“授人以鱼不如授人以渔” 恒点助力江苏职业院校机电类(含智能制造)专业教师能力提升
虚拟仿真技术
引领职业教育步入数智化新时代
虚拟仿真、人工智能等新兴技术为高校、职校教育提供了全新的教学手段,基于这类技术的虚拟仿真实验已经成为学校实验教学的重要部分,对培养创新型高素质人才起到关键的作用。然而,随着科技与经济发展,相关教学培训的需求愈发旺盛,对课程开发的要求也日益攀升。
在机电类、智能制造等方面颇有建树的南京工业职业技术大学。与合作多年的虚拟仿真专业公司恒点,共同打造和完善国家级职业教育实训基地以及精品课程。由恒点量身定制的虚拟仿真一站式解决方案,因地制宜为校方实训基地提供虚拟仿真设备,实现智能化升级。
近日,江苏省职业院校机电类(含智能制造)专业负责人及骨干教师教育教学能力提升培训在南京工业职业技术大学圆满结束。恒点作为企业代表,受邀对培训学员开展《虚拟仿真技术的发展及应用》讲座和《机电典型产品虚拟仿真创新实训项目》项目教学。
目前中等职业院校机电类专业这几年也有一定的发展,但随着技术的发展和人工智能的应用,现有教师对先进设计与制造技术趋势认识不够,相应的技能还有待进一步提升,已有的授课方式与技术已与当前企业需求脱钩,这样导致装备制造类人才培养跟不上行业的发展。
本次培训属于江苏省职业院校教师素质提高计划培训项目,培训时间为期7天,共有学员48名。主要以服务江苏省职业教育高质量发展和机电类(含智能制造)专业负责人及骨干教师教育教学能力提升为目标。
恒点虚拟仿真
赋能职业院校教师能力提升
在《虚拟仿真技术的发展及应用》讲座上,南京恒点信息技术有限公司营销总监蒋法成表示,随着信息时代的到来,大数据、人工智能、5G和卫星通讯等信息科技飞速发展,数字化与智能化在越来越多的行业和领域中普及,特别是虚拟仿真技术在教育中的应用给教育领域带来了全新的教育生态。
他给学员们详细阐述了VR、AR、MR、XR各类虚拟现实技术的概念,讲解了虚拟仿真技术在教育教学方面的应用和利用虚拟仿真技术如何解决实际教学中的遇到的困难等问题,加深了参会学员们对虚拟仿真技术的学习和了解。
恒点资源运营与开发事业部荀锐、李伟豪两位研发专家,给培训学员进行了《机电典型产品虚拟仿真创新实训项目》项目教学,指导学员如何使用VRC—Editor编辑器进行虚拟仿真课程设计与开发。
恒点公司自主研发的虚仿项目开发工具编辑器VRC—Editor,具有零编程、配置化、模块化的特点。恒点以该工具为核心打造虚拟研创中心,让没有计算机编程基础的教师也能够自己开发虚拟仿真教学资源,从而根据自身需求进行数字化教学改革、建立全新的数字化实验教学体系,完成数智化建设。这也正是所谓“授人以鱼不如授人以渔”,从根本上解决了课程开发需求大、门槛高的行业难题,助力职业院校教师素质提高。
相关推荐
-
响应教育部职教新标准,虚拟仿真驱动职业院校构建数字化教学新生态
教育部印发758项新修订的职业教育专业教学标准,标志着职业教育正式迈入“标准化、数字化、智能化”的新阶。恒点依托十余年技术积淀,构建“平台+内容+服务”全链条解决方案,为职业院校提供高度仿真的虚拟仿真实训软硬件一体化建设,赋能职业教育实训,化解“三高四不”教学难题,促进职业院校产教融合。
-
春风拂面 温暖相聚 | 恒点举办一季度员工集体生日会
本次恒点集体生日会,不仅让小伙伴们度过了愉快的时光,更在轻松愉快的氛围中增强了团队的凝聚力和协作精神。我们将继续携手共进,聚焦产业,科技引领,为打造高品质虚拟仿真解决方案而不断努力,共同奔向虚拟仿真2.0时代!
-
大规格设备更新 | 虚拟仿真助推职业院校“新双高计划”
国家大力推进职业教育高质量发展,实施大规模设备更新政策,为职业院校实训条件改善提供了重要契机。与此同时,虚拟仿真技术的快速发展,为破解传统实训教学中的痛点问题提供了新的解决方案。在此背景下,如何将设备更新与虚拟仿真有机结合,构建新型实训教学体系,成为职业院校必须面对的重要课题。
-
虚拟仿真解锁教育新质生产力,赋能汽车产业数字化转型
新能源汽车领域的虚拟仿真实验是教育创新中的一个重要部分。它解决了传统教学痛点,以科学设计原则和全面实验环节助学生攻克知识难关。随着虚拟仿真技术在教育领域的推广,将会为新能源汽车行业输送越来越多的人才,助力我国新能源领域突破,推动交通行业绿色转型。
-
大规模设备更新 | 虚拟仿真数字研创中心,赋能教学新生态
恒点虚拟仿真数字化研创中心是一套完整的生态系统,包括虚拟仿真硬件设施建设、软件平台搭建和虚拟仿真内容资源建设三个部分。在研创中心,利用XR数字融合工作站、 XR-LED互动教学平台、MR智能互动沙盘等交互设备,提供深度沉浸的学习体验。通过VRC-Editor虚拟仿真编辑器,实现XR虚拟仿真资源的研制、开发与测试。同时搭建虚拟仿真资源管理平台,与虚拟仿真实训中心、实体实训中心组成虚实结合的实训基地。
-
虚拟仿真:赋能传统实训,破解矿业人才培养难题
虚拟仿真技术为高校矿业人才培养提供了全新的解决方案,能够有效破解实践机会不足、高风险操作难以模拟、教学成本高昂等难题。通过构建沉浸式、交互式的学习环境,虚拟仿真不仅提升了学生的学习效果,还为矿业教育的数字化转型和创新发展提供了强大动力。未来,随着技术的不断进步,虚拟仿真将在矿业人才培养中发挥更加重要的作用。
-
大规模设备更新|MR智能互动沙盘赋能实训教育未来
在传统的实验或实训中,大量物理设备的投入、大量实验材料的消耗必不可少,教学过程也难以重复、复制、共享。MR智能互动沙盘是基于混合现实(MR)技术开发的一款教育实训设备。它结合光学空间定位技术,通过虚实融合的交互方式,为用户提供高度仿真的多学科协作训练环境。
-
教育部部长怀进鹏:2025年中国将发布人工智能教育白皮书;加快布局人工智能新能源人才培养
加快和加强围绕国家战略技术发展重要的学科设置,进一步借科技革命、产业变革的规律加强人才培养,比如像人工智能、生物技术、新能源、新材料等诸多领域要加快布局。继续加大数字教育国家平台建设,把人工智能与教育结合起来,今年中国将发布人工智能教育白皮书,为学生提供更好的数字化时代、智能化时代的素养和能力。
-
大规模设备更新 | MR大空间协同系统重塑未来教育与实训生态
MR大空间协同系统结合混合现实技术,可实现多人协作,带来沉浸式体验。以此技术为基础的MR多人大空间训练平台能够为虚拟仿真实训课程提供高度逼真的虚拟环境、接近实战的训练体验,借助先进的定位跟踪技术,支持多人在同一空间内自由互动,如操作装备、搬运物资等,增强训练的沉浸感和真实感,从而提高团队协作、训练效果和实践能力。
-
速看!关于教育,2025政府工作报告这样说——
政府工作报告提出,深入实施科教兴国战略,提升国家创新体系整体效能。坚持创新引领发展,一体推进教育发展、科技创新、人才培养,筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。推进职普融通、产教融合,增强职业教育适应性。分类推进高校改革,扎实推进优质本科扩容,加快“双一流”建设,完善学科设置调整机制和人才培养模式。