虚拟仿真：打造邮政人才培养新路径，塑造新质生产力

烽火传递，邮驿源远。随着经济社会的发展，产业的转型升级和换代，如今的邮政行业已进入互联网化时代。在行业迈入发展快车道的同时，高层次人才短缺的瓶颈也日益凸显。加快实施人才兴邮战略，加大行业人才开发力度成为邮政行业人才建设迫切需要解决的问题。

虚拟仿真助力邮政专业培育新质生产力

2023年我国快递业务量累计完成1320.7亿件，同比增长19.4%，实现从“年均百亿”到“月均百亿”的跨越。随着快递“走出去”步伐加快及自动化智能化的广泛应用，快递行业对高学历高层次高水平人才的需求更加迫切。

邮政行业是一个高度专业化且复杂的行业，涉及移动互联网、大数据、物联网、云计算、电子商务、自动化控制、人工智能、机电一体化等多个学科，需要具备专业知识和技能的人才来胜任各项工作，实现行业高质量发展，因此培育发展邮政新质生产力势在必行。

在人工智能、虚拟仿真等新一代信息技术赋能下，建设新型邮政快递物流专业实践教学体系，利用虚拟仿真实践教学平台，全景式展现现代邮政快递系统核心业务过程、技术和装备，使学生能身临其境地体验式学习现代化邮政快递系统的最新技术、装备以及核心业务过程，是邮政类专业实践教学的大势所趋。

在邮政专业中，虚拟仿真技术可以模拟创建虚拟邮政场景。以智能快递分拣的课程为例，由于仪器设备成本高，占用空间大，零部件复杂，实际操作具有一定的危险性，因而实物实训难以开展。通过虚拟仿真技术，以“理、虚、实”一体化的教学方式让学生在虚拟环境中开展实验，可以创建各种邮政场景，如邮局大厅、邮件处理中心、配送车辆等，让学生身临其境地感受邮政从接收、分拣、封发到配送的全过程，帮助学生了解邮政业务的各个环节。

同时，虚拟仿真能够基于历史数据和实时交通信息，指导学生模拟不同的配送路线，评估其效率和成本，从而选择最优的配送方案。通过虚拟仿真技术，学生可以对邮件处理中心的设备进行模拟测试，评估不同设备的性能和效率，从而选择最优的设备组合。

以大数据、人工智能、移动互联网、云计算、等新一代信息技术为核心的虚拟仿真实验，正不断赋能高校邮政专业人才培养，优化人才培养体系，为推动数智融合和邮政快递业转型升级提供有力支撑。

高校案例：

南京邮电大学“烽火邮情——千里走单骑”

作为“全国邮政行业人才培养基地”，南京邮电大学除了通过校企合作等方式，为邮政快递业更加精准地培养、输送高学历高层次高水平人才之外，还注重学生的思想政治教育。

《“烽火邮情——千里走单骑”》虚拟仿真实验是以南京邮电大学马克思主义思政课教学团队为依托，以思政课程为载体，通过运用现代技术手段，实现虚实结合、身临其境的效果，将家国情怀、爱国爱党意识与党史、邮史、校史有机的结合，在全校范围内开展学习和弘扬战邮精神的虚拟仿真课程。

通过赏一套邮票、阅一份报纸、祭一面烈士墙、听一首红歌的“四个一”实验准备，帮助学生快速把握邮政、交通、发行“三合一”的战邮使命和“忠贞不渝、使命必达”的战邮精神，深入理解党的建设、武装斗争和统一战线是新民主主义革命克敌制胜的三大法宝。

实验紧扣“重走战邮路”实验主线，通过解锁勇接光荣使命、巧渡微山湖、险过鲁西平原、智越平汉线等实验关卡，要求学生独立操作实验系统，让学生尝试不同路径选择，学生只有作出符合科学革命理论和具体革命实际的选择，才能完成实验任务，从而提升学生独立思考问题、分析问题、解决问题的自主学习能力。  

《“烽火邮情——千里走单骑”》虚拟仿真实验以党史、邮史、校史“三史”有机融合为基础，编写的虚拟仿真教学指导书、教学视频、电子教材、课程教案等资料，能够进一步丰富已有的思政教学指导资源，帮助教师结合思政教育的特点及课程培养体系开展特色教学；同时，在虚拟仿真课程中为学生提供的实验指导书、操作视频、知识点、习题库等丰富的实验指导资源，能够有效地引导学生建立牢固的爱国情怀和家园情怀。

结语

科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，培育和发展新质生产力，关键依靠创新驱动，本质上是人才驱动。

现代邮政快递行业具有实践性强、新技术融合等特点，掌握新一代信息技术的快递人才缺乏，仅从理论教学中去学习不能完全满足行业实践中变化的需求。通过虚拟仿真实验，能够进一步提升学生对快递行业运作流程的认识和理解，将理论与实践教学相结合，使其迅速成长为推动行业进步的中坚力量，助力邮政专业培育新质生产力。