南京铁道职业技术学院建筑与艺术设计学院一行莅临恒点参观交流,共建校企合作实训基地 - 南京恒点信息技术有限公司

南京铁道职业技术学院建筑与艺术设计学院一行莅临恒点参观交流,共建校企合作实训基地

为进一步深化产学研合作方向,促进校企合作资源优势互补,深入推动、校企协同创新融合。12月3日,南京铁道职业技术学院建筑与艺术设计学院副院长杨艳、办公室主任徐晓升、数字媒体艺术设计专业主任马娜娜,一行莅临恒点科技,洽谈校企合作的新路径。南京恒点信息技术有限公司营销总监蒋法成出席接待。

与会嘉宾合影

 恒点营销总监蒋法成为来访嘉宾介绍了恒点虚拟仿真的发展历程和业务生态,分享了恒点在产教融合、校企合作方面积累的成功经验和合作成果。

 双方围绕“产教融合、协同育人”的核心议题,就如何构建校企合作的长效机制、实现资源共享与优势互补,加强专业人才培养、共建校企合作实训基地、开展联合研发项目等具体合作方式进行了详细规划,

交流座谈会现场.jpg

 他表示,恒点是一家专注虚拟仿真智能装备的研发、生产、咨询、营销、服务的高新技术企业。其自主研发的零编程、流程化、模块化的智能虚拟仿真教学资源软件开发工具“VRC-Editor”,被广泛应用到多个学科的课程设计,多个领域的产品展示、工程训练、技能培训等。为优质虚拟仿真课程资源的建设与共享提供了低成本、高效率、系统化的解决方案。

随后,来访嘉宾一行参观了恒点特色展厅,详细了解XR数字融合工作站、MR智能互动沙盘等在艺术类专业虚拟仿真实训、产教融合、智慧教育、数字孪生等方面的优势,体验了艺术类综合资源管理与共享平台、3D-LED交互显示系统、VR/MR头戴设备等产品在艺术类虚拟仿真实训中的使用,加深了对恒点的认识,纷纷对恒点赞不绝口。

与会嘉宾参观体验恒点虚拟仿真教学产品

此次产学合作交流不仅增进了双方的了解和信任,也为校企合作和产教融合注入新活力。双方将以此次活动为契机,进一步加强在人才培养、技术创新和产学研等方面的交流与合作。

相关推荐

  • 案例分享 | 大型客机综合导航系统设计虚拟仿真实验

    案例分享 | 大型客机综合导航系统设计虚拟仿真实验

    交通运输行业关系到国家经济的命脉,是各行业发展的生命线。虚拟仿真技术通过构建高度逼真的虚拟交通运输系统,学生可在虚拟环境中模拟真实场景,进行实验和操作,突破传统教学局限,培养高质量人才。在数字化转型的大潮中,自主研制导航系统,对国家重大交通运输项目,有着前所未有的推动力量。

  • 案例分享 | 多旋翼无人机装配与群体协同虚拟仿真实验

    案例分享 | 多旋翼无人机装配与群体协同虚拟仿真实验

    低空经济发展迅速,无人机备受大家关注。由于各种因素,无人机集群技术实验教学面临严重困难,相关实验教学必须依托虚拟仿真技术展开。恒点与南京航空航天大学共同开发设计的“多旋翼无人机装配与群体协同虚拟仿真实验”让学生掌握无人机集群的概念和基本原理,了解无人机集群的通信与组网方式,掌握经典的无人机群体协同算法,培养探究式的思维方式和解决复杂问题的综合能力。该课程也成功入选首批国家级一流本科课程。

  • 虚拟仿真技术,重塑无人机专业人才培养模式

    虚拟仿真技术,重塑无人机专业人才培养模式

    低空经济的迅速崛起,无人机在各个行业的应用,进入大家的视野之中。虚拟仿真技术为无人机专业的提供了丰富的学习途径和操作机会。学生能够反复演练无人机的组装拆解、飞行控制、无人机群体协同与自主避障等核心技能。恒点虚拟仿真的VR实训手段为无人机专业人才的培养,创新提供了新教学方式。

  • 2024职业教育改革与发展报告

    2024职业教育改革与发展报告

    2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年,是深入实施“十四五”规划的攻坚之年。党的二十届三中全会和全国教育大会对职业教育改革发展提出了更高要求,职业教育改革发展方向更加明确。

  • 案例分享 | 南京长江大桥艺术亮化设计虚拟仿真实验

    案例分享 | 南京长江大桥艺术亮化设计虚拟仿真实验

    南京长江大桥,作为中国桥梁建设的里程碑,其艺术亮化设计不仅是城市景观的一部分,更承载着传承与创新的重任。恒点智能教育推出的“南京长江大桥艺术亮化设计虚拟仿真实验”项目,正是对行业现实需求的有力回应。实验的目标是培养学生的造型基础感知能力、表达能力和运用能力,使他们能够熟练掌握造型基础设计的程序与步骤、原理与方法,并运用当代科技技术,完成既精良又富有创意的设计作品。

  • 怀进鹏:2025年将开启教育数字化战略的新三年;实现“用得好才是硬道理”

    怀进鹏:2025年将开启教育数字化战略的新三年;实现“用得好才是硬道理”

    教育部深入贯彻落实党中央决策部署,启动实施国家教育数字化战略行动3年来,建成了国家智慧教育公共服务平台,坚持“应用为王”。践行人民属性,把促进教育公平优质发展作为教育数字化的立足点;把握战略属性,把赋能教育变革作为教育数字化的突破点。

  • 虚拟仿真技术,引领城市景观设计教育革命

    虚拟仿真技术,引领城市景观设计教育革命

    恒点智能教育的虚拟仿真技术在解决城市景观设计问题中的作用和成效显著,如突破教学资源限制、改善师资力量薄弱、优化评价体系等。技术进步对城市景观设计教育或实践质量和效率的积极影响不容忽视。展望未来,恒点智能教育的虚拟仿真技术有望在城市景观设计中发挥更大的作用,促进教育和实践的创新,提高设计的科学性和艺术性,为城市景观设计领域带来革命性的变化。

  • 关于公开遴选产教融合专业合作建设试点院校的通知

    关于公开遴选产教融合专业合作建设试点院校的通知

    关于公开遴选产教融合专业合作建设试点院校的通知

  • 中华人民共和国第三届职业技能大赛暂定比赛项目公布

    中华人民共和国第三届职业技能大赛暂定比赛项目公布

    中华人民共和国第三届职业技能大赛暂定比赛项目公布

  • 虚拟仿真技术,释放城市建筑的艺术细胞

    虚拟仿真技术,释放城市建筑的艺术细胞

    虚拟仿真技术的应用与发展,正为新质生产力发展提供源源不断的动力。新质生产力的发展,让讲“中国故事”、具“中国气派”的优秀建筑艺术作品走向世界,推动中国建筑艺术创作水平提升与城乡建设高质量发展。在探索教育转型、助力产业转型的道路上,恒点扎根垂直领域,拓展高等教育、职业教育与行业紧密结合的应用场景,为城建艺术人才培养赋能。

恒点新闻

  • 政策解读 | 从“双高计划”到“新双高”,虚拟仿真能做什么?

      172

    “新双高”目的在于培养出更符合市场需求的高素质专业技术人才,而信息化与智能化技术的迅猛进步对教育教学模式构成了新挑战。实训是职业教育的重要环节,但也有种种限制。虚拟仿真技术赋能实践教学,深化产教融合,从而更好地解决职业教育教学改革与企业产业升级脱节等问题

  • 重磅!新增23校!第二轮“双高计划”院校增至220所

      220

    第二轮“双高计划”将围绕推进中国式现代化和教育强国建设的新要求,集中力量建设60所左右高水平高职学校和160个左右高水平专业群,每个高水平专业群经费投入为1000万/年。《第二轮“双高计划”标准框架》包括思政工作的引领度、社会需求的匹配度、条件基础的支撑度、建设措施目标的可达成度、政策机制的保障度、成果成效的贡献度等。

  • 2024职业教育改革与发展报告

      254

    2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年,是深入实施“十四五”规划的攻坚之年。党的二十届三中全会和全国教育大会对职业教育改革发展提出了更高要求,职业教育改革发展方向更加明确。

相关产品

虚拟仿真实训室交互显示系统

3D-LED交互显示系统

集成了三维LED技术和扩展现实技术的交互式显示系统

虚拟仿真实训数字工作站

XR数字工作站

集成PC/VR/AR装置为用户提供一体化工作站

虚拟仿真教学资源共享平台

虚拟仿真教学资源共享平台

为本科/职业/军事院校提供虚拟仿真实训/实验资源共享开放平台

虚拟仿真实验项目开发软件

XR交互-资源开发编辑器

一款零代码、低门槛的虚拟仿真/虚拟现实内容开发编辑工具

3dppt/xr内容+营销展示的创作平台

XR演示-编辑开发平台

为演示/演讲用户提供3D/VR/MR内容的开发工具(3D版PPT)

VR / MR头戴设备

VR / MR头戴设备

独立设计研发教育专用操作系统的VR/MR头盔及眼镜

综合解决方案

XR内容定制服务

职业教育:虚拟仿真基地资源;本科教育:虚拟仿真一流课程

XR生产能力输出

帮助企业建设XR内容生产能力;与高校相关专业共建生产基地

虚拟仿真示范基地建设

基地平台、特色资源开发;基础软硬件条件建设

虚拟仿真专业实训室

基础软硬件条件建设;专业特色资源销售和定制

数字化研创中心

基础软硬件条件建设;研创软件工具及培训服务

虚拟现实课程实训室

虚拟现实人才培养课程;虚拟现实内容创作教室建设

数字融合创新设计中心

为数媒/艺术专业打造创新设计;XR开发、作品、课程

理实结合教室

实物展示设计、虚拟资源开发;教室信息化软硬件条件建设