在高等教育领域，虚拟仿真实训作为一种利用虚拟现实和人工智能技术进行实验模拟的教学工具，正逐渐成为高等教育领域中的创新教育方式之一。
通过教、研、校、企、军、工等多方的“军民融合”，实现产学研深度合作，推动各行各业的共同发展。虚拟仿真实验教学手段，以最为现代化的前沿技术，为军事装备现代化，不断输送优质人才。
“双高计划”是围绕办好新时代职业教育的新要求，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑国家重点产业、区域支柱产业发展，引领新时代职业教育实现高质量发展。
通过虚拟仿真技术，对航空教学场景、设备等进行真实环境模拟，以高度还原的参数，直观可见的变化原理，通过更低成本的硬件投入与物资损耗、更低风险的操作，突破教学瓶颈，实现教学目标，从而为我国航空航天事业输送更多专业技术人才。恒点与南航克服新技术融合创新应用、大量数据的远程传输等多项困难，共同打造的飞机大部件装配虚拟仿真实验。
近年来，我国全力推进国家教育数字化战略行动，恒点便创新地提出MOOL概念（Massive Open Online Labs大规模在线开放实验室），可谓是对慕课即MOOC的发展。在进一步推动虚拟仿真数字教育平台建设当中，恒点开发出零编程、流程化、模块化理念的“XR交互—资源开发编辑器”。
虚拟仿真技术通过构建高度逼真的虚拟环境，使得农业实训不再受时间和空间的限制。学生可以在任何时间、任何地点进行实训操作，无论是作物种植、畜牧养殖还是农业机械操作，都能通过虚拟仿真系统得到全面而深入的体验。
以本科层次职业教育试点学校建设为契机，南京工业职业技术大学积极探索产教深度融合培养卓越人才的有效路径，在知识技术密集、占据产业链核心的新兴产业领域争取突破，通过与恒点开展深度合作，为教育同行开辟了一条智能化、高技术的素质教育全新赛道。
水利工程是一个复杂的系统工程，涉及水文、水力、结构、地质等多个学科。传统的水利工程教学和实践往往局限于课堂讲授和有限的实验室实践，难以全面反映水利工程的实际运行情况。虚拟仿真在水利工程中的应用主要是依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，构建高度仿真的水利工程模型，学生可以在虚拟环境中学习水利工程，模拟和再现工程的实际运行过程。
为了突破传统实训实操设备投入资金多、占地面积大、“供不应求”等教学瓶颈，南京工业职业技术大学与恒点共建虚拟仿真实训基地，在定制化虚拟仿真教学解决方案的帮助下，实现了对职业实训教学的升级革新。
通过参与司法鉴定虚拟仿真实验，学生能够充分深入理解司法鉴定流程，锻炼批判性思维，体验司法鉴定过程，拓宽国际视野，激发研究和创新能力
为了解决实验室安全和资源限制的挑战，恒点基于新一代互联网（空间互联网）平台，综合运用空间计算、AIGC、大空间激光三维建模、虚拟互动、元宇宙、虚拟仿真技术，为职业教育搭建虚拟仿真实训基地，利用VR、AR、MR等创新技术为学生提供虚实结合的实践教学，给校园实训带来了全新的安全和教学体验。
职业教育作为“蓝领”人才培养的摇篮，实训是其重要一环，职业教育虚拟仿真实训基地的建设，大大改善了实训教学中的“三高三难”的问题，降低了学校实训基地打造的经费、场地环境等的限制，以及传统实训方式过程中存在的安全隐患。
在信息化、智能化的时代背景下，新质生产力不仅代表着先进的教育技术、教学方法和手段的更新迭代，更代表着教育理念和育人模式的创新。只有紧紧抓住新质生产力这一核心，才能推动教育教学质量的持续提升，培养出更多适应时代需求的高素质人才。
随着科技的飞速发展，虚拟现实(VR)和增强现实(AR)等先进技术正逐步渗透到各行各业，其中，职业教育领域也迎来了重要的变革。虚拟仿真实训基地平台作为这一变革的先锋，不仅为职业教育带来了新的机遇，同时也伴随着一系列挑战。
随着科技的不断发展，数字化资源已经成为了教育领域的重要支撑。虚拟仿真实训基地的建设，更是推动了数字化资源对传统教学资源的升级换代，使教育教学场景呈现可视化、立体化、交互化的发展趋势。在这样的背景下，如何利用虚拟仿真实训基地培养工科生的创新应用能力，成为了教育领域关注的焦点。
随着科技的发展，高危作业的安全问题逐渐成为了社会关注的焦点。尤其是在高校工程类专业中，由于涉及到许多高危作业，学生的安全问题更是受到了广泛的关注。虚拟仿真实训室的引入，为高校工程类专业高危作业提供了一种安全解决方案。恒点将对虚拟仿真实训室如何成为高校工程类专业高危作业的安全解决方案这一话题进行解析。
随着科技的飞速发展，工程测量技术也在不断进步。然而，传统的工程测量实训方法存在着许多局限性和挑战，例如成本高、难度大等问题。为了解决这些问题，虚拟仿真实训技术应运而生，为工程测量技术的发展注入了新的活力。恒点将对虚拟仿真实训如何赋能工程测量技术进行解析。
随着科技的飞速发展，数字化转型已成为企业生存和发展的必经之路。在这个过程中，虚拟仿真实训数字工作站作为一项先进的技术应用，正在逐步改变企业传统的生产模式，为企业带来新的机遇和挑战。恒点将深入探讨虚拟仿真实训数字工作站对企业生产的帮助和影响。
随着科技的迅速发展和教育方式的不断变革，思政教学也面临着一系列的挑战与机遇。如何更有效地传递知识、提高学生的实践能力和培养学生的综合素质，成为思政教学亟待解决的问题。恒点将探讨虚拟仿真实训如何赋能思政教学，探索未来教育的新路径。
随着科技的飞速发展，职业技能培训的方式也在不断变革。虚拟仿真实训，作为一种新型的职业技能培训模式，正在逐渐崭露头角，而虚拟仿真公共实训中心的通用性可以确保设备利用率和资源共享率较大化。这种模式不仅打破了传统培训方式的局限性，还为未来的职业技能培训开创了新的可能。
为了有效应对水电站故障，提高工程技术人员的故障处理能力，水电站故障处理虚拟仿真实训基地的建设显得尤为重要。本文将介绍水电站故障处理实训课程的特性与难点，并探讨恒点虚拟仿真实训编辑器（VRC-Editor）、虚拟仿真实训操作台（XR-Station）、3D交互式LED大屏（XR-Display）等设备在基地建设中起到的关键作用。
随着科技的进步和虚拟仿真技术的发展，虚拟仿真实训操作台在许多领域中发挥着越来越重要的作用。在无人潜航器虚拟仿真实训教学过程中，虚拟仿真实训操作台的应用显得尤为重要。本文将详细探讨虚拟仿真实训操作台在无人潜航器虚拟仿真实训教学过程中的应用及其优势。
随着水下技术的飞速发展，无人潜航器的导航技术成为了海洋工程领域的重要研究对象。为了有效培训无人潜航器的导航人才，虚拟仿真实训成为了一种高效且安全的方法。在这个过程中，虚拟仿真实训编辑器（VRC-Editor）发挥了重要作用。本文将着重探讨VRC-Editor在无人潜航器导航虚拟仿真实训开发过程中的应用。
随着科技的迅速发展，智能化已成为各行各业的重要发展趋势。在煤炭行业中，智能掘进技术逐渐崭露头角，成为提高生产效率、降低成本、保障安全的重要手段。然而，如何培养具备智能掘进技术的人才，成为行业内亟待解决的问题。在此背景下，虚拟仿真实训操作台的出现为煤炭智能掘进工作面教育教学开启了新纪元。
随着科技的不断发展，虚拟仿真技术在教学领域的应用越来越广泛。特别是在航空航天领域，由于该领域的高风险性和高成本性，虚拟仿真实训教学平台成为了不可或缺的工具。本文将从虚拟仿真实训教学平台的功能、优势、应用场景、案例分析以及总结与展望等方面，介绍其在航空航天虚拟仿真实训基地建设中的作用。
国家职业教育智慧教育平台”正式上线，包含“专业与课程服务中心”等4个中心和若干个专题模块。截至目前，4个中心已完成上线，接入国家级、省级专业教学资源库1173个，精品在线开放课程6757门，视频公开课2222门。构建起国家、省、校三级专业教学资源库互为补充、使用广泛的专业教学资源应用体系，丰富的资源，也为全国职业院校教师研修提供了便利。
随着互联网技术和社会经济的快速发展，结合市场对专业人才的需求，高校逐渐开始重视虚拟仿真实训室的建设。使学生接受标准化、规范化的实践技能培训，提高医学影像人才培养质量。
用于开展通识教育课程及可通过通用型设备开展的专业课程的虚拟仿真示范基地实训，宜优先建设急需的、已纳入教学资源库建设的精品资源共享课程，实现成果再造。此中心应共享共用公共的实训场地和软硬件系统，确保设备利用率和资源共享率大化。
恒点虚拟仿真产品参展第56届中国高等教育博览会，恒点公司以技术的先进性和专业性、产品的强大功能性及创新性、以及对教育产业智能化的专注力，无论是自主研发的“虚拟仿真开发工具慕课2.0课件编辑器”，还是虚拟仿真实训室建设，亦或是虚拟仿真共享教学平台及虚拟仿真一流课程建设，受到了参展嘉宾的青睐。
集成了三维LED技术和扩展现实技术的交互式显示系统
集成PC/VR/AR装置为用户提供一体化工作站
为本科/职业/军事院校提供虚拟仿真实训/实验资源共享开放平台
一款零代码、低门槛的虚拟仿真/虚拟现实内容开发编辑工具
为演示/演讲用户提供3D/VR/MR内容的开发工具（3D版PPT）
独立设计研发教育专用操作系统的VR/MR头盔及眼镜
职业教育：虚拟仿真基地资源；本科教育：虚拟仿真一流课程
帮助企业建设XR内容生产能力；与高校相关专业共建生产基地
基地平台、特色资源开发；基础软硬件条件建设
基础软硬件条件建设；专业特色资源销售和定制
基础软硬件条件建设；研创软件工具及培训服务
虚拟现实人才培养课程；虚拟现实内容创作教室建设
为数媒/艺术专业打造创新设计；XR开发、作品、课程
实物展示设计、虚拟资源开发；教室信息化软硬件条件建设