恒点创新性运用虚拟仿真技术，推出思政与党建教学与体验中心，将生硬的理论知识转化为生动场景和互动内容，便于理解和记忆。沉浸式的思政课程，例如虚拟参观红色文化场馆、模拟历史事件场景等，将虚拟元素与现实教学环境相融合，增强互动性，从而提高学生学习积极性和参与度，提升教学质量，更好地实现思政实践育人的教学目标。
汉学与中国学教学资源研发工作站具有权威资源数据库，包括大运河文化虚拟仿真教学系统、中国古诗词情境教学系统、非物质文化遗产虚拟仿真情景教学系统、一带一路虚拟仿真情景教学系统、乡村振兴虚拟仿真情景教学系统等，满足不同学校和专业的汉学与中文系教学需求。
“职业+中文教育教学资源研发工作站”以“中文+职业技能”为核心理念，覆盖智能制造、智慧文旅、传统中医体验、智慧农业体验、陶刻工艺体验等多种虚拟仿真教学资源，通过模块化课程设计，帮助学习者在掌握专业汉语的同时，习得行业术语、工作流程及跨文化沟通技巧。
全息中文学习交流环境模拟体验沙盘结合了增强现实、投影和虚拟交互技术，将各种三维虚拟场景进行立体化的展现。为学生提供了一个全新的、沉浸式的语言学习平台。
为贯彻《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》提出“实施国家教育数字化战略，促进人工智能助力教育变革”，加快以“智能化、装备化、体系化、标准化”为趋势的新形态虚拟仿真资源的建设与实效应用，分享实践教学数字化经验，推动人工智能与虚拟仿真技术在实验教学中的深度融合。江苏省高等教育学会高校实验室研究委员会联合恒点虚拟仿真，将于4月20日举办“AI+虚拟仿真”实验课程建设与创新应用研讨会。
中文教育MR大空间协同交互系统能够实现大规模中文教育场景下的混合现实（MR）协同交互，极大地提升了教学互动性和沉浸感。该系统提供虚拟互动视角渲染数据，支持指令流和流媒体数据展示，可实现虚拟仿真实训项目的第三者视角介入。
恒点“思政与党建教学与体验中心方案”，围绕“技术融合、互动体验、文化浸润”三大核心展开，其包括教师讲台授课区、实体教学区、VR互动教学区和虚实结合教学区，支持传统授课、在线沉浸式课程等多种教学模式。虚拟仿真技术的应用，不仅破解了传统思政与党建教育的困境，也为新时代教育注入了新的活力。
“模拟法庭虚拟仿真实验”依托虚拟现实和人工智能技术，全方位展现了刑事诉讼各阶段的场景。为法学专业人才培养提供了全新的实践平台。不仅弥补了传统教育的不足，还激发了学生的学习兴趣和创新思维，为锻造适应新时代需求的高素质法学人才提供了强有力的支持。
理工科虚拟仿真实验中心能够作为理论教学与实物实训之间过渡的桥梁，实现“理、虚、实”一体化教学，并且实现真实、维度、交互的升级，使学生完成从被动学习到主动学习的转变，有效地强化了理论教学与技能实训的融合，提升教学质量与效果。
无人机虚实一体实训平台通过技术融合与模式创新，不仅解决了传统实训的痛点，更成为培养高端无人机技术人才的核心基础设施。通过先进的虚拟现实和增强现实技术，模拟出各种复杂的飞行场景和条件，使学生能够身临其境地操作无人机，从而加深对无人机飞行原理、操控技巧及应急处理的理解。
通过虚拟仿真实验，可以让学生了解各导航设备/部件所在位置及对应的功能、性能；考察学生结合精度等与综合各项指标选取所需导航系统的精度与使用的系统的套数；进行导航系统故障检测，模拟飞机飞行过程中可能发生的导航系统故障，学生需提前设置检测的阈值，进行模拟飞行。
教育部印发758项新修订的职业教育专业教学标准，标志着职业教育正式迈入“标准化、数字化、智能化”的新阶。恒点依托十余年技术积淀，构建“平台+内容+服务”全链条解决方案，为职业院校提供高度仿真的虚拟仿真实训软硬件一体化建设，赋能职业教育实训，化解“三高四不”教学难题，促进职业院校产教融合。
中文教育XR资源研发装备集成亚毫米级定位相机与小空间优化技术，可在狭小范围内精准捕捉运动轨迹，结合低延迟渲染补偿算法与前置6DOF空间定位芯片，实现画面无抖动（延迟<10ms）、操作无丢帧的稳定混合现实呈现。
中文教育数字人动作捕捉系统由红外动作捕捉摄像头和动作捕捉系统应用组成。系统集成一键人体骨骼生成功能，提供可追踪区域热力图显示与质量评估提示，支持全流程数据录制与回放。在光学动作捕捉领域，中文教育数字人动作捕捉系统与国际先进水平相比，在精度和帧率等关键性能指标上差距不大，同时也在鲁棒性和软件算法方面不断提升。
中文教育全息虚拟演播系统由XR演示系统、超高清XR虚拟演播系统、摄像机光学跟踪、空间定位系统及智能摇臂系统等六大硬件设备构成。它的出现标志着教育技术向更加智能化、个性化、沉浸化方向的发展。它不仅为中文教育带来了新的机遇和挑战，也为全球教育技术的创新和发展提供了重要参考和借鉴。
炭材料作为现代工业和高新技术领域的关键材料，其重要性日益凸显。为了培养高素质的炭材料工程技术人才，炭材料工程技术虚拟仿真教学实训室应运而生。这一创新性的教学平台，不仅突破了传统教学模式的局限，更为学生提供了沉浸式、交互式的学习体验，助力他们在理论与实践之间架起桥梁，成为未来材料科技领域的领军者。
针对直播电商行业人才供需错配难题，南京恒点信息技术有限公司创新推出虚拟仿真教育解决方案。通过自主研发的虚拟仿真实验平台，破解职业院校实训高风险、高成本、动态场景缺失（模拟舆情处理）及粗放评价体系（实现实时数据监测与精准能力诊断）三大痛点。平台构建全流程虚拟直播生态，支持多角色协同实训与实时反馈，植入助农直播等思政场景，同步推出3D-LED交互系统实现动作捕捉与跨终端互联。
硅材料作为半导体、光伏、电子器件等领域的核心材料，其制备技术的掌握对于材料科学与工程专业的学生至关重要。然而，传统的硅材料制备实验教学往往面临设备昂贵、操作复杂、安全隐患等诸多挑战。为了突破这些限制，硅材料制备技术虚拟仿真教学软件应运而生，为学生提供了一个安全、高效、沉浸式的学习平台，助力他们在虚拟世界中掌握硅材料制备的核心技术与工艺。
恒点依托虚拟仿真技术，打造全场景、全流程的直播电商虚拟实验平台，实现低成本构建复杂场景、零风险模拟全链路运营、数据驱动能力评估等方面的突破。通过虚拟仿真技术实现“虚实互补”，降低设备投入，并实现场景自定义搭建，适配不同专业需求。在模拟实践训练条件下，学生可扮演主播、运营、客服等角色，在虚拟直播间完成选品策划-直播执行-数据分析-售后管理全流程，系统甚至可以实时监测违规话术并预警。
在新能源技术迅猛发展的今天，光伏材料作为太阳能发电的核心，其制备技术的研究与应用显得尤为重要。然而，传统的教学方式往往受限于实验设备、场地和成本，难以让学生深入理解光伏材料制备的复杂过程。为了解决这一问题，光伏材料制备技术虚拟仿真教学软件应运而生，为新能源教育带来了全新的教学体验。
