清代苏绣服饰修复虚拟仿真实验室：教育创新与传统文化的融合

　　在当今新文科建设的背景下，教育领域的改革与创新日益受到重视，特别是对学生实践能力和创新能力的培养。清代苏绣服饰修复虚拟仿真实验室的建立，不仅融合了现代科技手段，还深入挖掘了中华传统文化的精髓，为服装与服饰设计专业的学生提供了一个全新的学习平台。

　　虚拟仿真实验室在建设过程中着力发掘中华传统文化中的思政教育资源，并按照“新文科”建设要求，运用虚拟仿真手段直观再现了清代苏绣服饰“平面结构”与“苏绣技艺”的文化内涵与艺术特征，展现中国传统服饰文化的瑰丽风貌。中国服饰历经数千年发展，代代传承又代代相异，形成了阶级分化的服饰形制，既有一脉相承的继承性，又有各时代自身的风格与特点。

　　实验室特点与功能

　　沉浸式学习体验：实验室利用虚拟仿真技术，构建了清代苏绣服饰的三维模型数据库，使学生在具有沉浸感的历史氛围中，将抽象的理论知识直观化。通过数字化图像处理软件，学生可以模拟苏绣工艺在不同服饰面料上的具体形态，感受苏绣技艺的细腻与精妙。

　　自主设计与复原：学生以数字资料库为设计素材，根据实验要求，自主完成对传统清代苏绣服饰结构的比较分析与复原设计。同时，结合实验对象，设计出符合时代特点的苏绣服饰

　　综合实践能力培养：实验室还设有拓展设计实验模块，将所学内容进行拓展与提升。学生可根据场景自主设计符合角色性格特点的人物服装造型，提升其市场化设计能力。

　　教学成果显著：实验室的建设弥补了传统实验的不足，将以前难以操作的环节通过虚拟仿真的方式呈现给学生。学生不仅能够掌握清代苏绣服饰的形制特点与服饰制度，还能熟练掌握设计的原则、方法、流程。

　　清代苏绣服饰修复虚拟仿真实验室在具有沉浸感的历史氛围中使学生将抽象的理论知识直观化，学生以数字资料库为设计素材，根据实验中给定的要求，自主完成对传统清代苏绣服饰结构的比较分析与复原设计，并且结合实验对象再次设计出符合时代特点的苏绣服饰，使学生通过实验独立完成完整的设计作品，掌握服饰结构特性、设计流程与方法。

　　实验以“虚实结合，以虚补实”的理念为指导，将虚拟仿真实验融入课程，解决了目前传统教学中存在的关键性问题，提高实验效率与教学质量。

　　南京恒点信息技术有限公司是一家专注智能教育装备的研发、生产、咨询、营销、服务的高新技术企业。公司提供赋能教育数字化转型产品和服务，为教育及政企单位的实验实训教学和管理质量提升，持续输出教育新质生产力。以上就是恒点整理分享的虚拟仿真相关内容。如你有虚拟仿真相关方面的需求，欢迎随时咨询我们：18013860205 。