设备更新正当时：虚拟仿真为职教发展注入新动能

随着科技的快速发展和教育信息化的不断深入，传统的教学设备已经难以满足现代教育的需求。很多学校面临设备老化、技术落后的问题，迫切需要进行设备的更新换代。这不仅是对教育质量的提升，更是对未来人才培养的投资。

信息技术的发展，使职业院校实训室越来越“炫酷”。而“炫酷”的虚拟仿真技术，正是提升职业院校办学质量的关键之一。

政策引领，科技赋能

学校设备更新正当时

2023年，教育部印发《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，提出到2025年建成200个左右全国示范性虚仿基地，带动各地1000个左右区域示范性虚仿基地建设，推动职业院校技术技能人才实训教学模式创新。

工信部、教育部等五部门于去年11月联合印发《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划（2022-2026年）》，明确要求在中小学校、高等教育、职业学校建设一批虚拟现实课堂、教研室、实验室与虚拟仿真实训基地；服务国家重大战略，推进“虚拟仿真实验教学2.0”，支持建设一批虚拟仿真实验实训重点项目，加快培养紧缺人才。

2024年3月，国务院发布了《推动大规模设备更新和消费品以旧换新行动方案》。随后在2024年6月，国家发改委和教育部联合颁布了《教育领域重大设备更新实施方案》，明确支持职业院校（含技工院校）更新不适应实训教学需求、未达到相关实训教学条件标准、影响实训教学安全的设备。

随后，多地响应高校设备更新的政策，各省市的发改委纷纷披露了本地区高校设备更新的详细计划，预计将带来近3000亿元的大市场机遇。在这些设备更新项目中，智慧教育、虚拟仿真实训室、机房、实验设备等教学及科研技术设备都位列其中，成为重要的更新内容之一。

恒点虚拟仿真硬件产品

助力学校设备更新换代

在这场教育装备的更新浪潮中，恒点虚拟仿真洞察到了教育行业的需求，为教育机构提供了一站式虚拟仿真实训教学解决方案。

硬件是职业院校开展虚拟仿真实训的基石，在硬件方面，恒点提供包括XR数字融合工作站、MR智能互动沙盘、3D-LED 交互显示系统、红外大空间协同交互系统、MR大空间协同系统等产品。从技术源头化解“信息孤岛”“兼容度低”“资源匮乏”“体验感差”“终端单一”等职业教育虚拟仿真教学痛点。

XR数字融合工作站

XR数字融合工作站能够为高校实验实训提供高度仿真的虚拟环境。作为硬件和软件的高度集成平台，既可以作为普通电脑使用，也可以支持支持AR、VR、MR等虚拟仿真操作，全面服务实训管理、数据采集、评价报告等工作。

MR智能互动沙盘

MR智能互动沙盘，利用光学空间定位技术，能够将复杂的地理环境、建筑结构、历史场景、产品内部结构等以立体、动态的虚拟形式呈现在面前。在产品组装、产线设计与预演、城市规划、军事想定、工程模拟、地理信息系统（GIS）、灾害应急响应及历史文化复原等多个学科领域发挥了重要作用。

沙盘内置多人协作控制系统，可多人佩戴眼镜进入同一个虚拟环境，在操作者的引导下，共同完成数据分析、产品解析、实验操作等，提高协同作业的能力。并通过与智慧校园、教务系统、学生管理系统等数据链接，破解线下传统实训数据孤岛。

3D-LED交互显示系统

3D-LED交互显示系统由显示渲染、交互追踪以及中心控制三大核心技术构成，老师还可以根据课程需要，增加异地互联系统、VR、AR、MR等硬件设备。

通过3D-LED交互显示系统，教师可以通过可视化演示、实时示范、交互式教学和实时注释等功能进行讲授，并提供逼真的虚拟环境供学习者进行实践训练。学生可以在虚拟场景中进行模拟操作、协同演练和决策训练，以提高技能和应对复杂情况的能力。

红外大空间协同交互系统

红外大空间协同交互系统具有高精度、低延时、精准生物力学贴点、实时反馈、多目标捕捉能力、强抗干扰性、卓越的适应能力、开放性和灵活性等技术特点。系统广泛应用在数字娱乐、军事推演、医疗康复、运动分析、仿真医学等科研领域与教育情景。

MR大空间协同系统

MR大空间协同系统能够实现对虚拟空间与现实空间的精准融合，通过视觉识别功能，将实物设备与预设的虚拟影像进行虚实匹配，学生通过对虚拟影像的交互操作，进行高风险、高难度、高成本的设备演练，释放教师教学压力。

结语

教育是国家的未来，是民族的希望。在教育装备更新换代的关键时刻，恒点以专业的虚拟仿真硬件产品，为学校设备更新提供了强有力的支持。

在国家政策的引领下，恒点将携手各大高校，共同推动教育装备的更新换代，助力教育现代化进程，为培养新时代的创新人才贡献力量。