习近平总书记向2018世界VR产业大会致贺信 - 南京恒点信息技术有限公司

习近平总书记向2018世界VR产业大会致贺信

习近平总书记向2018世界VR产业大会致贺信

10月19日上午9时,2018世界VR产业大会在南昌盛大开幕。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向大会致贺信。

  全国政协副主席卢展工宣读贺信,省委书记刘奇、工业和信息化部部长苗圩致辞,省委副书记、代省长易炼红主持。

  贺 信

  值此2018世界VR(虚拟现实)产业大会开幕之际,谨向大会的召开表示热烈的祝贺!向出席大会的各位嘉宾和各界人士表示诚挚的欢迎!

  当前,新一轮科技革命和产业变革正在蓬勃发展,虚拟现实技术逐步走向成熟,拓展了人类感知能力,改变了产品形态和服务模式。中国正致力于实现高质量发展,推动新技术、新产品、新业态、新模式在各领域广泛应用。中国愿加强虚拟现实等领域国际交流合作,共享发展机遇,共享创新成果,努力开创人类社会更加智慧、更加美好的未来。

  希望与会各方围绕大会主题,加强交流,增进共识,扩大合作,携手推动相关产业发展,更好造福各国人民。

  预祝大会圆满成功!

习近平  

  2018年10月19日

 

马云:我们坚信VR会对人类生活产生巨大影响

 

马云一开始对江西能够如此重视VR产业而感到十分高兴。他说到,江西十分有远见、有行动力,短短几个月江西在城市建设中迅速接入了互联网,如此快速的行动力让我们对江西充满了信心。

image.png

  曾有人质疑江西没有VR专家。对此马云表示,世界上本就没有VR专家,现在江西所做的就是为未来培养人才。一切都完美的话,也就不需要创业了。因为有理想、有担当才会有未来。

  接下来,马云说到了未来互联网时代数据的重要性。他说,互联网时代数据是生产资料,计算是生产力,互联网是生产关系。未来技术将会改变传统的制造业、零售业、甚至是人们的思考方式。每个人都需要改变自己的思考方式,这样才能够适应未来的技术,不被机器所淘汰。

  “而VR正是这样一项可以改变人们思考方式的技术。它可以让人类的能力向前延伸一步,到达了以前到不了的地方,这是一项非常了不起的技术。我们坚信,VR将在未来改变人们的生活方式,如同AI等技术一样VR也是技术革命的重要组成部分。在近些年来,我们也一直关注VR行业,能够将零散的VR企业聚集在一起,南昌是第一次。”

  接下来,马云表示VR要和大数据,云计算,人工智能相结合,才能从一个玩具变成解决实际问题的核心技术,否则只是一个新奇的应用。同时,我们对VR改变教育、改变医疗充满了期待。

  此外VR行业要和实体经济紧密结合,虚的技术一定要做实,这样VR行业才能有未来。如果一项技术不能让人们变得更加健康,那么这样的技术就毫无意义。

  针对VR行业投资退潮,马云也表示对于行业来说是一件好事,只有在这种情况下,真正的技术和价值才能够显露出来。

  “VR技术的核心竞争力,不是你看到的东西,而是背后的创造思想,创新的体验、精致的感受和强大的服务力。在几年前,我们投资了Magic Leap。在8年后,它们终于推出了自己的第一款产品。然而和当时的投资预期有着很大的区别。但我们觉得很正常,看不清楚的才是真正的未来。”

  “在19年前的电子商务和现在完全不一样。在这19年来,阿里巴巴经历了190次以上电子商务变革、1900次以上的失败和19000次以上的失业。这就和此次对Magic Leap的投资一样,我们明白在这个前进的道路上,技术的创新充满着曲折和困难,不可能轻而易举的成功,否则也不是什么了不起的技术。技术的创新就是要抱着失败的准备来追求成功。”

  最后马云认为,江西最宝贵的是VR产业背后的变革思想,面向未来的思想。江西今天靠的是对未来的担当,对人民的担当。相信20年后的江西会为今天兴奋而骄傲。

相关推荐

  • 虚拟仿真为智能制造时代的人才培养赋能

    虚拟仿真为智能制造时代的人才培养赋能

    工业机器人作为制造业的关键技术,正在推动着产业升级与转型。与此同时,如何突破工业机器人专业人才培养这一瓶颈,成为行业的重要课题。恒点虚拟仿真技术为传统教学提供了全新的解决方案。通过高度还原工业机器人操作环境,提供沉浸式的学习体验,帮助学生获得编程、调试与运行等全方位的实践操作机会,掌握工业机器人实践技能,增强岗位实践水平,为未来就业打好技能基础。

  • 教育部:《职业教育人工智能应用指引》(征求意见稿)发布

    教育部:《职业教育人工智能应用指引》(征求意见稿)发布

    为了引导职业教育领域系统化、规范化地推进人工智能深度应用,教育部职业院校信息化教学指导委员会编制了《职业教育人工智能应用指引》(简称《指引》)。《指引》内容包括总体目标、原则与路径, 学生人工智能素养标准与评价,人工智能专业建设和专业智能化升级,人工智能课程建设,人工智能教学模式创新,教师人工智能教学胜任力提升,人工智能伦理与安全要求,以及人工智能应用的保障措施八个部分。

  • 虚拟仿真:赋能传统实训,破解矿业人才培养难题

    虚拟仿真:赋能传统实训,破解矿业人才培养难题

    虚拟仿真技术为高校矿业人才培养提供了全新的解决方案,能够有效破解实践机会不足、高风险操作难以模拟、教学成本高昂等难题。通过构建沉浸式、交互式的学习环境,虚拟仿真不仅提升了学生的学习效果,还为矿业教育的数字化转型和创新发展提供了强大动力。未来,随着技术的不断进步,虚拟仿真将在矿业人才培养中发挥更加重要的作用。

  • 大规模设备更新|MR智能互动沙盘赋能实训教育未来

    大规模设备更新|MR智能互动沙盘赋能实训教育未来

    在传统的实验或实训中,大量物理设备的投入、大量实验材料的消耗必不可少,教学过程也难以重复、复制、共享。MR智能互动沙盘是基于混合现实(MR)技术开发的一款教育实训设备。它结合光学空间定位技术,通过虚实融合的交互方式,为用户提供高度仿真的多学科协作训练环境。

  • 大规模设备更新 | MR大空间协同系统重塑未来教育与实训生态

    大规模设备更新 | MR大空间协同系统重塑未来教育与实训生态

    MR大空间协同系统结合混合现实技术,可实现多人协作,带来沉浸式体验。以此技术为基础的MR多人大空间训练平台能够为虚拟仿真实训课程提供高度逼真的虚拟环境、接近实战的训练体验,借助先进的定位跟踪技术,支持多人在同一空间内自由互动,如操作装备、搬运物资等,增强训练的沉浸感和真实感,从而提高团队协作、训练效果和实践能力。

  • 速看!关于教育,2025政府工作报告这样说——

    速看!关于教育,2025政府工作报告这样说——

    政府工作报告提出,深入实施科教兴国战略,提升国家创新体系整体效能。坚持创新引领发展,一体推进教育发展、科技创新、人才培养,筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。推进职普融通、产教融合,增强职业教育适应性。分类推进高校改革,扎实推进优质本科扩容,加快“双一流”建设,完善学科设置调整机制和人才培养模式。

  • 大规模设备更新 | 虚拟仿真实训为传统实训提供新思路

    大规模设备更新 | 虚拟仿真实训为传统实训提供新思路

    为顺应国家教育行业的发展趋势,恒点基于新一代互联网(空间互联网)平台,综合运用空间计算、AIGI、大空间激光三维建模、虚拟互动、元宇宙、虚拟仿真技术,为机械、工程、交通、化工、医学影像、土木建筑、装备制造、消防、非物质文化遗产、党建思政、应急响应等行业专业客户提供“三高四不”场景下的实验、训练、培训和教学等的产品和解决方案,从装修改造、设施硬件到实体设备、实训项目一站式解决。

  • 大规模设备更新 | 3D-LED交互显示系统助力职业教育新质生产力升级

    大规模设备更新 | 3D-LED交互显示系统助力职业教育新质生产力升级

    3D-LED交互显示系统作为新一代显示技术的代表,凭借其沉浸式体验与高互动性,成为教育装备升级的核心选择。3D-LED交互显示系统通过三大核心技术——显示渲染、交互追踪与中心控制,为教育领域带来沉浸式虚拟实训、跨地域协同教学、虚实一体化课堂三大突破性应用。

  • 大规模设备更新|XR数字融合工作站助力实验室与实训基地升级

    大规模设备更新|XR数字融合工作站助力实验室与实训基地升级

    恒点顺应趋势推出XR数字融合工作站,其空间计算能力、虚拟显示与交互功能,为补齐传统实验室、实训基地的短板,提供了全新的模块化解决方案。作为硬件和软件的高度集成平台,XR数字融合工作站同时具备了鼠标、键盘,以及虚拟仿真专用OS 、头戴显示设备、触控显示器、互动交互定位系统、12键摇杆,既可以作为普通电脑使用,也可以支持支持AR增强现实、VR虚拟现实、MR混合现实等虚拟仿真操作。

  • 大规模设备更新 | 虚拟仿真助力职业院校数智化转型

    大规模设备更新 | 虚拟仿真助力职业院校数智化转型

    目前,全国各地积极响应国家号召,纷纷出台大规模设备更新方案,其中对教育教学设备的现代化升级与更新尤为重视。通过设备更新、以旧换新,逐步淘汰陈旧的教学装备,优化专业建设,引入先进实用的新技术装备,全面提升学校的教育装备水平。恒点积极布局产品生态,以“虚拟仿真实训基地”为中心,依托互联网、VR大屏、VR等技术,为师生创造线上线下、虚实结合、智能化、个性化、一体化、多元化的虚拟仿真实训环境。

恒点新闻

  • 江苏出台《人工智能赋能教育高质量发展行动方案(2025-2027年)》,打造覆盖全学段的“AI+教育”新生态

      519

    江苏省教育厅于近期研制出台《人工智能赋能教育高质量发展行动方案(2025—2027年)》。《方案》分为八个部分、共二十二条,涉及基础教育、职业教育、高等教育、教师队伍、科技创新等方面,致力于推动各级各类教育课程、教材、教学体系智能化升级,将人工智能技术融入教育教学全学段、全要素、全过程,全方位助学、助教、助研、助管、助国际交流,打造江苏“AI+教育”改革赋能新生态。

  • 教育部:《职业教育人工智能应用指引》(征求意见稿)发布

      812

    为了引导职业教育领域系统化、规范化地推进人工智能深度应用,教育部职业院校信息化教学指导委员会编制了《职业教育人工智能应用指引》(简称《指引》)。《指引》内容包括总体目标、原则与路径, 学生人工智能素养标准与评价,人工智能专业建设和专业智能化升级,人工智能课程建设,人工智能教学模式创新,教师人工智能教学胜任力提升,人工智能伦理与安全要求,以及人工智能应用的保障措施八个部分。

  • 来自数字中国的启示,看虚拟仿真如何解锁教育未来

      520

    第八届数字中国峰会以“二十五载奋进路,数字中国谱新篇——数智引领高质量发展”为主题,虚拟仿真技术在教育领域的应用受到广泛关注。教育鸿沟日益凸显,虚拟仿真技术弥补了这一鸿沟,推动教育资源共享,为全民提供终身学习机会。其在教育领域的应用不仅是一场技术的变革,更是教育理念的升华。借助虚拟仿真这一先进技术载体,校企合作正在不断激发创新火花,催生全新解决方案,引领产教研融合迈向新高度。

相关产品

虚拟仿真实训室交互显示系统

3D-LED交互显示系统

集成了三维LED技术和扩展现实技术的交互式显示系统

虚拟仿真实训数字工作站

XR数字工作站

集成PC/VR/AR装置为用户提供一体化工作站

虚拟仿真教学资源共享平台

虚拟仿真教学资源共享平台

为本科/职业/军事院校提供虚拟仿真实训/实验资源共享开放平台

虚拟仿真实验项目开发软件

XR交互-资源开发编辑器

一款零代码、低门槛的虚拟仿真/虚拟现实内容开发编辑工具

3dppt/xr内容+营销展示的创作平台

XR演示-编辑开发平台

为演示/演讲用户提供3D/VR/MR内容的开发工具(3D版PPT)

VR / MR头戴设备

VR / MR头戴设备

独立设计研发教育专用操作系统的VR/MR头盔及眼镜

综合解决方案

XR内容定制服务

职业教育:虚拟仿真基地资源;本科教育:虚拟仿真一流课程

XR生产能力输出

帮助企业建设XR内容生产能力;与高校相关专业共建生产基地

虚拟仿真示范基地建设

基地平台、特色资源开发;基础软硬件条件建设

虚拟仿真专业实训室

基础软硬件条件建设;专业特色资源销售和定制

数字化研创中心

基础软硬件条件建设;研创软件工具及培训服务

虚拟现实课程实训室

虚拟现实人才培养课程;虚拟现实内容创作教室建设

数字融合创新设计中心

为数媒/艺术专业打造创新设计;XR开发、作品、课程

理实结合教室

实物展示设计、虚拟资源开发;教室信息化软硬件条件建设