案例分享 | 烫发剂配方设计虚拟仿真实验 - 南京恒点信息技术有限公司

案例分享 | 烫发剂配方设计虚拟仿真实验

在日新月异的日化品化工领域,教育与技术的融合正掀起一场革命。当烫发成为时尚的代名词,对健康愈发重视的消费者不禁要问:如何让这股热浪既安全又高效?日益增长的市场需求正在催生新的产业转型,从新品开发的源头沿着安全、高效、环保方向持续升级,日化行业正在加速高质量发展步伐。以科技为笔,以教育为纸,恒点与高效共同合作,开发虚拟仿真实验项目,绘制出烫发剂配方设计的全新篇章。虚拟仿真的实验平台不仅教授知识,更点燃对美和科学无限追求的火花。

在日新月异的日化品化工领域,教育与技术的融合正掀起一场革命

【背景与痛点】

在追求个性与时尚的今天,烫发已成为许多人改变形象的首选。然而,烫发剂市场虽然繁荣,背后的研发过程与相关领域的教学却隐藏着不为人知的挑战。这些问题不仅关系到个人健康,也关系到行业的可持续发展,迫切需要一种新的教学模式来突破传统束缚,实现知识的传递和技能的培养。

烫发剂制备过程中的安全风险和环境影响,使得实验教学难以在校园内广泛开展。传统的烫发剂中含有的巯基乙酸等化学成分,不仅对操作者和消费者存在健康风险,其强烈的刺激性气味和潜在的毒性也让实验操作者望而却步。烫发过程中对头发造成的不可逆损伤,这是消费者和美发行业共同关注的问题,也给实验带来不可回避的伦理问题。

烫发剂制备过程中的安全风险和环境影响,使得实验教学难以在校园内广泛开展

由于条件限制,传统的教学方法中,实验课程比重有限。传统的实验方法也无法直观展示烫发剂作用于头发的微观过程,学生难以理解烫发剂的工作原理和头发结构的变化,这限制了他们对知识的深入掌握和创新能力的培养。

【解决方案】

面对这些挑战,恒点智能教育与江南大学开展校企合作,共同推出了烫发剂配方设计虚拟仿真实验。利用前沿的虚拟仿真技术,为学生提供了一个安全、直观的学习平台,,以虚助实,避免了实体实验中烫发制剂的风险、对人体的损害、对环境的污染,让更多的学生在安全的环境中大胆试错、探索科学,激发他们的潜能。

烫发剂配方设计虚拟仿真实验

该实验的内容设计,如有一位细心的导师,引导学生从基础认知出发,逐步深入到分析设计,最终达到应用探索的高峰。在三维虚拟仿真技术的呈现下,源于现实的数据,让烫发剂制备过程和头发微观变化栩栩如生,学生在尝试和修正中,不仅学会了知识,更学会了如何学习。

实验环节设置科学合理,从基础认知到分析设计,再到应用探索,学生可以在虚拟环境中不断尝试和优化,直至达到理想的实验结果。这种沉浸式的学习体验,让学生在理解烫发剂的组成和作用机制的同时,也提升了解决实际问题的能力。实验不仅涵盖了烫发剂的制备,还包括烫发工艺和头发检测环节。学生可以通过虚拟的拉曼光谱仪、摩擦力仪等设备,评价头发结构和性质的变化,这种沉浸式的学习体验,使学生能够深刻理解烫发剂的组成和作用机制,同时提升解决实际工程问题的能力。

虚拟仿真实验中制备烫发剂

健康型烫发剂的制备具有一定思政教育的功能,培养学生的社会责任感和服务意识,让他们在掌握专业知识的同时,也激发专业认同感以及服务社会的情怀和使命感,强化他们关于健康、环保对消费者、社会、环境具有重要意义的认知,让他们在潜移默化中明白如何将所学知识服务于社会,造福于群众。这样不仅仅是在教授一门课程,而是在培养未来的创新者和领导者,为日化品化工行业乃至整个社会带来积极的影响。

虚拟仿真专业实训室应急响应等行业专业客户提供“三高四不”场景下的实验、训练、培训和教学等的产品和解决方案

此外,恒点还通过为校方打造虚拟仿真专业实训室,基础软硬件条件建设、专业特色资源销售和定制等服务。虚拟仿真专业实训室运用成熟的XR技术,可以为机械、工程、交通、化工、医学影像、土木建筑、装备制造、消防、非物质文化遗产、党建思政、应急响应等行业专业客户提供“三高四不”(高风险、高投入、高难度,不可达到、不可触及、不可重现、不可逆转)场景下的实验、训练、培训和教学等的产品和解决方案。

【结语】

恒点智能教育的烫发剂配方设计虚拟仿真实验,是一次教育与科技的完美邂逅。它不仅提升了学生的实践能力和创新思维,更为行业的健康发展注入了新鲜血液。随着虚拟仿真技术的不断发展,它将在未来的日化品化工教育中绽放更加耀眼的光芒,为社会培养出更多具有创新精神和实践能力的化工人才,助力我国染烫行业未来会向高品质、高质量的方向顺利转型、健康发展,为消费者带来长远的健康保障。

相关推荐

  • 保障核电安全,虚拟仿真可以做到这些

    保障核电安全,虚拟仿真可以做到这些

    以现实需求为着力点,通过与高校、科研院所等机构的合作,恒点积极探索数字化人才的培养模式,以共建虚拟仿真实验教学项目的方式,持续优化完善人才培养体系,为能源产业转型升级提供源源不断的动力源泉。

  • 世界慕课大会顺利举行,人工智能与虚拟仿真将如何融合发展

    世界慕课大会顺利举行,人工智能与虚拟仿真将如何融合发展

    恒点创新的提出了恒点MOOL(慕课)。恒点MOOL包含了课件创作、课程建设、分享交流三个部分。将智能化产品与虚拟仿真教育的有机结合,形成AI-MOOL,用以更加高效、便捷地生产课程内容。我们应该牢牢把握高质量发展要求,因地制宜发展新质生产力。恒点正在努力推动各行业产学研用深度融合。

  • 案例分享 | 烫发剂配方设计虚拟仿真实验

    案例分享 | 烫发剂配方设计虚拟仿真实验

    恒点智能教育的烫发剂配方设计虚拟仿真实验,是一次教育与科技的完美邂逅。它不仅提升了学生的实践能力和创新思维,更为行业的健康发展注入了新鲜血液。随着虚拟仿真技术的不断发展,它将在未来的日化品化工教育中绽放更加耀眼的光芒,为社会培养出更多具有创新精神和实践能力的化工人才,助力我国染烫行业未来会向高品质、高质量的方向顺利转型、健康发展,为消费者带来长远的健康保障。

  • 打破传统局限,虚拟仿真赋能日化品设计实验教学

    打破传统局限,虚拟仿真赋能日化品设计实验教学

    随着虚拟仿真技术在日化品化工教育中的深入应用,我们见证了教育模式的革新。在此背景下,恒点智能教育致力于将最新的虚拟仿真技术融入教学实践,为学生提供一个安全、高效、互动的学习平台,激发更多的潜能,助力他们在日化品化工领域取得卓越成就,开创一个更加安全、高效和创新的化工教育未来,驱动化工行业转型升级,推动日化品高质量发展,提升我国在这一领域的国际竞争力与影响力。

  • 理发师晓华的洗剪吹带火一条街,而虚拟仿真能带焗染烫行业飞

    理发师晓华的洗剪吹带火一条街,而虚拟仿真能带焗染烫行业飞

    大力推进科技创新,以科技创新推动产业创新,发展新质生产力,需要我们围绕虚拟现实技术与产业发展趋势,不断推进相关技术体系化发展,通过多方合作、形成合力,建构完善的虚拟仿真创新生态,形成虚拟现实产业创新发展高地的新格局。

  • 江苏教育大会,科技教育助力强省建设

    江苏教育大会,科技教育助力强省建设

    作为一家南京本土企业,恒点立足江苏、服务全国,通过校企合作,与南京工业职业技术大学等职业学校共同探索职业教育实训教学变革发展的新路径,尝试建立适应产业需求的专业动态调整机制和人才培养模式,推动职业教育与现代产业协同发展,进而更好地服务于江苏产业转型升级,为制造强国、强省建设打好人才基础。

  • 案例分享 | 清代苏绣服饰修复保护虚拟仿真实验

    案例分享 | 清代苏绣服饰修复保护虚拟仿真实验

    恒点与苏州城市学院共同开发《清代苏绣服饰修复保护虚拟仿真实验》,倡导开放式、互动式学习理念,用一种易学易做、学做一体、吸引力强的教学方法,为学生创建了灵活的教学环境,既学习了课程,又提升了综合设计能力。将虚拟教学融入到实验教学环节,加强学生实践能力培养,同时建立了学生的“工程意识和系统集成”的思想。学生通过实验训练,熟练掌握清代苏绣服饰设计的原则、方法、流程。

  • 虚拟仿真技术在刑事侦查教学中的重要作用

    虚拟仿真技术在刑事侦查教学中的重要作用

    随着时代的变迁发展,各式犯罪层出不穷,社会对公安院校创新实用型人才培养的要求越来越高,创新改革公安院校实战化教学方式,能够让学生在面对错综复杂的刑事侦查案件中知行合一,在面对真实案件时谨慎、全面、冷静快速找到证据,侦破案件。刑事侦查类虚拟仿真教学软件借助3D虚拟仿真技术真实模拟真实案发现场中的场景、程序规范、技术和方法,强化其对现场侦查流程和要点理解。

  • 纺织服装职业教育变革:虚拟仿真技术引领教育新方向

    纺织服装职业教育变革:虚拟仿真技术引领教育新方向

    在全球化与时尚产业蓬勃发展的当下,对纺织服装从业人员素质与能力要求呈现典型的“技术型”“数字化”“创新型”等特征。然而,其教育却面临诸多挑战。虚拟仿真技术在纺织服装教学中的应用,为学生提供了更加直观、高效的学习方式,提高了教学质量和效果。随着技术的不断进步,虚拟仿真教学将在纺织服装教育中发挥越来越重要的作用,为培养高素质的纺织服装专业人才提供有力支持。

  • 个性化教学,人工智能与未来教育的发展方向

    个性化教学,人工智能与未来教育的发展方向

    恒点与各大高校、职校开展深度合作,依托虚拟仿真、人工智能等新兴技术搭建学习平台,这是对传统教学由教师主导的一种颠覆。不仅创新的提出了MOOL(慕课)概念,即上线开放、共享的教学平台,还开发出独特的“XR交互-资源开发编辑器”,这大大降低了虚拟仿真教学资源的生产门槛。未来,恒点将继续建设数智化的虚拟仿真教育平台、融合化的教育产品、立体化的渠道体系,形成新的教育服务生态。

恒点新闻

  • 江苏省教育厅关于印发《江苏高校人工智能赋能专业建设行动方案》的通知

      277

    为深入贯彻习近平总书记关于发展人工智能的重要论述,积极响应教育部人工智能赋能教育行动,加快人工智能理念、知识、方法和技术深度融入高等教育专业建设,推动课程教材、培养方式、实习实践、教学管理及评价机制等改革创新,打造一流“人工智能+”专业体系,特制定如下行动方案。

  • 关于公布2023年职业教育国家在线精品课程名单的公告

      280

    认定914门课程为2023年职业教育国家在线精品课程。入选课程申报单位要主动与国家职业教育智慧教育平台联系,按要求将课程统一接入国家职业教育智慧教育平台,每学年动态更新教学资源,提供入选后不少于5年的教学服务。国家职业教育智慧教育平台将对接入的国家在线精品课程运行情况进行持续监测。

  • 虚拟仿真进入2.0时代,引领职业教育新变革

      416

    “虚拟仿真实验实训教学2.0”概念的提出是从五部门联合印发的《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划(2022—2026年)》开启的。近年来,随着教育数字化发展,不少职业院校借助虚拟仿真、增强现实、全息影像等新型数字技术,构建出基于真实岗位情境的虚拟仿真实训基地,大大推进了职业院校虚拟仿真2.0的建设与转型。伴随“科教强国”“数字强国”建设,数字化转型将深刻影响我国职业教育未来发展。

相关产品

虚拟仿真实训室交互显示系统

3D-LED交互显示系统

集成了三维LED技术和扩展现实技术的交互式显示系统

虚拟仿真实训数字工作站

XR数字工作站

集成PC/VR/AR装置为用户提供一体化工作站

虚拟仿真教学资源共享平台

虚拟仿真教学资源共享平台

为本科/职业/军事院校提供虚拟仿真实训/实验资源共享开放平台

虚拟仿真实验项目开发软件

XR交互-资源开发编辑器

一款零代码、低门槛的虚拟仿真/虚拟现实内容开发编辑工具

3dppt/xr内容+营销展示的创作平台

XR演示-编辑开发平台

为演示/演讲用户提供3D/VR/MR内容的开发工具(3D版PPT)

VR / MR头戴设备

VR / MR头戴设备

独立设计研发教育专用操作系统的VR/MR头盔及眼镜

综合解决方案

XR内容定制服务

职业教育:虚拟仿真基地资源;本科教育:虚拟仿真一流课程

XR生产能力输出

帮助企业建设XR内容生产能力;与高校相关专业共建生产基地

虚拟仿真示范基地建设

基地平台、特色资源开发;基础软硬件条件建设

虚拟仿真专业实训室

基础软硬件条件建设;专业特色资源销售和定制

数字化研创中心

基础软硬件条件建设;研创软件工具及培训服务

虚拟现实课程实训室

虚拟现实人才培养课程;虚拟现实内容创作教室建设

数字融合创新设计中心

为数媒/艺术专业打造创新设计;XR开发、作品、课程

理实结合教室

实物展示设计、虚拟资源开发;教室信息化软硬件条件建设