AI+建设用地污染调查技术智慧实训室，探索未来实训中心建设

土壤污染状况调查是土壤污染防治的基础，是污染溯源、风险管控与修复治理重要依据。南京恒点信息技术有限公司的AI+建设用地土壤污染状况调查技术智慧实训室，立足行业发展痛点与需求，构建面向未来产业需求的实训体系。

实训室的建设理念

南京恒点的方案围绕“AI+建设用地污染调查技术”构建智慧实训平台，采用“虚实融合、以虚辅实”的建设理念，以人工智能与虚拟仿真技术为基础，旨在推动环境工程领域人才培养的数字化转型。系统高度还原典型污染场地虚拟实训场景，支持学生开展可重复、可量化、可溯源的沉浸式学习。

“三谱一库”体系

实训室的底层逻辑，由“三谱一库”体系支撑。

岗位图谱解决“企业需要什么”的问题。它将土壤污染调查领域核心岗位——调查工程师、采样技术员、数据分析师、报告编制人员等的职责要求与典型任务精准拆解，打通“岗位需求—课程目标—实践项目目标”的全流程链路。

能力图谱回答“应该教会学生什么”的问题。它将岗位要求拆解为可测量的能力单元——不仅是调查技术规范、采样布点方法、数据分析方法等硬技能，还包括问题分析、团队协作、工程规范等综合素养。基于仿真实训数据动态生成的能力图谱，能够精准评估学生在污染识别、采样布点、数据分析、报告编制等维度的技能掌握水平。

实践目标图谱解决“怎么练、怎么评”的问题。它以企业生产标准与岗位绩效为核心，通过核心数据绑定考核维度，将理论知识转化为实际操作能力，形成从岗位需求到能力培养再到实践训练的全流程闭环。个人知识库作为基础支撑，自动聚合学生的知识点、技能点、实训记录与成果，为实训教学提供全面且精准的知识支撑。

实训室的功能分区与结构设计

在功能分区上，实训室构建了完整的实训体系。建设用地污染调查认知体验系统通过多终端适配、实物互动体验、VR体验等多样化形式，帮助学生建立依法依规开展调查的工作思维。

未来实训中心的建设思路旨在为学生提供了虚实融合的实践环境，让学生在虚拟场景中练习采样布点方案设计、污染物迁移路径判断、风险评估模型应用等核心技能，还支持学生在虚拟演练后进入实体操作。

建设用地污染调查AI互动教学平台构建了“AI+双师”协同教学模式——AI土壤工程师融合校企土壤治理专家经验模型进行标准化授课，线下教师或企业工程师则进行经验教学。

此外，在核心技能实训层面，实训室构建了覆盖调查全流程的阶梯式虚拟仿真训练体系。实训室还建立了校企联合点评制度，将企业实际项目深度融入实训教学环节，确保学生土壤污染调查技术实训技能契合调查单位实际岗位需求。

结语

AI土壤工程师承担起标准化教学与辅导工作，虚拟仿真实训系统提供沉浸式的虚实融合实践环境，AI+建设用地污染调查技术智慧实训室从产教融合出发，，破解传统实训瓶颈，实现土壤污染调查技术人才供给与行业需求的精准匹配，助力土壤污染防治产业高质量发展。