3D-LED交互显示系统

小间距LED屏 融合先进3D显示技术 呈现完美画面

产品介绍

3D-LED交互显示系统

3D-LED交互显示系统

系统由显示渲染、交互追踪以及中心控制三大核心技术构成,用户可以根据需要增加异地互联系统、VR、AR、MR等硬件设备。

高清晰度、强烈的3D出屏效果能够给用户带来极致的沉浸式体验;产品使用红外光学动作捕捉技术,能够提供更广的光学追踪范围、更精准的交互操作,为用户带来更自由的虚拟交互体验;独有的中心控制系统能够支持多人交互、设备一键管理、跨终端互联的功能。

功能特色

应用方向

应急演练中心建设

用XR技术为机械、工程、交通、化工、医学影像、土木建筑、装备制造、消防、非物质文化遗产、党建思政、应急响应等行业专业客户提供“三高四不”场景下的实验、训练、培训和教学等的产品和解决方案。

3D交互报告厅

通过3D-LED交互显示系统,报告厅可以展示逼真的三维图像和动画,使观众能够更好地理解和互动。演讲者可以利用交互功能展示报告内容,观众可以通过交互手段提出问题或参与讨论,实现更具吸引力和互动性的报告体验。

虚拟仿真集中实训室

虚拟仿真集中实训室

3D-LED交互显示系统可用于建设虚拟仿真实训室,在教师集中讲授后,提供逼真的虚拟环境供学习者进行实践训练。学习者可以在虚拟场景中进行模拟操作、协同演练和决策训练,以提高技能和应对复杂情况的能力。

异地多教室联动课堂

过网络连接,可以将多个异地实训室连接起来,构建一个虚拟的大教室环境,实现异地授课的目标。一位老师可以同时给多个异地教室上课,学生可以在各自的实训室中参与教学活动。这种系统的优势在于节省了教学资源,为学生提供了更灵活学习场景。同时,学生也可以通过与其他实训室的同学互动协作,促进交流和合作。

AR协作展示

结合增强现实(AR)和虚拟现实(VR)技术,3D-LED交互显示系统可以实现混合现实(MR)协作。用户可以通过MR设备与虚拟环境进行交互,并与其他用户、其它终端共享虚拟资源,进行协同办公、设计和汇报等活动。

研创中心显示系统

3D-LED交互显示系统可以用于研创中心的展示系统,以展示研究成果、创意产品和创新项目。逼真的三维图像和动画可以吸引观众的注意,交互功能则提供了更多参与和互动的机会,促进知识传播和创意展示。

理实结合的实训教室

理实结合的实训教室

将3D-LED交互显示系统应用于理论与实践结合的实训环境中,能够为老师的讲解和演示提供强大的工具支持。通过可视化演示、实时示范、交互式教学和实时注释等功能,能够更好地帮助学生理解和掌握实训项目标、操作要点和技巧,促进他们在实践中更好的学习和成长。

展会展览

3D-LED交互显示系统可以在展会展览中提供沉浸式的参观体验。参观者可以通过交互手段参与实际场景的交互,加深临场感。

产品动态

奥运来了 | 当虚拟仿真遇上体育教学,体育也能“玩”出新花样

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恒点虚拟仿真实验室还能护航体育专业实训安全,符合以高科技、高效能、高质量为特点的新质生产力要求,正逐渐成为高校体育教学领域的新宠。

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南京航空航天大学虚拟仿真实验室:以虚拟仿真与“智能+”赋能

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实验室的开放与分享,不局限于高校、设计院所,恒点与南航合作的多项虚拟仿真实验课早已面向全社会在线开放。在“慕课虚仿化,虚仿慕课化”大趋势下,恒点以虚拟仿真与人工智能技术赋能慕课,推出全新的MOOL平台

47
案例分享 | 现代梨园花果管理虚拟仿真实验

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恒点与南京农业大学共同开发设计的“现代梨园花果管理虚拟仿真实验”在知识传授点额基础上,协同相应的能力培养、素质提高,学生通过对虚拟仿真项目各个实验模块的操作,可以突破时空限制开展全程实验。

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虚拟仿真实训 :助力职业院校第二轮“双高计划”推进

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“双高计划”是围绕办好新时代职业教育的新要求,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台,支撑国家重点产业、区域支柱产业发展,引领新时代职业教育实现高质量发展。

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教育部部长怀进鹏:党的二十届三中全会部署深化教育科技人才体制机制一体改革

教育部部长怀进鹏:党的二十届三中全会部署深化教育科技人才体制机制一体改革

中共中央今天(7月19日)上午举行新闻发布会,介绍和解读党的二十届三中全会精神。教育部党组书记、部长怀进鹏重点就教育、科技、人才、创新等领域改革作介绍。

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培养大国工匠,铸造镇国重器!  飞机大部件装配虚拟仿真实验如何成就航空人才

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通过虚拟仿真技术,对航空教学场景、设备等进行真实环境模拟,以高度还原的参数,直观可见的变化原理,通过更低成本的硬件投入与物资损耗、更低风险的操作,突破教学瓶颈,实现教学目标,从而为我国航空航天事业输送更多专业技术人才。恒点与南航克服新技术融合创新应用、大量数据的远程传输等多项困难,共同打造的飞机大部件装配虚拟仿真实验。

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“广阔天地大有可为” —恒点虚拟仿真助力高校新农科人才培养

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虚拟仿真技术通过构建高度逼真的虚拟环境,使得农业实训不再受时间和空间的限制。学生可以在任何时间、任何地点进行实训操作,无论是作物种植、畜牧养殖还是农业机械操作,都能通过虚拟仿真系统得到全面而深入的体验。

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案例分享 | 尾矿坝选址三维虚拟仿真实验

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本方案是恒点MOOL概念(Massive Open Online Labs大规模在线开放实验室)的产物,对慕课MOOC的发展,在开放式网络课程的基础上,增加了具有互动性、操作性的实验内容。这对于推动教育资源共享,促进教育公平,建设全民终身学习型社会有着重要意义。

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案例分享|暴雨山洪灾害的发生与防治虚拟仿真实验

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恒点与南京信息工程大学共同开发设计的“暴雨山洪灾害的发生与防治虚拟仿真实验”在知识传授点额基础上,协同相应的能力培养、素质提高,学生通过对虚拟仿真项目各个实验模块的操作,直观地参与大规模山洪灾害防治,提升实践创新能力,为水利人才培养注入新的动力。

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水利没有彩排!虚拟仿真实训成高校水利人才培养新引擎

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随着“数字孪生”技术在水利行业的广泛应用以及教育技术的发展,水利工程虚拟仿真实训逐渐成为高等院校与职业院校人才培养中不可或缺的一环。

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人工智能+虚拟仿真:赋能高等教育革新

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在高等教育领域,虚拟仿真实训作为一种利用虚拟现实和人工智能技术进行实验模拟的教学工具,正逐渐成为高等教育领域中的创新教育方式之一。

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定制化虚拟仿真教学解决方案,恒点让南京工业职业技术大学实训教学更智慧

定制化虚拟仿真教学解决方案,恒点让南京工业职业技术大学实训教学更智慧

为了突破传统实训实操设备投入资金多、占地面积大、“供不应求”等教学瓶颈,南京工业职业技术大学与恒点共建虚拟仿真实训基地,在定制化虚拟仿真教学解决方案的帮助下,实现了对职业实训教学的升级革新。

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案例分享|脊柱康复生物力学虚拟仿真实验

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恒点与南京体育学院共同设计开发“脊柱康复生物力学虚拟仿真实验”,通过虚拟仿真技术在逼真的、交互式的环境中学习和探索脊柱的运动康复生物力学。

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职业实训革新升级——恒点助力南京工业职业技术大学虚拟仿真实训基地建设

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以虚拟仿真实训基地建设为着力点,校方与恒点深耕校企双元育人模式,积极探索产教深度融合培养卓越人才的有效路径

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重庆建筑工程职业学院一行莅临恒点考察交流

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重庆建筑工程职业学院校教师代表,莅临恒点科技考察交流、对接虚拟仿真实训基地建设、深入学习虚拟仿真课程开发、参观恒点合作院校虚拟仿真基地!

537
案例分享|磁共振成像检查技术虚拟仿真系统

案例分享|磁共振成像检查技术虚拟仿真系统

恒点与江苏医药职业学院共同开发磁共振成像检查技术虚拟仿真系统,为医学影像教学的瓶颈突破提供了一份优质范例。

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案例分享 | 深海极端环境样品采集与嗜极微生物培养虚拟仿真实验

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深海嗜极微生物已成为生命科学领域的研究热点之一,然而,开展深海极端环境微生物研究却面临着高成本、高危险和高难度等困难。恒点与河海大学共同设计开发了“深海极端环境样品采集与嗜极微生物培养虚拟仿真实验”。

543
安全生产月|大规模设备更新:护校园安全,助现代实训

安全生产月|大规模设备更新:护校园安全,助现代实训

为了解决实验室安全和资源限制的挑战,恒点基于新一代互联网(空间互联网)平台,综合运用空间计算、AIGC、大空间激光三维建模、虚拟互动、元宇宙、虚拟仿真技术,为职业教育搭建虚拟仿真实训基地,利用VR、AR、MR等创新技术为学生提供虚实结合的实践教学,给校园实训带来了全新的安全和教学体验。

589
重磅!发改委、教育部印发《教育领域重大设备更新实施方案》

重磅!发改委、教育部印发《教育领域重大设备更新实施方案》

为贯彻党中央、国务院决策部署,落实国务院印发的《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》有关要求,推动教育领域重大设备更新,国家发展改革委、教育部制定并印发《教育领域重大设备更新实施方案》。

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案例分享|一带一路地域文化视阈下居住空间风格的虚拟呈现与仿真设计

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受制于表现形式,传统的书本教学往往难以直观地呈现不同居住文化的特异性。恒点与淮阴师范学院共同设计开发“一带一路地域文化视阈下居住空间风格的虚拟呈现与仿真设计”,通过虚拟仿真实验,将跨时空、跨地域的多种居住文化、风俗,予以直观、具象的呈现。

666
老师教不好,学生学不会——看高校非遗教育如何“破局”

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不少高等院校、职业院校依托VR(虚拟现实)、AR(增强现实)和MR(混合现实)技术,构建虚拟仿真实训平台、数字非遗元宇宙展厅等,为学生提供生动直观的教学方式,为非遗传承提供新途径。

818
职业教育新篇章:虚拟仿真实训基地的建设

职业教育新篇章:虚拟仿真实训基地的建设

在信息化、智能化的时代背景下,新质生产力不仅代表着先进的教育技术、教学方法和手段的更新迭代,更代表着教育理念和育人模式的创新。只有紧紧抓住新质生产力这一核心,才能推动教育教学质量的持续提升,培养出更多适应时代需求的高素质人才。

1592
AI时代来临,AI教师会取代人类教师吗?

AI时代来临,AI教师会取代人类教师吗?

新时代的教师,应该能创造性地运用AI技术开展教学,将AI技术应用于因材施教、注重实践、激发自驱力与创造性的素质教育,为新质生产力发展背景下的产教融合培养新型人才,实现科技、教育、人才发展的良性循环。

1463
“智能+教育”创新应用生态伙伴培训交流会成功举行

“智能+教育”创新应用生态伙伴培训交流会成功举行

智能教育双擎赋能,携手共促融合发展。2024年3月23-24日,“智能+教育”创新应用生态伙伴培训交流会于南京举行,本次交流会由南京恒点信息技术有限公司主办,来自业内的共180多家企业、200余位嘉宾参与。

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大规模设备更新|新质生产力赋能教育,打造智能+实验实训空间

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恒点基于新一代互联网(空间互联网)平台,综合运用空间计算、AIGI、大空间激光三维建模、虚拟互动、元宇宙、虚拟仿真技术,为教育用户、行业用户、政企单位,提供各岗各专业的智能实验实训空间整体设计解决方案

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3D-LED交互显示系统是什么?在教育领域的应用有哪些?

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  随着科技的不断进步和创新,3D-LED交互显示系统以其独特的魅力和优势,正逐渐在教育领域崭露头角。那么,究竟什么是3D-LED交互显示系统?它在教育领域又有哪些应用呢?恒点将与大家一起探讨3D-LED交互显示系统的原理与应用。

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3D-LED交互显示系统有哪些功能特点

3D-LED交互显示系统有哪些功能特点

3D-LED交互显示系统主要由显示渲染、交互追踪以及中心控制三部分组成,具备高亮度、高清晰度等特点,3D出屏给用户带来沉浸式体验,也可以让用户更自由的虚拟交互体验。

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3D-LED交互显示系统:虚拟仿真实训室的必备之选

在当今时代,科技日新月异,虚拟仿真实训室已成为众多领域不可或缺的教学与训练工具。而为了进一步提升虚拟仿真实训室的沉浸感和交互性,一款卓越的3D-LED交互显示系统无疑发挥着举足轻重的作用。

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