恒点MOOL打造“校级虚拟仿真共享平台”
专业人才培养不再只是知识在课堂上的传授和少数学科在实验室里的反复尝试。以虚拟仿真、虚拟现实为代表的虚拟情景化教育，正引领人类从延续几千年的感知型教育向新式体验型教育阔步前行。
如何统筹管理各大高校逐年累积的超大容量虚拟仿真实验教学资源？如何将不同虚拟仿真实验项目和课程整合到同一平台，并持续建设？如何提高资源的利用率，避免重复建设？成为了推进校园信息化建设的重大难题。
恒点MOOL注重实效，打造校级虚拟仿真共享平台，切实为学生、教师、学校，解决学习、教学和统筹管理问题。
学生根据个人学习习惯，通过手机、PC、网页、VR、AR等自带设备进行碎片化的学习，无论是在教室、图书馆、宿舍，还是在公交车、高铁上、咖啡厅，都能够轻松实验，突破时空限制，真正做到将实验室随身携带，随时随地实验学习。
1、教师自主上传课件资源，平台自动生成项目站点，云端系统智能化分配硬件资源，无需专业人员参与；
2、教师通过网址、二维码、app、空中课堂，将自己的教学资源分享给学生；
3、平台提供多种教学流程，让线上教学事半功倍；
4、完整记录学情数据，使形成性评价有据可依；
5、智能数据分析，学习行为更直观、透明，便于教师及时调整教学进度、发现难点，为教研、教改、教学成果的形成创造了条件。
⑴校级平台可下设多个实验中心，创建多个实验室，分级分类管理；
⑵满足教师教学、教务管理、实验管理、成果展示方面的需求，增大教学资源利用率；
⑶系统智能采集数据并对比分析封装，以便用户随时推送与管理。
⑴已建设好的项目
通过云渲染，无需改造轻松接入平台；通过编辑器快速复刻，即可无缝接入平台使用；
⑵新建设项目
采用恒点互动课件编辑器开发，无缝接入平台使用；
采用平台提供的规范开发，即可接入平台；
⑶模型资源同步，形成模型资源库，全校共享；
⑷统一标准，统一规范，形成学科资源积累机制；
⑸快速底层接入，实现全校数据共享，兼容各类一流课程建设，同时，百余所高校正在使用恒点MOOL平台进行校内项目培育和评审申报。
⑴低延时、打开快；
⑵对学生手机电脑配置要求低；
⑶微信、qq快捷分享；
⑷无需改造，有效快捷的整合多家技术公司项目。
MOOL平台支持理论慕课、实验慕课的建设，打破了理论和实验实践教学“两张皮”的行业僵局，既满足学校现行教学运行和管理方式的效率提升，也可开展创新，重塑新型的理实结合的教学管理模式。
相关推荐
-
虚拟仿真赋能建筑工程专业技能型人才培养
建筑业作为国民经济支柱产业，正迎来4.0时代。虚拟仿真实训承接国家职业教育改革要求，对接产业数字化的发展趋势，必将为行业培养更多的高素质人才，有力促进区域智能建造和建筑工业化发展、数字化转型升级。随着科技的不断发展，运用人工智能技术，结合计算机声、光、电等技术，利用VR、AR、MR等模拟实训真实场景的虚拟仿真技术，助力打造具备专业知识和技术技能的综合应用创新型建筑人才。
-
案例分享|冷链物流虚拟仿真实验
冷链物流虚拟仿真实验平台的推出，不仅为学生提供了一个全新的学习平台，也为冷链物流行业的人才培养提供了有力支持。通过该平台，学生可以更好地理解和掌握冷链物流的运作过程，培养冷链物流思维能力和创新意识。未来，我们将继续优化平台功能，拓展实验内容，为冷链物流行业的发展贡献力量。通过虚拟仿真平台，学生将能够更好地适应未来的工作需求，成为具有全球视野和国际水平的技术与管理人才。
-
冷链物流教育的创新之路：虚拟仿真技术的实践与突破
虚拟仿真能够模拟真实的冷链物流环境，包括温度控制、货物装卸、运输路线规划等，使学生能够在模拟的环境中进行实践操作。这种互动性强的平台有助于提高学生的学习兴趣和参与度。虚拟仿真实训系统还能提供即时反馈，帮助学生及时了解自己的操作是否正确，从而提高学习效率。此外，虚拟仿真实训还可以模拟一些紧急情况，如设备故障、货物泄漏等，让学生在安全的环境中学习如何应对这些紧急情况。
-
案例分享|中国古典家具修复和文化保护虚拟仿真实验
实验项目依托国家一流专业“产品设计”和省级特色专业“家具设计与工程”及“工业设计”，涉及《家具史》《经典家具赏析》等必修核心专业课程。实验覆盖古典家具造型结构、装饰纹样及涂饰工艺等基本知识及鉴赏，常见病害形式、产生机理、结构与涂层修复及工具等多个重要知识点。项目采用“虚+实+虚”的教学方法，为研究型、综合实践型实习提供了有力支持。
-
多方合力锻造“大国工匠”，虚拟仿真赋能实训教学
与传统教学方式相比，虚拟仿真实训基地运用计算机声、光、电等技术，结合VR、AR、MR等技术，模拟实训的真实场景，给学生营造生动逼真的实训教学过程，提升学生对职业岗位的认知度。同时，虚拟仿真实训基地还可以助推产教深度融合。通过虚拟仿真实训，教师和学生可以更快速地接触到产品、工艺、流程的更新迭代，从而更好地解决职业教育教学改革与产业升级脱节等问题，实现学习内容与就业要求“零距离”无缝对接。
-
李子柒带着非遗回归，虚拟仿真助力文化复兴
虚拟仿真技术融合非遗文化新业态，为新科技应用和新质生产力发展提供丰富活跃的应用场景，推动新质生产力实现“见人”“见物”“见生活”，从而构建全新的生产和生活形式，乃至全新的文明形态。这有助于讲好中华优秀传统文化故事，强化中华民族身份认同，推动构建人类命运共同体，持续彰显新质生产力引领高质量发展。
-
教育部办公厅关于加强市域产教联合体建设的通知
为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会以及全国教育大会精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，进一步提高市域产教联合体建设水平，丰富建设内涵，确保建设质量，加快构建职业教育服务区域发展布局体系，提升服务国家和区域经济产业高质量发展能力，现就有关事项通知如下。
-
案例分享 | 地铁环境情景化语言教学虚拟仿真项目
地铁环境情景化语言教学虚拟仿真项目不仅是技术革新，更是教育领域的一次重大突破。它通过模拟真实场景，为学习者提供了一个无风险的跨文化交际训练平台，极大地提高了语言学习的效率和效果。虚拟仿真在线学习平台推动高科技高质量教学资源开放、共享，有助于促进教育公平实现，在培养国际交流人才的同时，也为日后国际教育资源的交流合作打好基础。
-
语言教学新维度：虚拟仿真技术的应用与展望
当前，虚拟仿真技术的应用被视为教育行业的一个新起点，它不仅改变了教育方式，还推动了教育行业向更加智能化、个性化的方向发展。这不仅是技术的飞跃，更是教育领域的一大步。
-
文理互助，虚拟仿真推动跨文化教育人才培养
中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。人类的历史就是在开放中发展的，今天，人类交往的世界性比过去任何时候都更深入、更广泛，各国相互联系和彼此依存比过去任何时候都更频繁、更紧密。时代越是向前，对外开放的重要性就越发突出。
