为进一步深化产学研合作方向,促进校企合作资源优势互补,深入推动、校企协同创新融合。12月3日，南京铁道职业技术学院建筑与艺术设计学院副院长杨艳、办公室主任徐晓升、数字媒体艺术设计专业主任马娜娜，一行莅临恒点科技，洽谈校企合作的新路径。南京恒点信息技术有限公司营销总监蒋法成出席接待。
恒点紧跟时代趋势，基于新一代互联网（空间互联网）平台，综合运用空间计算、AIGI、大空间激光三维建模、虚拟互动、元宇宙、虚拟仿真技术，为教育用户、行业用户、政企单位，提供各岗各专业的智能实验实训空间整体设计解决方案，从而强化产学融合、校企合作，助力实现新质生产力要素“科技-教育-人才”发展的良性循环，瞄准世界发展新机遇，为中国式现代化添砖加瓦。
在当今能源领域，煤化工产业占据着重要地位。而传统的教学模式已经无法满足快速发展的时代对人才的需求，为了更好地培养专业的煤化工人才，煤化工虚拟仿真实训教学软件，作为现代教育技术与传统工业培训深度融合的产物，为学生和专业人士提供了一个高度逼真的虚拟实训环境。通过先进的技术手段，它将复杂的煤化工生产过程以直观、生动的形式展现出来。
恒点与东南大学共同开发设计的智能电网综合自动化虚拟仿真实验，通过教学软件平台能够重现智能电网系统中自动装置与继电保护功能实现的原理及各种物理过程，使得学生通过仿真教学软件平台的操作与练习，理解和掌握电力系统运行、故障、自动装置与继电保护的原理。避免传统实验教学中的可能接触到高电压、大电流的危险性。
生物质能作为一种可再生且环保的能源形式，正受到越来越多的关注。生物质能的应用技术涵盖了从农业废弃物到林业残余物，从畜禽粪便到城市生活垃圾的广泛资源，通过直接燃烧、热化学转换、生物化学转换以及光电转换等多种方式，实现能量的有效转化和利用。然而，这些技术的实现需要深厚的理论基础和丰富的实践经验，这就对生物质能应用技术的教学提出了高要求。
虚拟仿真实训结合了虚拟场景模拟与实物实训设备，遵循“以实带虚、以虚助实、虚实结合”的原则，赋能电力专业实训教学，引领电力专业教学实训迈向新的发展阶段。通过沉浸式学习、交互式操作、个性化教学等手段，为学生提供更加安全、高效、多样化、直观的学习环境，为电力行业的人才培养提供支持,有力支撑新型电力系统的构建。
酿酒技术主要通过酒类酿造技术、酒类产品的质量控制与检测技术等，进行酒类生产、管理、检验、营销等。然而传统的酿酒教学方式已难以满足现代酿酒专业教育人才培养的要求。为了更好地培养酿酒行业的专业人才，通过结合《酿造工艺学》《发酵工程》《代谢控制发酵》等相关课程开发的酿酒技术虚拟仿真教学平台为学生提供了一个全新的、沉浸式的酿酒学习环境。
恒点推出了超声检查技术虚拟仿真实验，旨在通过创新的教学模式，培养未来的医疗专业人才。超声检查技术是医学影像学的重要组成部分，它利用超声波的物理特性，通过图像显示人体器官的构造和病态改变，为疾病的诊断提供依据。此实验课程以超声检查技术为主，突出实践教学，强调操作技能的训练，学生可以通过模拟操作，学习如何识别各种常见疾病的超声表现，并进行初步的超声诊断。
中国是茶的故乡，也是茶文化的发源。在中华五千年的文化长河中，茶叶作为中国传统文化的重要组成部分，它不仅代表着一种艺术，更承载了深厚的历史文化底蕴。然而，随着现代社会的快速发展，如何将传统文化与现代教育技术相结合，以提高教学效果和学生的兴趣，成为了一个亟待解决的问题。茶叶生产与加工虚拟仿真教学系统的出现，为这一问题的解决提供了新的途径。
虚拟仿真技术的应用，不仅解决了医学检查技术教育中的诸多问题，还提高了教育质量和效率，为医疗行业培养了更多合格的专业人才。随着技术的不断进步，虚拟仿真技术打造的实训平台在医学检查技术教育中扮演越来越重要的角色，推动医疗教育的创新和发展。通过恒点的解决方案，医学检查技术教育可以更有效地应对当前面临的困境和瓶颈，提高教育质量和效率，为医疗行业培养出更多具有专业技能和临床思维能力的人才。
在服装设计与制作领域，技术的不断革新正在深刻改变传统的教育模式。服装制作管理虚拟仿真教学系统结合服装专业设计、样板、工艺产品设计流程等多元化专业教学模块，构建了一体化立体式的理实一体的教学新环境，直接有效的解决了传统模式下的教学难题，实现专业技能“教、学、做”一体化拓展性学习。
医学教育具有其特殊性，其理论极为丰富繁杂，而又高度依赖于实验验证以及实践实操。虚拟仿真教学应用于医学教育正在成为相关领域的一大趋势，随着技术的不断进步，其将发挥更加重要的作用，推动医学专业的培养模式不断升级，实现实践与理论的统一，为未来医疗领域的发展培养更加全面、高水平的医学人才，打通人才、教育、科技的新质生产力要素良性循环。
目前中药学教学普遍存在缺乏实践、课堂内容单一、学生学习中药学积极性欠缺等问题，其教学质量直接影响中医药专业人才的综合素养。通过采用虚拟仿真技术模拟中药制药的全过程，以生动、逼真、立体的表现形式，将抽象的中药制药技术流程及知识浓缩在动画演示中。学生在虚拟环境中开展实训，能激发学生的自主学习兴趣以提升学习效率。
职业教育科研要在研究具体问题之前厘清职业教育与升学的关系、职业教育体系与职业教育理念的关系，以及由此衍生的职业教育体系与职业院校体系的关系。教育部职业教育发展中心作为国家层面的职业科研机构，要通过发布项目、课题的方式，建立全国职业教育协同攻关的机制，开展对职业教育的元研究
眼视光虚拟仿真实训基地，集成了最新的虚拟现实(VR)与高精度仿真技术，旨在为眼科专业学生及验光师提供一个无风险、高效能的实践平台。该基地通过构建逼真的眼部模型与验光场景，使学员能够身临其境地体验从初步检查到精确配镜的全过程。
恒点在虚拟仿真技术的应用不仅提供了软硬件技术工具，而且将对整个教育行业都产生深远的影响，改变教师的教学方法，也改变学生的学习方式，使得以学生为中心的因材施教、理论结合实践的素质教育得以实施。虚拟仿真技术赋能下的实训项目，可以培养出更多具备创新思维、掌握新技术的高素质专业人才.
恒点与常州工学院共同开发设计的“ 高层建筑悬挑脚手架设计与施工虚拟仿真实验”，根据学校应用型人才的培养定位，基于施工技术和安全管理的基本原理，具有相关实训的操作与流程的基础上，还能引入“以人为本、责任担当”的思政元素，培养学生的安全责任意识和担当精神。
中餐烹饪技术虚拟仿真实训教学软件是一种利用虚拟仿真技术模拟真实烹饪环境和过程的互动学习平台。通过高度模拟真实的烹饪环境，为学生提供了一个不受时间和空间限制的实训平台。该软件涵盖了中餐烹饪的各个方面，从认识食材、搭配营养，到掌握各种烹饪技巧，再到最后的摆盘和服务，每一个环节都进行了详尽的模拟。
建筑业作为国民经济支柱产业，正迎来4.0时代。虚拟仿真实训承接国家职业教育改革要求，对接产业数字化的发展趋势，必将为行业培养更多的高素质人才，有力促进区域智能建造和建筑工业化发展、数字化转型升级。随着科技的不断发展，运用人工智能技术，结合计算机声、光、电等技术，利用VR、AR、MR等模拟实训真实场景的虚拟仿真技术，助力打造具备专业知识和技术技能的综合应用创新型建筑人才。
随着全球化贸易推动港口码头业务快速增长。港口码头操作日趋复杂，对从业人员技能要求提高。传统教学模式已无法满足现代港口码头业务操作培训需求。通过探索基于虚拟仿真实训的教学新模式。培养学生实际操作能力和创新能力，提高综合素质。
