无人机XR数字融合硬件系统,构建“虚实共生”教学新模式 - 南京恒点信息技术有限公司

无人机XR数字融合硬件系统,构建“虚实共生”教学新模式

随着《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》的全面实施与低空经济产业规模突破千亿元,无人机在农业植保、电力巡检、应急救援等领域的应用呈现爆发式增长。然而,相关人才培养却受限于传统教学模式瓶颈,如何推动无人机教育从“设备依赖型”向“数字驱动型”转型成为一道重要课题。

传统教学模式受制于诸多瓶颈:设备投入高昂——无人机购置成本高昂,工业级大型无人机价格大多在十万元以上,院校规模化部署难度大;安全风险突出——新手误操作导致的设备损毁率超行业平均水平;教学场景单一——极端天气、电磁干扰等复杂工况难以复现,学生缺少充分获得实训的机会。

无人机XR数字融合硬件系统

破解教育实训困局

南京恒点信息技术有限公司推出无人机XR数字融合硬件系统,通过虚拟仿真技术构建高度仿真的虚拟实训环境,减少设备投入成本、降低实训失误风险,能够模拟各种复杂工况,以多端操作突破教学时空,以协作模式培养协作能力,为教育高质量发展提供瓶颈突破新方案、开拓能力培养新模式。

无人机XR数字融合硬件系统既可以作为普通电脑使用,也可以支持AR、VR、MR等虚拟仿真操作,实现VR、MR终端内容与虚拟工作站无缝联动;可以单排排列,也有面对面双排等多种拼接方式,配合显示器降下功能形成会议模式;单体单人操作,也可以通过输入协同码,快速构建虚拟协同小组。这些设计能够减少重复建设,锻炼团队协作能力。

其能够提供开放SDK以及接口规范,允许Unity、Unreal等主流虚拟仿真开发工具内容的接入,同时还至少包含一款零代码开发工具所开发内容的接入。操作管理系统支持虚拟仿真资源管理、打开应用、切换项目、模拟键盘鼠标输入、控制应用程序、一键控制设备关机、调整系统设置等功能。

无人机XR数据融合硬件系统,不同组合方式,满足不同教学需求

学生可以使用无人机XR数字融合硬件系统,进行无人机航电系统技能训练理论学习,之后到设备上进行实际操作。对于一个班的实训课,在实际设备数量有限的情况下,多增加几个工作站,就可以让学员在虚拟仿真软件进行练习,这样减少了设备投入成本,增加了实训资源供给。系统支持跨软件协同,能够在离线环境下通过工作站控制专业设备,进行虚实融合操作;能够实际采集学员操作过程和结果,并同步到管理系统中,可组织学员本地集中教学,本地分散教学,远程集中教学;突破了教学的时空,也有利于解决教育资源分布不均问题。

无人机XR数字融合硬件系统硬件参数

1、显示器支架:可自动升降单屏支架,可适配19/23.8/27英寸等尺寸显示器

2、触控显示器:7英寸电容触摸显示器

3、控制部分:智控遥杆、按钮、鼠标

4、NFC模块:支持多种模式的近距离无线通信

5、人脸识别摄像头:200万像素1080P人脸识别摄像头模组,可以通过和智慧校园、教务系统、学生管理系统等系统数据对比,进行人脸认证

6、配备漏电保护装置

7、桌面多媒体盒:内置5孔电源插座*1、网口*1、充电USB口*2、HDMI*1、3.5mm音频口*1,带翻盖可隐藏

无人机XR数字融合硬件系统

8、颜色:灰色+银色

9、尺寸(约):900mm*750mm*815mm(宽*深*高)

10、散热装置:主动式散热风扇

11、开关:一键开关

12、分段式收纳柜:可收纳主机电脑*1、VR头盔*1和AR头盔*1,内置USB/Type-C充电接口,带紫外线消毒杀菌功能

结语

恒点无人机XR数字融合硬件系统的价值不仅在于技术突破,更在于其对产业需求的深度响应,探索全新的教育模式。通过虚实融合,院校可降低设备投入成本,规避实训安全风险,同时将复杂场景覆盖率提升至行业领先水平。创新的系统,通过沉浸式互动教学,培养学员在创新、实践、协作等多方面的素养。在教育部“大规模设备更新”与“新双高计划”政策驱动下,恒点将持续迭代技术,推动无人机教育转型升级,为中国低空经济输送“精操作、懂原理、善创新”的高素质人才。


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