随着全球能源转型的加速推进，能源人才培养正迎来前所未有的发展机遇。然而，传统能源专业教育在人才培养方面面临着诸多挑战。针对传统能源专业教育的痛点，南京恒点信息技术有限公司通过虚拟仿真技术，构建了高度仿真的能源系统虚拟环境，学生可以在虚拟环境中进行能源系统的运行、维护、故障诊断与处理等实践操作，为能源专业教学提供了安全、高效的学习环境。
芜湖铁画作为国家级非物质文化遗产，其教育传承长期受制于多重瓶颈。以《富春山居图》这样的经典作品为例，其构图精髓，很难通过口头讲解或平面示范传达。针对上述痛点，恒点与东南大学共同打造了“芜湖铁画：富春山居图复原虚拟仿真实验”项目，实验涵盖了富春山居图的复原图绘制、铁画的制作流程与工艺等九个知识点，帮助学生从铁画工艺系统学习到简单部件的样例制作，再到富春山居图铁画的虚拟制作。
传统的美术教学方式正面临着诸多挑战。在此背景下，针对现实困境，恒点借助虚拟仿真技术构建实践教学，高度还原美术创作场景，让学生仿佛置身于真实的画室之中。他们可以自由选择不同的画笔、颜料和画纸，尝试各种绘画技巧，创作出属于自己的美术作品。通过虚拟仿真，学生能够在数字世界中感受笔墨丹青的魅力，体验美术创作的乐趣，从而激发他们对传统文化的兴趣与热爱。
传统的语言教学模式往往受限于时间和空间，难以提供真实的跨文化交际场景，这限制了学生语言实践和文化适应能力的培养。恒点联合南京邮电大学共同开发“万国邮联世界邮政日大会国际交流虚拟仿真实验”，以英语和邮政的交叉融合为突破口，以一年一度的万国邮政联盟世界邮政日大会为交际场景，通过虚拟仿真、多媒体动画、语音识别等技术手段，创设真实的语言交流情景，为学生开展语言训练、进行国际交流提供交际场景。
传统文科教学往往以课堂讲授为主，学生缺乏亲身参与和体验的机会，学习积极性不高。虚拟仿真技术通过构建高度逼真的虚拟环境，让学生在虚拟场景中进行实践操作和探索，有效解决了传统文科教学中实践教学难的问题。文科专业XR数字融合工作站打破学科壁垒，为新文科建设提供技术支撑。也为新文科专业建设提供了丰富的教学资源和手段。
教育数字化转型过程中，新文科建设成为高校文科专业发展的重要方向。而虚拟仿真技术作为一种新兴的教学手段，正逐渐在高校新文科专业中崭露头角，为解决传统文科学习中的痛点提供了新的途径。虚拟仿真技术能够通过VR、AR、MR等技术，构建高度逼真的虚拟场景，让学生身临其境般地参与到实践教学中。为文科教学带来了多样化的教学模式。
传统绘画教育受制于“名师资源稀缺”“材料损耗高昂”“技法可视化不足”等因素，难以满足新时代人才培养需求。恒点通过虚拟仿真技术破解传统教学中“高成本临摹”“名师资源不均”等难题，为院校打造“零损耗、全场景、可溯源”的数字化教学体系。虚拟仿真能够复现名家真迹的笔法轨迹与墨色变化，模拟不同画派的手法，实现透视、回溯、跨时空临摹等途径，化解教学资源不足、技法动态演示不足问题，降低教学和试错成本。
随着数字技术、人工智能与教育的融合不断加深：虚拟仿真重塑教学场景、AI驱动产教深度融合、职教出海构建全球技能网络……南京恒点信息技术有限公司以虚拟仿真技术为支点，通过虚拟仿真设备研发、虚拟仿真实训室搭建、虚拟仿真在线学习系统建设等，正深度参与这场教育变革的浪潮，赋能职业教育和高等教育改革。
当前，教育数字化转型已成为全球趋势。我国职业教育正从“3C”（规模化、标准化、同质化）迈向“3I”（国际化、智能化、集成化）。人工智能和虚拟仿真技术将为教育提供更加个性化、沉浸式和高效的学习体验。恒点以其先进的虚拟仿真技术和丰富的产品与服务，成为了教育数字化转型的有力推动者，打破学科壁垒，将不同领域的知识和技术融合在一起，为学生提供了跨学科学习的机会。
在“新双高计划”和产教融合政策驱动下，数字媒体艺术专业建设需聚焦 “技术+艺术+产业”三维融合。基于此，恒点打造“数字媒体艺术虚拟仿真实训室”，通过数字创作全流程XR工作站、XR拍摄系统、混合现实大空间（空间计算）开发体验系统、高精度动捕系统+数字人等虚拟仿真硬件设备，构建虚实融合的创新实践教学体系，助力职业院校数字媒体艺术专业“新双高计划”建设，赋能人才培养和产教融合。
南京恒点信息技术有限公司推出全息中文教育平台，支持全球一体化全息中文教育实践平台的数字媒体内容创作与教学实施。该平台模块化组网功能支持单体单人操作以及快速拼装六人协同小组，采用分布式网络协议实现低延迟通信。在数字化浪潮席卷全球的今天，智能数媒内容工作平台的支持，能够有效帮助创新能力和实践技能的高素质人才培养，为全球教育的发展和人类文明的交流贡献更多的智慧力量。
恒点“全息中文教育平台：国际中文教学实施平台”，支持全球一体化全息中文教育实践平台的教学资源管理与教学落地。平台支持网页版、PC客户端、VR多种形式的课件部署，满足不同教学场景和学习设备的需求。系统支持MP4、PDF、PPT、全景视频等多种资源类型的课程编排，且课程结构自定义功能强大。教师可根据教学大纲和学生学习需求，自由搭建个性化的课程体系。
随着大数据技术、虚拟现实技术、人工智能技术的快速发展，虚拟仿真技术在中文教育的发展浪潮中迎来新的变革，“XR虚拟仿真国际中文教学内容创作平台”正在重塑中文学习新体验。恒点“XR虚拟仿真国际中文教学内容创作平台”通过集成虚拟现实（VR）、混合现实（MR）及增强现实（AR）技术，为国际中文教育提供了全新的教学工具与内容创作环境。
数字媒体艺术在各行业中的应用及其实践教学痛点。数字媒体艺术专业实训教学应注重培养学生的实践操作能力、创意设计能力和项目实战经验，但部分院校在教学资源与软硬件设备更新、产教融合深度和新技术融入滞后等方面存在不足。通过虚拟仿真技术，打破传统数字媒体艺术的实训壁垒，让学生以低成本试错、快速迭代作品，最终对接影视、游戏、元宇宙等产业需求。
恒点“XR虚拟仿真国际中文教学内容展示平台”不仅集成了先进的技术功能，还配备了专业的硬件支持，为国际中文教学提供了一个沉浸式、互动性极强的教学内容展示平台。平台包括内容编辑与模版功能、多媒体功能、交互与动画功能、3D场景构建、导出与播放、系统与性能等，全方位支持国际中文教学需求。
恒点与南京航空航天大学共同打造深空探测科学教育虚拟仿真实验。该实验项目将嫦娥四号国家重大型号工程转化为虚拟实验教学课程，培养学生运用基本原理解决航天实际问题的能力，重点掌握天体运动基本原理、地月轨道转移原理、变轨速度计算方法、刚体定轴转动定律、姿态控制计算方法及深空中继通信原理等知识点。
“全息中文教育平台：元宇宙全息创新课程中心平台”，支持全球一体化全息中文教育实践平台的创新课程资源，跨终端多人协同教学。该系统涵盖教师端、学生端和中心服务三大模块，融合前沿科技，打造沉浸式、交互性强且资源丰富的全息中文教育生态系统，为全球中文教育提供全方位支持。
南京恒点信息技术有限公司以虚拟仿真为核心技术，助力中国航天教育一飞冲天。面对日益提升的行业人才需求，传统教育之困，恒点以虚拟仿真技术突破传统人才培养模式的桎梏。虚拟仿真破局，可以高精度、零风险还原卫星发射、在轨运维。恒点为校方提供的航天专业3D-LED交互显示系统，集成了三维LED技术和扩展现实技术，从而构成与过往普通大屏不同的交互式显示系统。
航天探测事业的蓬勃发展对专业人才的需求也日益迫切。恒点创新地将虚拟仿真技术运用于航天探测人才培养，以技术突破传统教育的瓶颈，为一流航天人才团队建设添砖加瓦。通过虚拟仿真技术，实训课程可以高度还原航天探测场景，学生可沉浸式体验航天任务全过程，直观了解机械结构和工作原理；参与虚拟任务，能学习项目设计与数据采集分析。这种沉浸式体验让学生更好地理解航天知识，提升学习效果。
为满足高等院校、职业院校对“职业导向型中文教学”的迫切需求，恒点“中文教学与真实场景融合中文元宇宙平台”应运而生。这一创新产品深度融合语言教学与职业技能培养，为国际中文教育领域提供了一站式资源解决方案。平台由职业+中文教育教学资源系统、汉学与中国学教学资源系统、汉语言教学实践与学习资源系统、空中课堂元宇宙系统四个部分构成，赋能高校汉语言教学。
