沉浸式体验,引领创新!用VRC-Editor打造无人潜航器导航虚拟仿真实训,开启新时代! - 南京恒点信息技术有限公司

沉浸式体验,引领创新!用VRC-Editor打造无人潜航器导航虚拟仿真实训,开启新时代!

随着水下技术的飞速发展,无人潜航器的导航技术成为了海洋工程领域的重要研究对象。为了有效培训无人潜航器的导航人才,虚拟仿真实训成为了一种高效且安全的方法。在这个过程中,虚拟仿真实训编辑器(VRC-Editor)发挥了重要作用。本文将着重探讨VRC-Editor在无人潜航器导航虚拟仿真实训开发过程中的应用。

5d25e6134ef6a42926e44833205e103a (1).png

一、场景构建与模拟

VRC-Editor在构建逼真的海洋环境方面有着出色的能力。它可以创建大范围的水域,包括各种不同的海底地形、水流动态、水质参数等。这些环境因素都能影响潜航器的导航。通过这种方式,受训者可以在一个高度仿真的环境中学习和掌握无人潜航器的导航技术。

二、潜航器模型与导航系统导入

利用VRC-Editor的模型导入功能,我们可以将无人潜航器的3D模型及其导航系统导入到虚拟环境中。这可以真实地模拟潜航器的物理特性和导航系统的运作情况,使得受训者能够在模拟环境中获得接近真实的操作经验。

8e94bd73a54d59a1900d0e4ec25c8e25.jpg

三、导航算法验证与优化

VRC-Editor还支持对导航算法的验证与优化。通过设定不同的环境条件和任务目标,可以测试和评估导航算法的性能。这对于研发人员和受训者来说都是非常有价值的,可以帮助他们理解算法的工作原理,找出算法的优点和不足,进而进行优化。

四、故障模拟与应对训练

在无人潜航器的实际操作中,可能会遇到各种预料之外的情况,如设备故障、环境变化等。VRC-Editor可以模拟这些故障情况,让受训者在虚拟环境中学习如何应对这些突发状况。这种训练方式可以帮助受训者提升应对复杂情况的能力,为实际操作做好充分准备。

五、协同导航与团队配合训练

在复杂的水下环境中,无人潜航器的导航往往需要多人协同完成。VRC-Editor支持多人在线同时操作,可以模拟真实的协同导航场景,帮助受训者学习和掌握团队协作的技巧和策略。

总结来说,虚拟仿真实训编辑器(VRC-Editor)在无人潜航器导航虚拟仿真实训中的应用体现在构建仿真环境、导入潜航器模型和导航系统、验证优化导航算法、模拟故障情况以进行应对训练,以及协同导航与团队配合训练等多个方面,它们共同为提升受训者的无人潜航器导航技能提供了全面的支持。


相关推荐

  • 案例分享 | 建筑辐射供冷供热系统优化设计虚拟仿真实验

    案例分享 | 建筑辐射供冷供热系统优化设计虚拟仿真实验

    虚拟仿真技术在建筑辐射供冷供热系统优化设计中的应用前景广阔。它不仅能够解决传统设计方法中存在的问题,还能实训教学提供一个直观、便捷、高效的技术工具,帮助学生更好地理解和掌握辐射供冷供热系统的设计要点和性能评估方法。

  • 虚拟仿真技术:建筑保温业人才培养新趋势

    虚拟仿真技术:建筑保温业人才培养新趋势

    全球能源危机的阴霾笼罩着每一个角落,而环保理念的深入人心更是对各行各业提出了绿色转型的迫切要求。建筑保温行业在迎来发展机遇的同时,也面临着诸多挑战与困境。行业内专业人才的短缺已经到了刻不容缓的地步。南京恒点信息技术有限公司的虚拟仿真实验平台为产业转型与人居环境高质量发展培养高素质技术领军人才。

  • 案例分享 | 新疆石人子沟遗址GT1考古虚拟仿真实验

    案例分享 | 新疆石人子沟遗址GT1考古虚拟仿真实验

    考古学是一门研究人类历史和文化的学科,通过发掘和分析古代遗迹、遗物,揭示人类社会的发展过程和演变规律。虽然现有的田野考古实习可以有效弥补传统课堂理论学习的不足,但仍无法为学生提供不同时期、不同类型遗址的实践,导致本科期间学生实践经验匮乏。通过虚拟仿真实训,考古教学可以有效突破传统教学模式的局限,提升教学效果,培养更多优秀的考古专业人才。

  • 田野科技“一张皮”,虚实结合的虚拟仿真教学推动考古教学创新发展

    田野科技“一张皮”,虚实结合的虚拟仿真教学推动考古教学创新发展

    传统的教学模式强调理论灌输,而对研究能力、实践能力的培养有所忽视,并且缺少互动,不能有效激发学生的思考和探索能力。虚拟仿真实验系统无需带领学生外出考察遗址,在节约出行、住宿成本的同时,却可以提供多种不同类型的考古遗址用于实训学生可以在虚拟环境中进行多次、不同的实践练习,丰富实践经验。

  • 虚拟仿真技术,推进考古研学高质量发展

    虚拟仿真技术,推进考古研学高质量发展

    新一代数字技术的发展,尤其是人工智能、虚拟仿真、数字孪生等技术的突飞猛进,为考古研学高质量发展,提供了具有感知性、沉浸性、交互性、构想性、智能性的实训教学新模式,以技术推动考古研学数字化、多元化的快速发展。虚拟仿真不仅仅提供了全新的教学手段,也改变了传统的教学模式。其通过沉浸、交互式的教学,激发学生的学习兴趣与主动性,通过科学的评价系统,对学生的综合能力予以评分,有助于素质教育教学理念的落地。

  • 案例分享 | MEMS电容式加速度计虚拟仿真实验

    案例分享 | MEMS电容式加速度计虚拟仿真实验

    MEMS加速度计已经成为无处不在的传感器,其应用面之广,覆盖了从国防到民用基础设施等各个领域,涉及各种小尺寸、低功耗和高性能应用。然而目前MEMS传感器的教学只能停留在书面教学层面,主要是MEMS传感器设计难度大,结构复杂,制作工艺设备价格昂贵且对环境要求非常苛刻,校准试验受到场地及安全限制等实验教学的难题,因此只有通过虚拟仿真实验,才能把这一高新技术内容引进实验课堂。

  • 虚拟仿真:重塑仪器专业传统教学模式

    虚拟仿真:重塑仪器专业传统教学模式

    仪器仪表制造业发展水平直接反映了一个国家的科技创新能力和工业现代化程度。由于实验课时有限且仪器昂贵,部门学校仪器分析实验多为演示性实验。教师通常会在课堂上独立完成实验,学生只能观摩并撰写实验报告。虚拟仿真实训是通过计算机、人工智能和大数据技术,生成逼真的虚拟仪器设备。让每一位学生都有操作仪器设备的机会。

  • 政策解读 | 从“双高计划”到“新双高”,虚拟仿真能做什么?

    政策解读 | 从“双高计划”到“新双高”,虚拟仿真能做什么?

    “新双高”目的在于培养出更符合市场需求的高素质专业技术人才,而信息化与智能化技术的迅猛进步对教育教学模式构成了新挑战。实训是职业教育的重要环节,但也有种种限制。虚拟仿真技术赋能实践教学,深化产教融合,从而更好地解决职业教育教学改革与企业产业升级脱节等问题

  • 时速450公里,科幻高铁问世背后的黑科技功臣

    时速450公里,科幻高铁问世背后的黑科技功臣

    “CR450科技创新工程”取得重大突破。取得这样的成就,与研发团队在技术层面上狠下功夫不无关系。工信部、教育部等五部门联合印发《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划(2022-2026年)》以加快虚拟仿真技术与具体行业应用的融合。虚拟仿真应用于材料科学的研究与教学,赋能工业数字化转型,从人才培养层面,推动新材料产业的高质量发展,为实现2035年建成世界科技强国的目标贡献力量。

  • 因地制宜、因校而异、因材施教,恒点为虚拟仿真教学提供定制化解决方案

    因地制宜、因校而异、因材施教,恒点为虚拟仿真教学提供定制化解决方案

    2024年全国教育数字化工作总结会,提到如何深化教育改革,实现课堂教学高质量发展,满足各行各业对人才培养的高追求,需要各界共同实践、积极探索。恒点通过多方合作,通过虚拟仿真技术为校方提供定制化、一站式的系统解决方案,落地了一批虚拟仿真教学项目。无论是XR数字工作站和MR智能互动沙盘都展现了优良的教学效果。

恒点新闻

相关产品

虚拟仿真实训室交互显示系统

3D-LED交互显示系统

集成了三维LED技术和扩展现实技术的交互式显示系统

虚拟仿真实训数字工作站

XR数字工作站

集成PC/VR/AR装置为用户提供一体化工作站

虚拟仿真教学资源共享平台

虚拟仿真教学资源共享平台

为本科/职业/军事院校提供虚拟仿真实训/实验资源共享开放平台

虚拟仿真实验项目开发软件

XR交互-资源开发编辑器

一款零代码、低门槛的虚拟仿真/虚拟现实内容开发编辑工具

3dppt/xr内容+营销展示的创作平台

XR演示-编辑开发平台

为演示/演讲用户提供3D/VR/MR内容的开发工具(3D版PPT)

VR / MR头戴设备

VR / MR头戴设备

独立设计研发教育专用操作系统的VR/MR头盔及眼镜

综合解决方案

XR内容定制服务

职业教育:虚拟仿真基地资源;本科教育:虚拟仿真一流课程

XR生产能力输出

帮助企业建设XR内容生产能力;与高校相关专业共建生产基地

虚拟仿真示范基地建设

基地平台、特色资源开发;基础软硬件条件建设

虚拟仿真专业实训室

基础软硬件条件建设;专业特色资源销售和定制

数字化研创中心

基础软硬件条件建设;研创软件工具及培训服务

虚拟现实课程实训室

虚拟现实人才培养课程;虚拟现实内容创作教室建设

数字融合创新设计中心

为数媒/艺术专业打造创新设计;XR开发、作品、课程

理实结合教室

实物展示设计、虚拟资源开发;教室信息化软硬件条件建设