案例分享 | 尾矿坝选址三维虚拟仿真实验
背景与痛点
选址分析是地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）空间分析的重要应用领域之一，需要综合运用地理学、计算科学与专业领域知识，空间分析与实验操作能力。
尾矿坝是为堆贮各种矿石尾料的场库所建的大坝，是预防高势能人造泥石流等重大危险源的关键。尾矿坝一旦失事，将对矿山安全和生态环境造成严重影响。
选址作为尾矿坝规划的首要环节，其科学性与合理性直接影响到矿山设施建设成本和潜在地质灾害隐患预防。因此，如何科学合理地选择尾矿坝址，是矿山企业可持续发展首先要解决的关键问题，也是空间选址分析的典型应用。考虑到尾矿坝的高危极端环境、实地选址的高成本与高消耗、定址后的不可逆操作等问题，开展尾矿坝选址大型综合虚拟仿真实验十分必要。
解决方案：原则与方针
对此，恒点与南京大学共同设计开发了“尾矿坝选址三维虚拟仿真实验”，依托国家重点研发计划项目“国土资源与生态环境安全监测系统集成技术及应急响应示范（2017YFB0504200）”，以实地观测数据为基础，还原新疆伊犁阿希金矿尾矿库选址的真实场景。
融合最新科研成果、国土空间安全和生态文明理念，设计三维选址虚拟仿真实验。实验内容涉及内容广，能有效提高学生全面感知和分析客观空间环境的能力，培养学生解决复杂问题的综合分析能力。
按照“能实不虚、虚实结合”原则，采用计算机仿真、虚拟现实和三维地形建模与分析等技术，支撑学生循序渐进开展三维选址的学习认知、探索研究和综合研判等实验内容。
通过实验动态评价和反馈实验结果，引导学生自主学习、科学思考、探索研究，适度提高学习挑战度，增强学生经过努力思考和学习的获得感和成就感。
解决方案：设计亮点
实验坚持知识、能力和素质有机融合，面向选址问题复杂性和选址技术应用的实际需求，以尾矿库坝体选址真实案例为驱动，全要素、全视角地设计探究型三维选址分析虚拟仿真实验。
提升学生运用地理思维与GIS工具解决国民经济和社会发展生产实践问题的综合分析能力。
实验动态评价和反馈实验结果，引导学生自主学习、科学思考、探索研究，适度提高学习挑战度，增强学生经过努力思考和学习的获得感和成就感。
本方案也是恒点MOOL概念（Massive Open Online Labs大规模在线开放实验室）的产物，对慕课MOOC的发展，在开放式网络课程的基础上，增加了具有互动性、操作性的实验内容。这对于推动教育资源共享，促进教育公平，建设全民终身学习型社会有着重要意义。
当前，恒点还将发展势头正猛的AI技术融入MOOL平台建设。在本实验中，恒点也设计了智能引导等功能。未来，恒点还将继续优化平台功能，进一步建设和丰富实验中AI引导、辅助、模拟、教学、评价等各项功能，并完善实验对真实环境、实体实验的模拟与补充。
有意向请咨询我们：025-83222290或18013860205
相关推荐
-
案例分享 | 智能掘进工作面虚拟仿真实验
恒点与中国矿业大学遵循“能实不虚，虚实结合”的原则，共同开发《智能掘进工作面虚拟仿真实验》，让学生在虚拟环境下学习掌握真实煤矿智能掘进工作面工作环境、设备、配套方式、安全操作流程、关键结构组成及功能等。增强学生综合知识能力和实践创新能力。
-
虚拟仿真：赋能传统实训，破解矿业人才培养难题
虚拟仿真技术为高校矿业人才培养提供了全新的解决方案，能够有效破解实践机会不足、高风险操作难以模拟、教学成本高昂等难题。通过构建沉浸式、交互式的学习环境，虚拟仿真不仅提升了学生的学习效果，还为矿业教育的数字化转型和创新发展提供了强大动力。未来，随着技术的不断进步，虚拟仿真将在矿业人才培养中发挥更加重要的作用。
-
大规模设备更新｜MR智能互动沙盘赋能实训教育未来
在传统的实验或实训中，大量物理设备的投入、大量实验材料的消耗必不可少，教学过程也难以重复、复制、共享。MR智能互动沙盘是基于混合现实（MR）技术开发的一款教育实训设备。它结合光学空间定位技术，通过虚实融合的交互方式，为用户提供高度仿真的多学科协作训练环境。
-
传染病预防虚拟仿真实训的创新突破
在公共卫生教育领域，传染病预防教育的作用是全方位的，既包括提高公众对传染病的认知水平，也包括培养专业人员的应急处置能力。恒点开发了“传染病预防虚拟仿真实训系统”虚拟仿真实验教学项目，突出以公共卫生应急核心胜任力为导向，解决传统教学中理论与实践脱节、资源不均等问题。
-
大规模设备更新 | MR大空间协同系统重塑未来教育与实训生态
MR大空间协同系统结合混合现实技术，可实现多人协作，带来沉浸式体验。以此技术为基础的MR多人大空间训练平台能够为虚拟仿真实训课程提供高度逼真的虚拟环境、接近实战的训练体验，借助先进的定位跟踪技术，支持多人在同一空间内自由互动，如操作装备、搬运物资等，增强训练的沉浸感和真实感，从而提高团队协作、训练效果和实践能力。
-
速看！关于教育，2025政府工作报告这样说——
政府工作报告提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性。分类推进高校改革，扎实推进优质本科扩容，加快“双一流”建设，完善学科设置调整机制和人才培养模式。
-
大规模设备更新 | 虚拟仿真实训为传统实训提供新思路
为顺应国家教育行业的发展趋势，恒点基于新一代互联网（空间互联网）平台，综合运用空间计算、AIGI、大空间激光三维建模、虚拟互动、元宇宙、虚拟仿真技术，为机械、工程、交通、化工、医学影像、土木建筑、装备制造、消防、非物质文化遗产、党建思政、应急响应等行业专业客户提供“三高四不”场景下的实验、训练、培训和教学等的产品和解决方案，从装修改造、设施硬件到实体设备、实训项目一站式解决。
-
大规模设备更新 | 3D-LED交互显示系统助力职业教育新质生产力升级
3D-LED交互显示系统作为新一代显示技术的代表，凭借其沉浸式体验与高互动性，成为教育装备升级的核心选择。3D-LED交互显示系统通过三大核心技术——显示渲染、交互追踪与中心控制，为教育领域带来沉浸式虚拟实训、跨地域协同教学、虚实一体化课堂三大突破性应用。
-
重磅！央视、新华社等权威媒体报道，恒点助力东南大学虚拟仿真教学，提供个性化学习指导
近日，东南大学探索人工智能融合教学创新取得新进展，并得到央视新闻、新华社等媒体关注报道。在由恒点支持建设开发的东南大学土木工程学院“大跨空间索结构”虚拟仿真实验平台上，借助虚拟仿真技术和设备，学生可以不受时空限制，进入虚拟的苏州奥体游泳馆，进行沉浸式的学习体验。
-
大规模设备更新｜XR数字融合工作站助力实验室与实训基地升级
恒点顺应趋势推出XR数字融合工作站，其空间计算能力、虚拟显示与交互功能，为补齐传统实验室、实训基地的短板，提供了全新的模块化解决方案。作为硬件和软件的高度集成平台，XR数字融合工作站同时具备了鼠标、键盘，以及虚拟仿真专用OS 、头戴显示设备、触控显示器、互动交互定位系统、12键摇杆，既可以作为普通电脑使用，也可以支持支持AR增强现实、VR虚拟现实、MR混合现实等虚拟仿真操作。
