引领绿色能源革命,虚拟仿真培养未来创新人才
在当今世界,能源转型和环境保护已成为全球共识。随着“双碳”目标的提出,新能源产业迎来了前所未有的发展机遇。液空储能技术,作为一种高效、环保的储能方式,正逐渐成为能源结构转型的关键技术之一。以液空储能技术为例,本文将探讨新能源技术在实际应用中的挑战,并展示如何通过虚拟仿真实验平台,克服这些挑战,培养新能源领域的创新人才。
技术革新,应对挑战
液空储能型冷电综合利用系统在实际应用中面临诸多挑战,包括技术复杂性、循环效率、储能密度、环境适应性、成本与经济性等。在传统教育体系中,新能源专业的实验教学面临着设备复杂、建设困难、实验环节危险性高等问题。虚拟仿真实验平台的出现,为这些问题提供了解决方案。它不仅能够提供安全的实验环境,还能够实现多专业、多层次、多课程的实验设备保障。
以该技术的核心设备为例,其模拟测试具有较高的安全隐患,过压、过流、超温等都有可能造成漏电、爆炸等事故。这一领域常用 的SOC估算算法也需要很长时间来验证,因此会大大提升实验所需的周期,从而影响教学进度。
这些挑战不仅限制了技术的大规模商业化应用,也对人才培养提出了新的要求。而实现“双碳”目标,需要培养复合型、创新型人才,为了畅通新质生产力人才、技术、教育的要素,实现高质量发展的良性循环,该领域人才培养的模式亟待变革以适应行业发展的高要求。
培养未来,创新人才
为了应对这些挑战,我们采用虚拟仿真实验平台,通过模拟实际操作环境,让学生深入理解液空储能系统的工作原理和性能优化。
恒点助力搭建的液空储能型冷电综合利用系统虚拟仿真实验平台,为学生提供了一个深入学习双碳战略、未来能源结构和储能及其关键技术的机会。学生可以通过互动式操作进行冷电综合利用系统的热力参数观测和性能研究,还可以根据特定场景需求完成冷电综合利用系统的设计和调试。
在不同的模拟环境下测试和优化系统性能,增强系统的环境适应性。同时,平台还能够帮助学生理解系统设计和运行中的成本因素,通过优化设计降低成本。虚拟仿真实验平台通过设置多样的情景和容错探究,激发学生的好奇心和求知欲,培养他们的创新精神和实践能力。
这种互动式学习方式,不仅提高了学生的实践操作能力,也激发了他们的创新思维。通过该实验,学生可以深化对未来能源体系的认识,培养热力系统设计思维和解决实际问题的能力,增强投身国家碳中和建设的使命感。实验平台的设计遵循“立德树人-创设情景-容错探究”的原则,自主开发了液空储能型冷电综合利用系统仿真实验,坚持立德树人,深化教学改革,创设多样情景,培养创新精神,重视容错探究,优化实践操作。
结语
推动新能源高质量发展既是能源结构连续变化的过程,也是经济结构系统变革的过程,事关国家发展和安全全局。从历史规律看,能源革命是历次工业革命的先声,推动新能源高质量发展是成功孕育新一轮工业革命的需要。从现实需要看,推动新能源高质量发展有助于缓解我国能源压力并由此破解制约我国经济可持续发展的能源瓶颈,是契合我国资源实际、能源实际、发展实际的最优路径。从未来趋势看,推动经济社会绿色低碳转型,已成为国际社会应对全球气候变化的普遍共识。
液空储能技术的发展,不仅关乎能源结构的转型,更关乎未来人才的培养。通过虚拟仿真实验平台,我们不仅能够解决技术层面的挑战,还能够培养出适应未来能源发展需求的创新人才。让我们一起携手,推动液空储能技术的发展,培养未来的能源领袖,共同迎接绿色能源的新时代。
相关推荐
-
案例分享|芜湖铁画:富春山居图复原虚拟仿真实验
芜湖铁画作为国家级非物质文化遗产,其教育传承长期受制于多重瓶颈。以《富春山居图》这样的经典作品为例,其构图精髓,很难通过口头讲解或平面示范传达。针对上述痛点,恒点与东南大学共同打造了“芜湖铁画:富春山居图复原虚拟仿真实验”项目,实验涵盖了富春山居图的复原图绘制、铁画的制作流程与工艺等九个知识点,帮助学生从铁画工艺系统学习到简单部件的样例制作,再到富春山居图铁画的虚拟制作。
-
案例分享 | 新文科背景下国际外语交流虚拟仿真实验
传统的语言教学模式往往受限于时间和空间,难以提供真实的跨文化交际场景,这限制了学生语言实践和文化适应能力的培养。恒点联合南京邮电大学共同开发“万国邮联世界邮政日大会国际交流虚拟仿真实验”,以英语和邮政的交叉融合为突破口,以一年一度的万国邮政联盟世界邮政日大会为交际场景,通过虚拟仿真、多媒体动画、语音识别等技术手段,创设真实的语言交流情景,为学生开展语言训练、进行国际交流提供交际场景。
-
虚拟仿真赋能高校新文科专业:变革与突破
教育数字化转型过程中,新文科建设成为高校文科专业发展的重要方向。而虚拟仿真技术作为一种新兴的教学手段,正逐渐在高校新文科专业中崭露头角,为解决传统文科学习中的痛点提供了新的途径。虚拟仿真技术能够通过VR、AR、MR等技术,构建高度逼真的虚拟场景,让学生身临其境般地参与到实践教学中。为文科教学带来了多样化的教学模式。
-
虚拟仿真赋能传统绘画教育,开启传统艺术数字化传承新模式
传统绘画教育受制于“名师资源稀缺”“材料损耗高昂”“技法可视化不足”等因素,难以满足新时代人才培养需求。恒点通过虚拟仿真技术破解传统教学中“高成本临摹”“名师资源不均”等难题,为院校打造“零损耗、全场景、可溯源”的数字化教学体系。虚拟仿真能够复现名家真迹的笔法轨迹与墨色变化,模拟不同画派的手法,实现透视、回溯、跨时空临摹等途径,化解教学资源不足、技法动态演示不足问题,降低教学和试错成本。
-
数字教育新趋势,恒点以技术领航教育生态
随着数字技术、人工智能与教育的融合不断加深:虚拟仿真重塑教学场景、AI驱动产教深度融合、职教出海构建全球技能网络……南京恒点信息技术有限公司以虚拟仿真技术为支点,通过虚拟仿真设备研发、虚拟仿真实训室搭建、虚拟仿真在线学习系统建设等,正深度参与这场教育变革的浪潮,赋能职业教育和高等教育改革。
-
虚拟仿真如何点亮教育数字化未来
当前,教育数字化转型已成为全球趋势。我国职业教育正从“3C”(规模化、标准化、同质化)迈向“3I”(国际化、智能化、集成化)。人工智能和虚拟仿真技术将为教育提供更加个性化、沉浸式和高效的学习体验。恒点以其先进的虚拟仿真技术和丰富的产品与服务,成为了教育数字化转型的有力推动者,打破学科壁垒,将不同领域的知识和技术融合在一起,为学生提供了跨学科学习的机会。
-
“新双高”政策导向下,虚拟仿真如何重塑数字媒体艺术人才培养?
在“新双高计划”和产教融合政策驱动下,数字媒体艺术专业建设需聚焦 “技术+艺术+产业”三维融合。基于此,恒点打造“数字媒体艺术虚拟仿真实训室”,通过数字创作全流程XR工作站、XR拍摄系统、混合现实大空间(空间计算)开发体验系统、高精度动捕系统+数字人等虚拟仿真硬件设备,构建虚实融合的创新实践教学体系,助力职业院校数字媒体艺术专业“新双高计划”建设,赋能人才培养和产教融合。
-
智能数媒内容工作平台,加码中文教育数字化建设
南京恒点信息技术有限公司推出全息中文教育平台,支持全球一体化全息中文教育实践平台的数字媒体内容创作与教学实施。该平台模块化组网功能支持单体单人操作以及快速拼装六人协同小组,采用分布式网络协议实现低延迟通信。在数字化浪潮席卷全球的今天,智能数媒内容工作平台的支持,能够有效帮助创新能力和实践技能的高素质人才培养,为全球教育的发展和人类文明的交流贡献更多的智慧力量。
-
国际中文教学实施平台,赋能中文教育的“教与学”
恒点“全息中文教育平台:国际中文教学实施平台”,支持全球一体化全息中文教育实践平台的教学资源管理与教学落地。平台支持网页版、PC客户端、VR多种形式的课件部署,满足不同教学场景和学习设备的需求。系统支持MP4、PDF、PPT、全景视频等多种资源类型的课程编排,且课程结构自定义功能强大。教师可根据教学大纲和学生学习需求,自由搭建个性化的课程体系。
-
XR虚拟仿真国际中文教学内容展示平台:创新教学的新纪元
恒点“XR虚拟仿真国际中文教学内容展示平台”不仅集成了先进的技术功能,还配备了专业的硬件支持,为国际中文教学提供了一个沉浸式、互动性极强的教学内容展示平台。平台包括内容编辑与模版功能、多媒体功能、交互与动画功能、3D场景构建、导出与播放、系统与性能等,全方位支持国际中文教学需求。