案例分享 | 烫发剂配方设计虚拟仿真实验
在日新月异的日化品化工领域,教育与技术的融合正掀起一场革命。当烫发成为时尚的代名词,对健康愈发重视的消费者不禁要问:如何让这股热浪既安全又高效?日益增长的市场需求正在催生新的产业转型,从新品开发的源头沿着安全、高效、环保方向持续升级,日化行业正在加速高质量发展步伐。以科技为笔,以教育为纸,恒点与高效共同合作,开发虚拟仿真实验项目,绘制出烫发剂配方设计的全新篇章。虚拟仿真的实验平台不仅教授知识,更点燃对美和科学无限追求的火花。
【背景与痛点】
在追求个性与时尚的今天,烫发已成为许多人改变形象的首选。然而,烫发剂市场虽然繁荣,背后的研发过程与相关领域的教学却隐藏着不为人知的挑战。这些问题不仅关系到个人健康,也关系到行业的可持续发展,迫切需要一种新的教学模式来突破传统束缚,实现知识的传递和技能的培养。
烫发剂制备过程中的安全风险和环境影响,使得实验教学难以在校园内广泛开展。传统的烫发剂中含有的巯基乙酸等化学成分,不仅对操作者和消费者存在健康风险,其强烈的刺激性气味和潜在的毒性也让实验操作者望而却步。烫发过程中对头发造成的不可逆损伤,这是消费者和美发行业共同关注的问题,也给实验带来不可回避的伦理问题。
由于条件限制,传统的教学方法中,实验课程比重有限。传统的实验方法也无法直观展示烫发剂作用于头发的微观过程,学生难以理解烫发剂的工作原理和头发结构的变化,这限制了他们对知识的深入掌握和创新能力的培养。
【解决方案】
面对这些挑战,恒点智能教育与江南大学开展校企合作,共同推出了烫发剂配方设计虚拟仿真实验。利用前沿的虚拟仿真技术,为学生提供了一个安全、直观的学习平台,,以虚助实,避免了实体实验中烫发制剂的风险、对人体的损害、对环境的污染,让更多的学生在安全的环境中大胆试错、探索科学,激发他们的潜能。
该实验的内容设计,如有一位细心的导师,引导学生从基础认知出发,逐步深入到分析设计,最终达到应用探索的高峰。在三维虚拟仿真技术的呈现下,源于现实的数据,让烫发剂制备过程和头发微观变化栩栩如生,学生在尝试和修正中,不仅学会了知识,更学会了如何学习。
实验环节设置科学合理,从基础认知到分析设计,再到应用探索,学生可以在虚拟环境中不断尝试和优化,直至达到理想的实验结果。这种沉浸式的学习体验,让学生在理解烫发剂的组成和作用机制的同时,也提升了解决实际问题的能力。实验不仅涵盖了烫发剂的制备,还包括烫发工艺和头发检测环节。学生可以通过虚拟的拉曼光谱仪、摩擦力仪等设备,评价头发结构和性质的变化,这种沉浸式的学习体验,使学生能够深刻理解烫发剂的组成和作用机制,同时提升解决实际工程问题的能力。
健康型烫发剂的制备具有一定思政教育的功能,培养学生的社会责任感和服务意识,让他们在掌握专业知识的同时,也激发专业认同感以及服务社会的情怀和使命感,强化他们关于健康、环保对消费者、社会、环境具有重要意义的认知,让他们在潜移默化中明白如何将所学知识服务于社会,造福于群众。这样不仅仅是在教授一门课程,而是在培养未来的创新者和领导者,为日化品化工行业乃至整个社会带来积极的影响。
此外,恒点还通过为校方打造虚拟仿真专业实训室,基础软硬件条件建设、专业特色资源销售和定制等服务。虚拟仿真专业实训室运用成熟的XR技术,可以为机械、工程、交通、化工、医学影像、土木建筑、装备制造、消防、非物质文化遗产、党建思政、应急响应等行业专业客户提供“三高四不”(高风险、高投入、高难度,不可达到、不可触及、不可重现、不可逆转)场景下的实验、训练、培训和教学等的产品和解决方案。
【结语】
恒点智能教育的烫发剂配方设计虚拟仿真实验,是一次教育与科技的完美邂逅。它不仅提升了学生的实践能力和创新思维,更为行业的健康发展注入了新鲜血液。随着虚拟仿真技术的不断发展,它将在未来的日化品化工教育中绽放更加耀眼的光芒,为社会培养出更多具有创新精神和实践能力的化工人才,助力我国染烫行业未来会向高品质、高质量的方向顺利转型、健康发展,为消费者带来长远的健康保障。
相关推荐
-
关于举办“AI+虚拟仿真”实验课程建设与创新应用研讨会的通知
为贯彻《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》提出“实施国家教育数字化战略,促进人工智能助力教育变革”,加快以“智能化、装备化、体系化、标准化”为趋势的新形态虚拟仿真资源的建设与实效应用,分享实践教学数字化经验,推动人工智能与虚拟仿真技术在实验教学中的深度融合。江苏省高等教育学会高校实验室研究委员会联合恒点虚拟仿真,将于4月20日举办“AI+虚拟仿真”实验课程建设与创新应用研讨会。
-
响应教育部职教新标准,虚拟仿真驱动职业院校构建数字化教学新生态
教育部印发758项新修订的职业教育专业教学标准,标志着职业教育正式迈入“标准化、数字化、智能化”的新阶。恒点依托十余年技术积淀,构建“平台+内容+服务”全链条解决方案,为职业院校提供高度仿真的虚拟仿真实训软硬件一体化建设,赋能职业教育实训,化解“三高四不”教学难题,促进职业院校产教融合。
-
突破直播人才培养困境,虚拟仿真技术构建电商教育新范式
针对直播电商行业人才供需错配难题,南京恒点信息技术有限公司创新推出虚拟仿真教育解决方案。通过自主研发的虚拟仿真实验平台,破解职业院校实训高风险、高成本、动态场景缺失(模拟舆情处理)及粗放评价体系(实现实时数据监测与精准能力诊断)三大痛点。平台构建全流程虚拟直播生态,支持多角色协同实训与实时反馈,植入助农直播等思政场景,同步推出3D-LED交互系统实现动作捕捉与跨终端互联。
-
恒点助力南京航空航天大学AI教学新生态,打造虚拟仿真实验室新样板
在恒点的支持下,南京航空航天大学公共实验教学部依托丰富的实验实践资源,整合教学优势、科研成果,运用AI技术赋能数字化教育空间,重塑教育实践,强化科研保障,构建起学科交叉、科教融汇、虚实结合的虚拟仿真实验室。从“虚实结合”“远近结合”“点面结合”三个方面,开展创新实践训练,不断推动学生工程素养和创新实践能力提升。
-
虚拟仿真推动智慧物流应用型人才培养
恒点智慧物流虚拟仿真实训基地由智慧物流虚拟仿真专业实训中心、智慧物流虚拟仿真研创中心、智慧物流虚拟仿真公共实训中心、智慧物流虚拟仿真体验中心四大部分构成。在物流教育领域,智慧物流虚拟仿真实训基地可以模拟生产、仓储、分拣、发货等全流程,让学生全面掌握生产管理系统、无人仓储作业管理系统等信息化管理方法,赋能物流专业人才培养。
-
案例分享 | 药用菌物灵芝发酵生产虚拟仿真实验
恒点与南京中医药大学共建药用菌物灵芝发酵生产虚拟仿真实验,其以虚拟仿真技术为核心,基于现实参数构建高精度3D发酵罐模型,还原工业级操作界面,动态模拟菌丝增殖、多糖合成等微观过程,实现“透视级”教学体验。学生可零风险完成高压灭菌、参数调节等操作。
-
中医药教育数字化的虚实融合新实践
恒点与校方共建的中医药专业虚拟仿真实验项目项目坚持以学生为中心,采用个性化、智能化教学模式。围绕中草药生产关键步骤,利用虚拟仿真实现理论讲解、实践操作与考核评估协同,提升学生实践与创新能力。通过内置VR/AR场景和多模式学习功能,支持双平台接入,借助系统进行数据分析与实时反馈,帮助老师及时变更教学策略,实现因材施教。教学过程还融入思政教育,培养德才兼备的高素质生物制药人才。
-
虚拟仿真赋能传统中医药人才培养
传统中医药实践教育长期受困于设备成本高昂、操作风险大及产学脱节等瓶颈,难以满足现代化人才培养需求。恒点通过虚实融合技术,搭建中医药专业虚拟仿真,重构实践教学模式,为中医药教育注入创新活力。
-
政策赋能教育革新,恒点虚拟仿真领航教育新基建
恒点以“硬件+软件+内容”形成核心竞争力。恒点提供包括XR数字融合工作站、MR智能互动沙盘、3D-LED 交互显示系统、红外大空间协同交互系统、MR大空间协同系统等产品,凭借兼容常规应用与虚拟仿真教学的适配性、沉浸式交互与高精度模拟能力的品质,为校方升级传统机房或多媒体教室提供优质技术载体。
-
大规格设备更新 | 虚拟仿真助推职业院校“新双高计划”
国家大力推进职业教育高质量发展,实施大规模设备更新政策,为职业院校实训条件改善提供了重要契机。与此同时,虚拟仿真技术的快速发展,为破解传统实训教学中的痛点问题提供了新的解决方案。在此背景下,如何将设备更新与虚拟仿真有机结合,构建新型实训教学体系,成为职业院校必须面对的重要课题。