打破传统局限，虚拟仿真赋能日化品设计实验教学

推进高质量发展，加快建设现代化产业体系，化工行业是一个重要且不可或缺的组成部分。而当前我国的化工行业中，缺乏创新、缺乏人才，已经制约了行业的推陈出新，进而令化工产品质量的提升，更好地满足工业发展、环境保护、消费者需求等方面，也受到不利影响。

在化工领域，尤其是日化品配方设计的教学中，传统实验方法的局限性日益凸显。这些方法不仅因日化品主要成分的高毒性和刺激性而存在安全隐患，而且由于烫发过程中微观变化的不可见性，使得观察者难以直观理解化学过程。此外，相关行业的传统教学方式存在单一性和缺乏互动性等问题，也限制了学生学习兴趣的激发和实践技能的培养。因此，行业发展亟待教学模式的探索创新，以提高化工实验教学的安全性、互动性和有效性。

【传统教育的弊端】

在传统的日化品配方设计教学中，学生常常因为实验材料的危险性而无法充分参与实验操作，这不仅限制了他们将理论知识应用于实践的机会，也削弱了他们对化学过程深入理解的能力。以烫发制剂为例，烫发过程中，如毛鳞片的开合和二硫键的断裂与重组等微观变化，由于技术限制，难以在课堂上直观展示，导致学生对这些关键概念的理解停留在理论层面。

此外，传统教学方法过度重视理论灌输与应试考试，轻视实践与应用，课程内容单调和缺乏创新，使得学生难以保持长期的学习动力，也往往与产业应用场景落地的现实需求严重脱节，这直接影响了教学效果和学生的学习成效，也影响了教学成果转化为产业创新发展的动力。这些问题的存在，使得传统教育方式在培养学生的实践能力和创新思维方面显得力不从心，迫切需要一种新的教学模式来突破这些限制。

【虚拟仿真技术的应用】

虚拟仿真技术的出现，为解决上述问题提供了有效的解决方案。它通过模拟真实实验环境，使学生能够在一个安全无风险的环境中进行实验操作，避免了实际实验中可能遇到的健康和安全风险。此外，虚拟仿真技术能够直观展示烫发过程中的微观变化，使学生能够清晰地理解这些抽象的化学概念。通过互动式的学习体验，虚拟仿真技术极大地提高了学生的学习兴趣和参与度，从而提升了教学效果。

在这一方面，恒点通过校企合作设计了一系列虚拟仿真教学项目，并为校方提供了3D-LED交互显示系统。该系统集成了三维LED技术和扩展现实技术，从而构成与过往普通大屏不同的交互式显示系统。

其由显示渲染、交互追踪以及中心控制三大核心构成，可以接入互联系统。独特的红外光学动作捕捉技术，能够提供大范围的光学追踪范围、更精准的交互操作，带来更自由的虚拟交互体验；独有的中心控制系统能够支持多人交互、设备一键管理、跨终端互联。通过交互式、沉浸式的教学体验，教师可以充分激发学生学习兴趣。

【虚拟仿真实训的亮点】

1.应用场景表述

在日化品化工领域，虚拟仿真技术的应用已经扩展到了配方设计的多个方面。学生可以通过虚拟仿真实验平台，进行日化品的制备和作用过程的模拟，这种模拟不仅安全，而且能够提供丰富的互动体验，使学生能够深入理解烫发剂的组成和作用机理。

2.教育赋能

虚拟仿真技术的应用，提供高度仿真的模拟实验环境，带来了极佳的沉浸式互动体验，不仅提高了教学的安全性和趣味性，还增强了学生的实践能力和创新思维。学生在虚拟环境中进行实验操作，能够在实际操作中应用理论知识，提升分析设计和工程思维能力，培养创新思维与解决实际问题的能力。

3.综合素养培育

虚拟仿真技术为日化品化工领域的人才培养提供了新的途径。它不仅帮助学生掌握专业知识，还培养了他们的社会责任感和创新能力，为行业输送了具备实践能力和创新精神的专业人才。

【结语】

随着虚拟仿真技术在日化品化工教育中的深入应用，我们见证了教育模式的革新。这项技术不仅提升了教学的安全性和互动性，还极大地增强了学生的实践技能和创新思维。展望未来，虚拟仿真技术有望继续推动教育的发展，为行业培养出更多具备实际操作能力和创新精神的专业人才。

在此背景下，恒点智能教育致力于将最新的虚拟仿真技术融入教学实践，为学生提供一个安全、高效、互动的学习平台，激发更多的潜能，助力他们在日化品化工领域取得卓越成就，开创一个更加安全、高效和创新的化工教育未来，驱动化工行业转型升级，推动日化品高质量发展，提升我国在这一领域的国际竞争力与影响力。