虚拟仿真解锁教育新质生产力，赋能汽车产业数字化转型

在环保需求和技术进步的双重推动下，科技创新成为新能源汽车发展关键，助力实现低碳交通与可持续发展。与传统燃油车不同的是它依赖电机、电池和电控系统，这些全新部件的效率，决定了能源利用率、动力输出和驾驶体验等多个方面。

新能源汽车发展的背景

2020年9月，中国在联合国大会上庄严承诺“碳达峰、碳中和”的目标，之后中央一系列重要会议对“双碳”目标的具体实施作出了全面战略部署，为推动国内社会经济绿色低碳转型释放了强大动力。2021年1月举行的中国电动汽车百人会论坛上，明确指出，第三次能源革命五大支柱之一就是新能源汽车成为用能、储能并回馈能源的终端，只有实现新能源汽车大规模发展才能实现新能源革命，也只有实现新能源革命才能实现中国碳中和目标。

随着经济发展，交通领域能源消耗持续攀升。在此形势下，交通工具电动化成为应对排放挑战的重要手段，新能源汽车产业蓬勃发展，车企加大研发，新车型不断涌现，对相关人才的需求急剧膨胀。

研学瓶颈与政策红利

然而，在汽车产业研发教育领域中也存在课堂与实验教学有局限，学生难以将理论与实际汽车运行联系，知识理解和应用脱节，掌握前沿关键知识体系困难等较多问题。

国务院《新能源汽车产业发展规划（2021—2035年）》中提到“应用虚拟现实、大数据、人工智能等技术，建立汽车电动化、网联化、智能化虚拟仿真和测试验证平台，提升整车、关键零部件的计量测试、性能评价与检测认证能力 ”，为这一领域的科技研发与人才培养指明了方向。

虚拟仿真解决方案

恒点结合汽车产业人才需求实际，依据电气工程等相关专业课程知识点，运用虚拟仿真技术构建虚拟仿真实验课程。

虚拟仿真实验项目设计秉持多个设计原则：直观性原则，以直观的三维模型、动画、图片等形式展示所有知识点，助力理解；互动性原则，各环节具备在互动中实时改变尺寸、形状等外观的能力；开放性原则，实验平台支持探索性学习，依学生操作呈现不同结果……从而在根本上解决传统人才培养模式中理论与实践脱节的问题，帮助学生在实训过程中，有效掌握相关知识，培养解决实际问题的能力与创新思维。

结语

新能源汽车领域的虚拟仿真实验是教育创新中的一个重要部分。它解决了传统教学痛点，以科学设计原则和全面实验环节助学生攻克知识难关。随着虚拟仿真技术在教育领域的推广，将会为新能源汽车行业输送越来越多的人才，助力我国新能源领域突破，推动交通行业绿色转型。