大规模设备更新 | 虚拟仿真助力职业院校数智化转型

目前，全国各地积极响应国家号召，纷纷出台大规模设备更新方案，其中对教育教学设备的现代化升级与更新尤为重视。这些举措不仅体现了政府对教育事业的持续投入与支持，更是适应教育信息化发展趋势、提升教学质量、培养未来人才的重要战略部署。

政策加持

设备更新恰逢其时

2024年3月13日，为了助力经济复苏和促进消费，国务院发布了《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》。其中强调，到2027年，工业、农业、建筑、交通、教育、文旅、医疗等领域设备投资规模较2023年增长25%以上；规模以上工业企业数字化研发设计工具普及率、关键工序数控化率分别超过90%、75%。还提到，推动符合条件的高校、职业院校（含技工院校）更新置换先进教学及科研技术设备，提升教学科研水平。

随后在2024年6月，国家发改委和教育部联合颁布了《教育领域重大设备更新实施方案》，明确支持普通高校的教学科研仪器设备以及职业院校（含技工院校）的实训教学设备更新。有效补足普通高校和职业院校的设备短板，推动教育服务区域经济社会发展和现代化建设更好适配。

对于职业院校（含技工院校）的实训教学设备，《教育领域重大设备更新实施方案》强调设备要符合专业教学要求和行业标准，或符合职业院校实训教学条件建设标准，重点聚焦新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、高端仪器、航空航天装备、船舶与海洋工程装备、先进轨道交通装备、能源电子、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等重点行业和领域，更新不适应实训教学需求、未达到相关实训教学条件标准、影响实训教学安全的设备。

在此背景之下，越来越多校园已经开始行动，升级教学设备。通过设备更新、以旧换新，逐步淘汰陈旧的教学装备，优化专业建设，引入先进实用的新技术装备，全面提升学校的教育装备水平。

恒点虚拟仿真实训基地

助力职业院校数智化转型

2023年7月，教育部印发《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，发布了11项重点任务，其中包括建设职业教育示范性虚拟仿真实训基地，提出到2025年建成200个左右全国示范性虚仿基地，带动各地1000个左右区域示范性虚仿基地建设，推动职业院校技术技能人才实训教学模式创新。

《职业教育示范性虚拟仿真实训基地项目建设说明》要求以学校为基本单元开展虚仿基地建设，通过虚拟现实、人工智能、数字孪生、物联网、大数据等新一代信息技术，提高专业实训教学质量。

虚拟仿真实训已经成为职业教育数智化转型的重要内容。

恒点聚焦职业教育领域，涉及医疗影像、应急安全、国防军工、智能制造、文化艺术、服装设计、土木建筑、水利水电、思政等各类教学实训应用，提供赋能职业教育数字化转型产品和服务，提供各岗各专业的智能实训空间的整体设计方案，助力职业院校数智化转型。

恒点积极布局产品生态，以“虚拟仿真实训基地”为中心，依托互联网、VR大屏、VR等技术，为师生创造线上线下、虚实结合、智能化、个性化、一体化、多元化的虚拟仿真实训环境。

1、虚拟实训，沉浸教学

恒点相继研发出VRC-Editor虚拟仿真编辑器、XR数字融合工作站、MR智能互动沙盘、3D-LED 交互显示系统、红外大空间协同交互系统、MR大空间协同系统等丰富的软硬件产品设备，为不同的层次，不同类型的学习需求打造全生态虚拟仿真实训教学环境，全面满足各学科的实训需求。

2、专业建设，提升能力

恒点虚拟仿真实训教学紧扣教学大纲，利用AR、VR、MR技术，将虚拟仿真设备与知识点完美结合，提高学生的实操能力，并利用虚拟仿真实训资源管理平台，实时记录实训步骤和数据，全面分析实训数据报告，因材施教，提供个性化学习。

3、产教融合，科教融汇

恒点虚拟仿真实训基地可作为校企合作的开发VR教学的研发中心，模拟真实的工厂环境和产品生产线，让学生沉浸式实训，从而真实的接触到产品、工艺、流程的更新迭代，实现学习内容与就业要求无缝对接，促进职业教育产教融合。

结语

伴随着”科教强国“”数字强国“建设与国家对虚拟现实产业发展的高度重视，虚拟仿真近年来不断成为各大职业院校竞相探索与发展的教学方向。

在国家大力支持学校设备更新、发展技术工种和推动智能制造的背景下，虚拟仿真实训正引领职业教育数智化转型，不断为新时代的技能型人才提供了更加广阔的发展空间。