新一代数字技术的发展，尤其是人工智能、虚拟仿真、数字孪生等技术的突飞猛进，为考古研学高质量发展，提供了具有感知性、沉浸性、交互性、构想性、智能性的实训教学新模式，以技术推动考古研学数字化、多元化的快速发展。虚拟仿真不仅仅提供了全新的教学手段，也改变了传统的教学模式。其通过沉浸、交互式的教学，激发学生的学习兴趣与主动性，通过科学的评价系统，对学生的综合能力予以评分，有助于素质教育教学理念的落地。
在能源转型与智能化发展的浪潮中，火电厂集控运行属于能源消耗量高的部分，近年来我国在推行节能降耗管理过程中，火电厂集控运行受到了广泛关注。然而由于火电厂集控运行复杂，传统的教学使学生难以实地进行操作，打造火电厂集控运行虚拟仿真实验平台，将尖端科技与电力教育深度融合，为培养适应未来电力行业需求的高素质人才奠定基础。
MEMS加速度计已经成为无处不在的传感器，其应用面之广，覆盖了从国防到民用基础设施等各个领域，涉及各种小尺寸、低功耗和高性能应用。然而目前MEMS传感器的教学只能停留在书面教学层面，主要是MEMS传感器设计难度大，结构复杂，制作工艺设备价格昂贵且对环境要求非常苛刻，校准试验受到场地及安全限制等实验教学的难题，因此只有通过虚拟仿真实验，才能把这一高新技术内容引进实验课堂。
在化工领域，分析检验技术是确保产品质量、优化生产流程的关键。然而，传统实训方式受限于设备、场地及安全风险，难以满足全面、深入的训练需求。通过借助对图画、声音、视频之类多媒体技术、虚拟仿真技术等技术之间构建一种高度虚拟现实仿真的实训教学环境——化工分析检验技术虚拟仿真实训平台，为化工专业人才的培养注入全新动力。
我国正在由制造大国向制造强国转变，仪器行业作为技术密集型产业的代表，其发展水平直接关系到国家科技进步和产业升级。随着教育数字化加速发展，人工智能、虚拟现实等先进技术正在教育领域大放光彩。恒点作为一家虚拟仿真实验、实践教学体系综合服务商，专注于信息化教育技术与传统教学的深度融合，为高等院校和职业院校提供完整的虚拟仿真教学解决方案。
在科技日新月异的今天，高分子材料已广泛应用于我们生活的方方面面，从日常用品到尖端科技，无不彰显其独特魅力。然而，高分子材料的加工过程复杂且技术门槛高，传统的教学方式往往难以让学生全面、深入地掌握相关技能。为此，构建高分子材料加工虚拟仿真教学系统，为材料科学的教育翻开崭新的一页。
仪器仪表制造业发展水平直接反映了一个国家的科技创新能力和工业现代化程度。由于实验课时有限且仪器昂贵，部门学校仪器分析实验多为演示性实验。教师通常会在课堂上独立完成实验，学生只能观摩并撰写实验报告。虚拟仿真实训是通过计算机、人工智能和大数据技术，生成逼真的虚拟仪器设备。让每一位学生都有操作仪器设备的机会。
生物产品检验是对来源于生物体的各种产品进行物理、化学、生物学等方面的检验检测，以评估其质量、安全性和合规性等指标。生物产品检验检测是保障生物产品和生态环境的重要手段。只有做好生物产品的检验检测工作，才能确保市场上的产品质量和安全。为了培养出适应时代需求的生物产品检验人才，搭建生物产品检验虚拟仿真实训教学平台，将科技与教育深度融合，打造一个既安全又高效的实训平台具有重要性。
交通运输行业关系到国家经济的命脉，是各行业发展的生命线。虚拟仿真技术通过构建高度逼真的虚拟交通运输系统，学生可在虚拟环境中模拟真实场景，进行实验和操作，突破传统教学局限，培养高质量人才。在数字化转型的大潮中，自主研制导航系统，对国家重大交通运输项目，有着前所未有的推动力量。
水环境监测与治理主要研究水环境监测、实验分析仪器使用、污水治理等方面的基础知识和技能，在水环境监测与治理领域进行水质在线监测、水环境污染物分析、污染物治理等。
交通运输行业正面临前所未有的发展机遇与挑战，随着新技术的不断涌现，系统集成与兼容性问题日益凸显。为应对这些挑战，南京恒点信息技术有限公司推出了基于虚拟仿真技术的交通运输解决方案。为企业提供了一个虚拟的训练平台，提高应对复杂状况的能力。虚拟仿真技术，为交通运输行业的人才培养和企业发展提供了新的思路和方法，企业能更好的适应未来的工作需求。
水资源是国家的战略资源，也是人类生存与发展的基石。为了培养更多具备实战能力、创新精神的水利专业人才，解决水利教学中的难题，依托“水利工程”和“水文学与水资源”两个学科，建立以水资源高效利用为核心的水资源勘测虚拟仿真实训平台，既能反映当前水资源与水环境技术进展，又具有现代水利特色。
在快速发展的城市化进程中，城市燃气输配系统的安全与高效运行尤为关键。在燃气输配管道设计和管理的实践教学中，由于设备的特殊性、教学场地有限、教学时间不足等种种限制，没有足够的实训设备和教学时间来满足教学需要。而依托虚拟仿真技术，结合现场实地取材，真实模拟现场设备的操作过程，集演示、培训、实操、考核、管理于一体的城市燃气输配虚拟仿真教学平台改变了传统的燃气教学方式。
中国民用航空局民航安全生产列为“数字化赋能民航高质量发展的五个重要领域”之一，明确要求“建立基于智能建造、数字孪生的规划建设运营一体化模式”。通过虚拟仿真技术模拟航空情景，开展航空事故隐患排除、应急处置相关的教育与培训。节约了成本也让学生经历了实训过程。恒点以人工智能、虚拟仿真为抓手，助力民航加快数字化产业升级，推动社会发展。
在快速发展的城镇化进程中，如何高效、科学地进行城市规划与建设，成为摆在面前的一大挑战。为了应对这一挑战，搭建以城镇建设专业为核心，集教学、实践、探索于一体的数字化工具——城镇建设虚拟仿真教学软件，为城市规划师、建筑学者及相关专业学生提供了一个创新的学习平台。
“新双高”目的在于培养出更符合市场需求的高素质专业技术人才，而信息化与智能化技术的迅猛进步对教育教学模式构成了新挑战。实训是职业教育的重要环节，但也有种种限制。虚拟仿真技术赋能实践教学，深化产教融合，从而更好地解决职业教育教学改革与企业产业升级脱节等问题
在瞬息万变的大自然中，气象现象影响着人类生活的方方面面。为了更深入地理解气象规律，提升气象预报的精准度与服务能力，气象服务虚拟仿真实验平台通过模拟高低温、降雨、降雪、雾天与强风等多种环境条件，让学生可以身临其境地感受到气象物候的变化过程，从而更好地理解气象物候的形成、发展和变化等方面的知识。通过高度模拟的真实气象环境，帮助学生更好地了解气象物候的基本概念和知识。
第二轮“双高计划”将围绕推进中国式现代化和教育强国建设的新要求，集中力量建设60所左右高水平高职学校和160个左右高水平专业群，每个高水平专业群经费投入为1000万/年。《第二轮“双高计划”标准框架》包括思政工作的引领度、社会需求的匹配度、条件基础的支撑度、建设措施目标的可达成度、政策机制的保障度、成果成效的贡献度等。
低空经济发展迅速，无人机备受大家关注。由于各种因素，无人机集群技术实验教学面临严重困难，相关实验教学必须依托虚拟仿真技术展开。恒点与南京航空航天大学共同开发设计的“多旋翼无人机装配与群体协同虚拟仿真实验”让学生掌握无人机集群的概念和基本原理，了解无人机集群的通信与组网方式，掌握经典的无人机群体协同算法，培养探究式的思维方式和解决复杂问题的综合能力。该课程也成功入选首批国家级一流本科课程。
在科技日新月异的今天，空调运维行业也迎来了技术升级与人才培养的新篇章。为了满足行业对高素质技能人才的需求，构建了了空调运维虚拟仿真实验平台，一个集教学、实训、考核于一体的全新数字化学习工具。
