习近平总书记向2018世界VR产业大会致贺信
习近平总书记向2018世界VR产业大会致贺信
10月19日上午9时,2018世界VR产业大会在南昌盛大开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向大会致贺信。
全国政协副主席卢展工宣读贺信,省委书记刘奇、工业和信息化部部长苗圩致辞,省委副书记、代省长易炼红主持。
贺 信
值此2018世界VR(虚拟现实)产业大会开幕之际,谨向大会的召开表示热烈的祝贺!向出席大会的各位嘉宾和各界人士表示诚挚的欢迎!
当前,新一轮科技革命和产业变革正在蓬勃发展,虚拟现实技术逐步走向成熟,拓展了人类感知能力,改变了产品形态和服务模式。中国正致力于实现高质量发展,推动新技术、新产品、新业态、新模式在各领域广泛应用。中国愿加强虚拟现实等领域国际交流合作,共享发展机遇,共享创新成果,努力开创人类社会更加智慧、更加美好的未来。
希望与会各方围绕大会主题,加强交流,增进共识,扩大合作,携手推动相关产业发展,更好造福各国人民。
预祝大会圆满成功!
习近平
2018年10月19日
马云:我们坚信VR会对人类生活产生巨大影响
马云一开始对江西能够如此重视VR产业而感到十分高兴。他说到,江西十分有远见、有行动力,短短几个月江西在城市建设中迅速接入了互联网,如此快速的行动力让我们对江西充满了信心。
曾有人质疑江西没有VR专家。对此马云表示,世界上本就没有VR专家,现在江西所做的就是为未来培养人才。一切都完美的话,也就不需要创业了。因为有理想、有担当才会有未来。
接下来,马云说到了未来互联网时代数据的重要性。他说,互联网时代数据是生产资料,计算是生产力,互联网是生产关系。未来技术将会改变传统的制造业、零售业、甚至是人们的思考方式。每个人都需要改变自己的思考方式,这样才能够适应未来的技术,不被机器所淘汰。
“而VR正是这样一项可以改变人们思考方式的技术。它可以让人类的能力向前延伸一步,到达了以前到不了的地方,这是一项非常了不起的技术。我们坚信,VR将在未来改变人们的生活方式,如同AI等技术一样VR也是技术革命的重要组成部分。在近些年来,我们也一直关注VR行业,能够将零散的VR企业聚集在一起,南昌是第一次。”
接下来,马云表示VR要和大数据,云计算,人工智能相结合,才能从一个玩具变成解决实际问题的核心技术,否则只是一个新奇的应用。同时,我们对VR改变教育、改变医疗充满了期待。
此外VR行业要和实体经济紧密结合,虚的技术一定要做实,这样VR行业才能有未来。如果一项技术不能让人们变得更加健康,那么这样的技术就毫无意义。
针对VR行业投资退潮,马云也表示对于行业来说是一件好事,只有在这种情况下,真正的技术和价值才能够显露出来。
“VR技术的核心竞争力,不是你看到的东西,而是背后的创造思想,创新的体验、精致的感受和强大的服务力。在几年前,我们投资了Magic Leap。在8年后,它们终于推出了自己的第一款产品。然而和当时的投资预期有着很大的区别。但我们觉得很正常,看不清楚的才是真正的未来。”
“在19年前的电子商务和现在完全不一样。在这19年来,阿里巴巴经历了190次以上电子商务变革、1900次以上的失败和19000次以上的失业。这就和此次对Magic Leap的投资一样,我们明白在这个前进的道路上,技术的创新充满着曲折和困难,不可能轻而易举的成功,否则也不是什么了不起的技术。技术的创新就是要抱着失败的准备来追求成功。”
最后马云认为,江西最宝贵的是VR产业背后的变革思想,面向未来的思想。江西今天靠的是对未来的担当,对人民的担当。相信20年后的江西会为今天兴奋而骄傲。
相关推荐
-
案例分享 | 高层建筑悬挑脚手架设计与施工虚拟仿真实验
恒点与常州工学院共同开发设计的“ 高层建筑悬挑脚手架设计与施工虚拟仿真实验”,根据学校应用型人才的培养定位,基于施工技术和安全管理的基本原理,具有相关实训的操作与流程的基础上,还能引入“以人为本、责任担当”的思政元素,培养学生的安全责任意识和担当精神。
-
教育部部长怀进鹏:职业教育应成为面向人人、面向产业、面向创新、面向智能、面向国际的“5I”教育
怀进鹏强调,职业教育应顺应时代发展的趋势、坚守教育的本质、保持职业教育的特质,在时与势中锚定发展坐标,在危与机中寻求创新突破,成为面向人人(Inclusive)、面向产业(Industry-oriented)、面向创新(Innovative)、面向智能(Intelligent)、面向国际(International)的“5I”教育。
-
虚拟仿真赋能建筑工程专业技能型人才培养
建筑业作为国民经济支柱产业,正迎来4.0时代。虚拟仿真实训承接国家职业教育改革要求,对接产业数字化的发展趋势,必将为行业培养更多的高素质人才,有力促进区域智能建造和建筑工业化发展、数字化转型升级。随着科技的不断发展,运用人工智能技术,结合计算机声、光、电等技术,利用VR、AR、MR等模拟实训真实场景的虚拟仿真技术,助力打造具备专业知识和技术技能的综合应用创新型建筑人才。
-
案例分享|冷链物流虚拟仿真实验
冷链物流虚拟仿真实验平台的推出,不仅为学生提供了一个全新的学习平台,也为冷链物流行业的人才培养提供了有力支持。通过该平台,学生可以更好地理解和掌握冷链物流的运作过程,培养冷链物流思维能力和创新意识。未来,我们将继续优化平台功能,拓展实验内容,为冷链物流行业的发展贡献力量。通过虚拟仿真平台,学生将能够更好地适应未来的工作需求,成为具有全球视野和国际水平的技术与管理人才。
-
冷链物流教育的创新之路:虚拟仿真技术的实践与突破
虚拟仿真能够模拟真实的冷链物流环境,包括温度控制、货物装卸、运输路线规划等,使学生能够在模拟的环境中进行实践操作。这种互动性强的平台有助于提高学生的学习兴趣和参与度。虚拟仿真实训系统还能提供即时反馈,帮助学生及时了解自己的操作是否正确,从而提高学习效率。此外,虚拟仿真实训还可以模拟一些紧急情况,如设备故障、货物泄漏等,让学生在安全的环境中学习如何应对这些紧急情况。
-
案例分享|中国古典家具修复和文化保护虚拟仿真实验
实验项目依托国家一流专业“产品设计”和省级特色专业“家具设计与工程”及“工业设计”,涉及《家具史》《经典家具赏析》等必修核心专业课程。实验覆盖古典家具造型结构、装饰纹样及涂饰工艺等基本知识及鉴赏,常见病害形式、产生机理、结构与涂层修复及工具等多个重要知识点。项目采用“虚+实+虚”的教学方法,为研究型、综合实践型实习提供了有力支持。
-
多方合力锻造“大国工匠”,虚拟仿真赋能实训教学
与传统教学方式相比,虚拟仿真实训基地运用计算机声、光、电等技术,结合VR、AR、MR等技术,模拟实训的真实场景,给学生营造生动逼真的实训教学过程,提升学生对职业岗位的认知度。同时,虚拟仿真实训基地还可以助推产教深度融合。通过虚拟仿真实训,教师和学生可以更快速地接触到产品、工艺、流程的更新迭代,从而更好地解决职业教育教学改革与产业升级脱节等问题,实现学习内容与就业要求“零距离”无缝对接。
-
李子柒带着非遗回归,虚拟仿真助力文化复兴
虚拟仿真技术融合非遗文化新业态,为新科技应用和新质生产力发展提供丰富活跃的应用场景,推动新质生产力实现“见人”“见物”“见生活”,从而构建全新的生产和生活形式,乃至全新的文明形态。这有助于讲好中华优秀传统文化故事,强化中华民族身份认同,推动构建人类命运共同体,持续彰显新质生产力引领高质量发展。
-
教育部办公厅关于加强市域产教联合体建设的通知
为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会以及全国教育大会精神,落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,进一步提高市域产教联合体建设水平,丰富建设内涵,确保建设质量,加快构建职业教育服务区域发展布局体系,提升服务国家和区域经济产业高质量发展能力,现就有关事项通知如下。
-
案例分享 | 地铁环境情景化语言教学虚拟仿真项目
地铁环境情景化语言教学虚拟仿真项目不仅是技术革新,更是教育领域的一次重大突破。它通过模拟真实场景,为学习者提供了一个无风险的跨文化交际训练平台,极大地提高了语言学习的效率和效果。虚拟仿真在线学习平台推动高科技高质量教学资源开放、共享,有助于促进教育公平实现,在培养国际交流人才的同时,也为日后国际教育资源的交流合作打好基础。