虚拟仿真课堂助力药物合成反应实验教学革新

　　在教育领域VR作为教育信息化的重要技术手段被高度重视，在《“十四五”数字经济发展规划》也提出“深入推进智慧教育”，强调推进“教育新型基础设施建设”，而教育虚拟仿真实训基地建设正是教育领域数字化建设的最佳践行。在药物合成反应实验教学中，虚拟仿真课堂的出现不仅丰富了教学手段，还为实验教学带来了诸多革新。

　　一、虚拟仿真课堂的概念及其特点

　　虚拟仿真课堂是利用计算机技术和虚拟现实技术，构建一个高度逼真的虚拟实验环境。在这个环境中，学生可以像在现实实验室中一样进行实验操作，但无需担心实验器材的损坏、实验安全等问题。虚拟仿真课堂具有以下几个特点：

　　安全性高：虚拟仿真课堂中的实验操作完全在虚拟环境中进行，避免了现实中可能出现的危险。

　　灵活性强：虚拟仿真课堂不受时间、地点限制，学生可以随时随地进行实验学习。

　　成本较低：相较于传统实验室，虚拟仿真课堂的建立和维护成本较低，有利于教育资源的优化配置。

　　二、虚拟仿真课堂在药物合成反应实验教学中的应用

　　以来那度胺原料药合成加氢反应虚拟仿真实验为例介绍虚拟仿真课堂如何助力药物合成反应实验教学：

　　新工科背景下，更注重医药工程技术能力的培养，理论与实际有效结合，以适应实际生产的需要。

　　新工科建设是我国主动应对新一轮科技革命与产业变革的重要战略行动。在新工科背景下，随着一系列战略的实施和人工智能技术的不断革新，实践教学改革已经迫在眉睫。制药工程是一门进行药品研究、开发与生产的综合性应用技术学科，对实践能力要求较高。但由于制药行业的特殊性，国内普遍存在制药工程专业实习困难、实践教学不好开展的共性困难。原料药高压加氢实验无法开展，传统教学方式难以理解，急需构建典型化学药物合成加氢反应生产的仿真教学系统

　　通过以“线上虚拟仿真教学+线下理论和实验学习”方式，使学生系统、完整地体验利用高压加氢反应合成原料药的全要素、全过程。有效解决了药物合成高危实验教学存在的材料、场地受限、实验无法开展等问题，通过虚实互动，以虚强实、以虚促实，强化能力素养的培养，达到知行合一的目的。

　　三、虚拟仿真课堂助力药物合成反应实验教学革新的优势

　　提高实验教学效果：虚拟仿真课堂能够为学生提供更加丰富、生动的实验教学体验，从而提高学生的学习兴趣和积极性。

　　降低教学成本：传统药物合成反应实验教学需要消耗大量的实验材料和设备，而虚拟仿真课堂则可以在很大程度上降低这些成本。

　　增强学生实践能力：虚拟仿真课堂虽然是在虚拟环境中进行实验，但其操作过程与真实实验非常相似。

　　虚拟仿真课堂作为一种新兴的教学形式，在药物合成反应实验教学中展现出了巨大的潜力和优势。未来将为药学专业的人才培养做出更大的贡献。

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