实验简介：
超声检查技术是医学影像学的重要内容，它能利用超声波的物理特性，通过图像显示人体器官的构造和（或）病态改变，以提供疾病的诊断依据。与其他影像检查相比，超声检查具有无创、无放射、反复可行、便于动态观察以及低成本等优点。为了使学生能够职业生涯中熟练应用超声技术，我们设计了超声检查技术实训课程。我们的目标是提供一个深入理解超声物理基础和超声图像生成的环境，并且通过大量的实际操作，使学生有机会实际应用这些理论和技能，以提升他们的临床能力。该课程以超声检查技术为主，突出实践教学，强调操作技能的训练，使学生在深刻理解超声检查相关理论基础的同时，熟练掌握超声检查的实施方法。
实验背景：
医学影像科学的一个关键组成部分就是超声检查技术，它以其无创、无放射性、便捷性和成本效益优势，成为了当今现代医疗体系中临床诊断的重要工具。操作超声检查设备并准确诊断需要专业的理论知识和实践技能，特别是对解剖学、病理生理学以及超声物理的理解。此外，对设备的操作技巧和图像解读能力的培养也不可或缺。因此，在应用超声技术之前，医生、技师和相关医疗人员必须经过专业临床训练。在这个背景下，我们设计并实施了超声检查技术课程，希望通过本课程，使学生能掌握超声检查的基本知识和技术，了解超声检查在临床上的应用，并通过实践操作，增强实际操作能力，培养具有优良医德医风的超声诊断技术人才。
设计原则：
该课程的设计原则为“从浅入深，循序渐进”，“理论指导实践，实践反哺理论”的教学理念，以学生为中心，强调实践操作能力和临床思维能力的培养。
1.基础要扎实：注重培养学生扎实的超声理论知识，学习器官结构、病理变化、诊断原则等基本内容。
2.实践要重视：强调实践教学，让学生有足够的机会在实际临床环境中操作和诊断。
3.紧跟时代：跟踪最新的超声检查技术和研究进展，培养学生的持续学习能力和创新意识。
实验目标：
经过本课程的学习，学生应该能够：
1.理解并掌握超声波的基本物理原理，以及超声影像的形成和解读机制。
2.能熟练操作超声设备，完成各种器官的正常超声检查。
3.能识别各种常见疾病的超声表现，并进行初步的超声诊断。
4.具有良好的超声检查操作习惯和职业道德，尊重患者，恪尽职守。
实验要求：
为了达到课程目标，学生应满足以下课程要求：
1.学习态度认真、积极参与课堂教学和实践操作。
2.定期完成课程作业，主动参与课程讨论和分享，接受老师和同学的反馈。
3.在实践教学中，遵守实验室规则，遵守医疗伦理，尊重病人的隐私和权利。
4.具备协作精神，能在小组学习和临床实习中有效合作，分享知识，帮助他人。
5.通过课程考试，显示出对超声检查技术的理解和掌握。
