游戏开发实例《太空营救：拯救英雄詹芙尼》-恒点虚仿开发工具应用情景

从资源库中找到“太空营救”场景资源，拖拽到操作区域生成游戏基础场景，调整视角作为最佳游戏视角。

01 战机控制功能

通过逻辑编辑实现战机的控制，键盘“A”“D”键分别控制战机左右移动，键盘“L”键控制子弹发射，子弹发射同时，炮管口显示开火特效。

02 敌机生成

通过逻辑编辑可在3D场景一定范围，随机生成大、中、小三种敌方战舰，并赋予敌方战舰耐久、攻击力等属性。

01 项目功能模块开发完毕，点击风格，选取合适的UI风格，一键设定项目UI风格。

02 风格设定完成，点击发布，输入项目名称和版本号，可一键发布PC、移动、VR等终端，自动适配设备。

01 软件技术门槛高，对技术公司依赖性强，教师无法自主设计及制作课件。

02 开发周期长、成本高，沟通容易存在认知误差，多数时候只能被动等待。

03 项目更新困难，成品修改周而复始，耗时费力，极大降低了教师对课件建设的主动性。

恒点公司结合当前问题，自主研发零编程、配置化、模块化的虚仿项目开发工具，他的优势和特点很好的解决了上述问题，加快推动了虚拟仿真项目建设的脚步。

01 单项目建设周期从3-6个月缩短到1个月。

02 单项目成本投入从30-60万，甚至更高，降低到5-15万，甚至更低。

03 教师自主建设和改进项目，不依赖技术公司，减少沟通环节，省时省力，持续建设完善，持续打磨。

04 兼容性好：开发要与教学标准、评审标准相匹配，不仅能在各类平台上实现联通，还能在各类终端打开使用。

05 稳定性高：不卡顿、速度快、数据安全。

恒点公司技术团队在大量的虚拟仿真实验课程建设过程中，积累了丰富的虚拟仿真教学资源开发经验，历经6年打造的虚拟现实开发工具将助力高校老师轻松搭建实验，又不给教师带来更多事务性负担，使虚拟仿真课件制作成为教师日常实验教学的一部分，有效推进高校在线课程建设与应用，让虚拟仿真不再单纯是实验教学的手段，而可以成为智慧教学、一流专业、一流课程的一种新形态。

恒点一直关注虚拟仿真项目的申报行为转变为教学研究行为，把项目建设与工具应用相结合，使教师在项目申报的同时提升教学水平，使虚拟仿真项目成为教学研究和教学建设的常态化形式。