恒点以全栈智能实验能力，助力本科高校抢抓“6+1”申报机遇 “人工智能+”虚拟仿真实验教学项目征集启动

近日，教育部高等教育司印发《关于开展2026年度“人工智能+”虚拟仿真实验教学项目的通知》，面向全国普通本科高校开启新一轮实验教学项目征集工作。本次征集构建起“6+1”整体布局，涵盖未来制造、未来信息、未来材料、未来能源、未来空间、未来健康六大未来产业方向，叠加危险化学品安全、生物安全、辐射防护等实验室安全专题，文件同时鼓励本科高校联合科研院所、行业企业共同开展申报。

对于各本科高校来说，本次项目申报既是对学校本科实验教学数字化、智能化建设成果的一次综合检验，也是推进产教融合、科教融汇落地的重要实践。南京恒点信息技术有限公司是一家高新技术企业，长期面向教育领域输出教育数字化转型相关产品与服务，依托软件平台与教学内容，形成完整的虚拟仿真实验教学体系，希望凭借自身全栈智能实验能力，成为本科高校联合申报的优质合作方。

紧扣“6+1”征集方向，已有成熟本科实验实践方案

本次征集划定的“6+1”各个建设方向，恒点均有对应的业务积累与落地实践。公司深耕本科教育实训业务，业务覆盖四十余个本科专业，包含电气工程、航空航天、武器装备、医学、中医药、中文教育、智能制造、管理、文学、思政、建筑、土木工程等多个学科。

针对未来制造方向，依托软件平台完成数字孪生工厂仿真、工业机器人协同编程、增材制造工艺仿真等本科实验操作，已经打磨出多套成熟实验方案；

面向未来信息领域，持续深耕具身智能感知与决策、人机交互与智能机器人等前沿技术研发，平台可支撑多模态交互本科实验的开发与实训；

围绕未来材料、未来能源，依托自研三维建模与仿真引擎，实现材料基因工程计算、氢能全链路仿真等实验项目的可视化、可交互教学呈现；

在未来空间板块，完成航天器轨道推演、深海深地探测作业态势仿真，可完整落地本科相关实验开发；

面向未来健康方向，基因编辑仿真、合成生物底盘细胞设计等实验的教学转化，也已经形成清晰可行的实现路径。

而实验室安全专题，更是恒点业务的传统优势领域，可还原危化泄漏、辐射防护等各类演练场景，输出危险化学品安全、各类应急处置场景下的标准化仿真本科实验教学资源。

对标五大建设标准，产品服务实现全面适配

本次项目征集明确了五项建设标准，恒点现有软件产品与服务均可与之精准匹配。

在数据驱动、模型赋能方面，企业依托自研教育大模型和内容平台作为底层支撑，推动本科实验教学从简单验证性操作，转向综合设计、研究探索类的高阶实验模式；

落实能力标准、阶梯递进要求，恒点长期协同本科院校共建专业能力标准，帮助学校梳理搭建从专业应用能力，到综合创新能力的分层培养路径，可承接不同难度层级的综合本科实验任务；

践行创新教学、智能引导，依靠AI教研与学习空间、智能教师等产品，完整覆盖实验前方案设计与资源推送、实验过程实时研判和智能反馈、实验结束后的成果优化全教学环节，整套智能教学流程可直接服务本科实验教学；

落实赋分评价、能力画像，整套方案搭载全实验流程赋分评价模型，学生完成各项仿真实验操作后，系统均可采集过程数据，自动生成学生动态能力画像，留存完整学习成长档案；

严守伦理安全、可信可控，搭建贯穿数据采集、模型训练、实验运行、结果输出全链条的安全防护体系，将合规要求落实到产品设计源头。

软件一体化支撑，保障本科实验项目申报落地见效

从平台软件到配套服务，恒点提供完整一体化解决方案，全力保障本科实验项目能够顺利申报、稳定运行。平台可以保障承诺并发规模下的快速响应，超出负载的访问请求将给出排队提示；实验系统严格参照等级保护相关规范进行设计，可配合第三方测评机构完成材料出具工作；同时严格遵循《“人工智能+”虚拟仿真实验教学项目技术接口规范（2026版）》，协助本科高校在申报周期内，完成和“实验空间”平台的数据对接以及上线运行测试。

结语

从前期方案规划、教学内容开发，再到后期接口调试联调，恒点期待与各大本科高校深度协作，把真实产业场景转化为具备“真数据、真仿真、真交互”特质的优质虚拟仿真本科实验教学项目。目前项目申报通道已正式开启，欢迎各本科高校洽谈合作、携手共建。