关于举办“国家级虚拟仿真实验教学一流课程培育建设与申报经验交流会”的通知
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关于举办“国家级虚拟仿真实验教学一流课程培育建设与申报经验交流会”的通知
关于举办“国家级虚拟仿真实验教学一流课程培育建设与申报经验交流会”的通知
关于举办“国家级虚拟仿真实验教学一流课程培育建设与申报经验交流会”的通知
教育部统筹的“101计划”旨在打造一流基础要素,培养顶尖创新人才,推广至多个基础学科领域。注重资源共享,构建综合性教学平台,形成教育、科技、人才的良性循环。通过虚拟仿真技术与AI技术,创新教育模式,提升效率,促进教育公平。
工况,是指设备在和其动作有直接关系的条件下的工作状态。大型设施建设离不开其全工况下的测试实验,但实验环境模拟必须投入较为高昂的设备,涵盖较为全面的工作状态,成本大、难度高,且传统的测试手段主要依靠人工与手记,极为费时费力。
在信息化、智能化的时代背景下,新质生产力不仅代表着先进的教育技术、教学方法和手段的更新迭代,更代表着教育理念和育人模式的创新。只有紧紧抓住新质生产力这一核心,才能推动教育教学质量的持续提升,培养出更多适应时代需求的高素质人才。
集成了三维LED技术和扩展现实技术的交互式显示系统
集成PC/VR/AR装置为用户提供一体化工作站
为本科/职业/军事院校提供虚拟仿真实训/实验资源共享开放平台
一款零代码、低门槛的虚拟仿真/虚拟现实内容开发编辑工具
为演示/演讲用户提供3D/VR/MR内容的开发工具(3D版PPT)
独立设计研发教育专用操作系统的VR/MR头盔及眼镜
职业教育:虚拟仿真基地资源;本科教育:虚拟仿真一流课程
帮助企业建设XR内容生产能力;与高校相关专业共建生产基地
基地平台、特色资源开发;基础软硬件条件建设
基础软硬件条件建设;专业特色资源销售和定制
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虚拟现实人才培养课程;虚拟现实内容创作教室建设
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实物展示设计、虚拟资源开发;教室信息化软硬件条件建设