大规模因材施教和人机协同教学的有效路径。
近日，2025年江苏省职业院校教师素质提高计划装备制造大类教师课程实施能力提升培训在南京工业职业技术大学举行。恒点作为企业代表，受邀对培训教师开展《AI+虚拟仿真赋能实践教学创新发展暨教育智能化建设与应用》讲座。报告围绕虚拟仿真技术在职业教育装备制造大类中的教育和应用；职业智能知识库、实践目标图谱、职业能力图谱的建设与应用；虚拟仿真智能化升级等内容等内容进行了经验分享。
在数字化浪潮的驱动下，职业教育正面临传统教学模式的诸多挑战，亟需转型。“AI+虚拟仿真”结合的沉浸式虚拟仿真实践与教学成为解决传统实训痛点的重要方法。恒点建设的职业教育虚拟仿真实训基地，正重塑职业教育实训“教、学、练、评”全链条、全流程。通过构建复杂场景，虚拟仿真技术突破传统课堂的时空限制，以直观、生动的方式呈现知识点，帮助学生轻松理解复杂内容，激发学习兴趣。
在文旅产业蓬勃发展与科技深度融合的当下，“人工智能+虚拟仿真”正深刻变革数字文旅专业人才培养路径，为实训教学注入新动力。针对职业院校在应用人工智能的关键要点，结合传统文旅产业的实训痛点，南京恒点信息技术有限公司推出“数字文旅虚拟仿真实训中心”，打造专属于数字文旅职业教育的“人工智能+虚拟仿真”解决方案，构建虚实融合、产教协同的创新实践教学体系。
深入研究人工智能赋能职业教育的有效路径，推动人工智能助学、助教、助研、助管。推进职业教育“教”与“学”的数字化改革，探索AI驱动的课程设计、沉浸式教学场景、个性化学习路径等，同步构建多模态教学大数据采集分析系统，强化教学过程成效追踪与学习行为预警。推动教师队伍数字化转型。探索人工智能赋能职业教育教科研改革，研究构建职业教育教科研AI数据库，提高职业教育战线教科研效率和质量。
为深入贯彻落实推进教育现代化的有关部署，加快人工智能在高等教育领域的创新应用，利用智能技术支撑人才培养模式的创新、教学方法的改革、教育治理能力的提升，构建智能化、网络化、个性化、终身化的教育体系，经研究，教育部高等教育司特组织开展第三批“人工智能+高等教育”的典型应用场景案例征集工作。面向全国普通本科高校，征集并遴选一批使用人工智能技术赋能教育教学，成效显著、可复制推广的典型应用场景案例。
随着数字技术、人工智能与教育的融合不断加深：虚拟仿真重塑教学场景、AI驱动产教深度融合、职教出海构建全球技能网络……南京恒点信息技术有限公司以虚拟仿真技术为支点，通过虚拟仿真设备研发、虚拟仿真实训室搭建、虚拟仿真在线学习系统建设等，正深度参与这场教育变革的浪潮，赋能职业教育和高等教育改革。
