集成了三维LED技术和扩展现实技术的交互式显示系统
集成PC/VR/AR装置为用户提供一体化工作站统
独立设计研发教育专用操作系统的VR/MR头盔及眼镜
基础软硬件条件建设,专业特色资源销售和定制
基础软硬件条件建设,研创软件工具及培训服务
虚拟现实人才培养课程,虚拟现实内容创作教室建设
为数媒/艺术专业打造创新设计,XR开发、作品、课程
实物展示设计、虚拟资源开发,教室信息化软硬件条件建设
基地平台、特色资源开发,基础软硬件条件建设
利用现代信息技术推进马克思主义的理论创新与传播,促进学生的学习兴趣与思想政治课程深度融合
以“工业4.0”为背景,紧贴“中国制造2025”发展战略,为学校搭建一个培养先进控制技术、机器人技术应用及研发的专业人才平台
突出建筑专业特色同时,融入建筑教育变革和测绘技术演进,沿着教育信息化和智能化发展方向,突破测绘教学的课时限制和空间阻隔
依托VR、多媒体、人机交互、数据库等信息技术,构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,让学生在虚拟环境中开展实验提升检验技能
遵循“虚实结合、相辅相成、能实而不虚”的原则,延展了学生实训的时间和空间,可以随时随地沉浸式地体验学习完整的、标准的护理流程
彻底突破非遗作品和技艺分布在我国不同地域的限制,让民族文化、民族技艺真正走入大学课堂,让教学过程变得触手可及
为深入贯彻党中央、国务院关于加快发展现代职业教育的决策部署,认真落实《中共江苏省委江苏省人民政府关于深入推进教育现代化建设努力办好人民满意教育的意见》(苏发〔2016〕17号),加快培育建设一批卓越高职院校,全面提升我省高等职业教育改革发展水平,更好地为推进“两聚一高”新实践和“强富美高”新江苏建设服务,制定本计划。
为贯彻落实习近平总书记关于强化实践育人工作的重要指示精神和全国高校思想政治工作会议精神,根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和《2017年教育信息化工作要点》等相关要求,深入推进信息技术与高等教育实验教学的深度融合,不断加强高等教育实验教学优质资源建设与应用,着力提高高等教育实验教学质量和实践育人水平,经研究,决定在高校实验教学改革和实验教学项目信息化建设的基础上