实验简介：
传统解剖具有标本少、基础与临床脱节等局限性。医学的快速发展使人体解剖学的学习和理解也发生了改变，当今医学生需要结合血管造影、B 超声、CT、MRI、内窥镜重新理解人体结构的概念，但传统课程体系中没有涉及这些内容，存在基础解剖学教师临床知识结构缺乏、学生所学基础知识与临床脱节、传统解剖学程序化被动式学习效率不高、学生实践操作情境与临床外科发展不匹配、临床教学资源不足等教学突出问题。
设计原则：
①结肠上区大体解剖结构：包括食管腹段、胃、肝、肝外胆道、脾，该模型为3D 模型，胃分为 4 部分，肝可为 S1-S8 部分，胆囊分为 4 部分，各结构可点击、放大、缩小、旋转；
②结肠上区的局部解剖结构：包括食管腹段、胃、肝、脾的动脉、静脉、神经供给，动脉以红色管道标注，静脉以蓝色管道标注，神经以黄色标注，肝门静脉以紫色管道标注；
③急性胆管炎场景：呈痛苦状一中年女性形象，胸腹部示意图，按压左上腹、右上腹、右下腹、右后腹示意图，疼痛不变或加重示意图；
④结肠上区影像图像：采用真实医院内 X 片、B 超、CT、MRI 影像资料
⑤腹腔镜系统：腹腔镜系统的图例，腹腔镜视野为圆圈或方形，胆道镜视野为圆形；
⑥手术操作：胆囊动脉及胆囊管可以截断，胆囊可以离断，胆总管可以纵行切开并置管，缝线、剪刀、电凝钩、T 型引流管、取石网篮三维模型。
实验要求：
在实验操作过程中，系统会对第一次正确的考核项操作按预设的分值给分，重复操作或错误操作不计分，只有操作正确了才能进入实验的下一步。系统同时记录学生的虚拟仿真操作时间。
