实验室的开放与分享，不局限于高校、设计院所，恒点与南航合作的多项虚拟仿真实验课早已面向全社会在线开放。在“慕课虚仿化，虚仿慕课化”大趋势下，恒点以虚拟仿真与人工智能技术赋能慕课，推出全新的MOOL平台
随着全球贸易的日益繁荣和航运业的快速发展，港口与航运管理人才的培养显得尤为重要。为了满足这一需求，打造了港口与航运管理虚拟仿真实训室，这一教育实践的智慧空间，旨在为学生提供真实、全面的实践体验，以弥补传统课堂教学无法涉及的实践环节，全面提升学生的专业能力与实践素养。
恒点与南京农业大学共同开发设计的“现代梨园花果管理虚拟仿真实验”在知识传授点额基础上，协同相应的能力培养、素质提高，学生通过对虚拟仿真项目各个实验模块的操作，可以突破时空限制开展全程实验。
在当今迅猛发展的科技时代，航空领域一直是人们瞩目的焦点。随着飞机制造和维护技术的不断进步，培训未来的航空职业人才显得尤为重要。为了满足这一需求，航空虚拟仿真教学实训室走进了高校的视野。
恒点与南航通过校企合作，深化产教融合，在培养模式创新、课程体系改革、教学资源开发、建立合作机制、健全管理制度、实施绩效考核等方面都取得了进展。
学前教育是儿童成长的关键时期，而学前教育虚拟仿真平台的兴起为教育者提供了更为灵活、全面的培训工具。通过模拟场景、虚拟实践和互动体验，为学前教育专业人才培训提供了更具创新性的教学手段，为学生提供更丰富、多样的学习体验。那么，学前教育虚拟仿真平台都有哪些创新性的功能特点?
“双高计划”是围绕办好新时代职业教育的新要求，打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台，支撑国家重点产业、区域支柱产业发展，引领新时代职业教育实现高质量发展。
中共中央今天（7月19日）上午举行新闻发布会，介绍和解读党的二十届三中全会精神。教育部党组书记、部长怀进鹏重点就教育、科技、人才、创新等领域改革作介绍。
通过虚拟仿真技术，对航空教学场景、设备等进行真实环境模拟，以高度还原的参数，直观可见的变化原理，通过更低成本的硬件投入与物资损耗、更低风险的操作，突破教学瓶颈，实现教学目标，从而为我国航空航天事业输送更多专业技术人才。恒点与南航克服新技术融合创新应用、大量数据的远程传输等多项困难，共同打造的飞机大部件装配虚拟仿真实验。
在能源领域不断发展的今天，风力发电作为一种清洁、可再生的能源形式，正发挥着日益重要的作用。为了培养优秀的风力发电设备运维人才，风力发电设备运维虚拟仿真实训室的出现，为教育注入了创新与活力。
近年来，我国全力推进国家教育数字化战略行动，恒点便创新地提出MOOL概念（Massive Open Online Labs大规模在线开放实验室），可谓是对慕课即MOOC的发展。在进一步推动虚拟仿真数字教育平台建设当中，恒点开发出零编程、流程化、模块化理念的“XR交互—资源开发编辑器”。
随着科技的飞速发展，各行各业都在经历着前所未有的变革。法律教育，作为培养法律人才的重要基地，也在科技的推动下迈入了新的时代。法学虚拟仿真实验室的兴起，正是科技赋能法律教育的生动体现。
虚拟仿真技术通过构建高度逼真的虚拟环境，使得农业实训不再受时间和空间的限制。学生可以在任何时间、任何地点进行实训操作，无论是作物种植、畜牧养殖还是农业机械操作，都能通过虚拟仿真系统得到全面而深入的体验。
随着科技的飞速发展，思政虚拟仿真实训在高校思想政治理论课程中逐渐崭露头角。虚拟仿真的运用，实现了思政课从平面叙事向立体化教学的转变，增强了师生之间的交互性和共情感，有利于把思政理论讲深、讲透、讲活，为学生带来全新的学习体验。从而帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，让传统的思政教学模式活起来。
本方案是恒点MOOL概念（Massive Open Online Labs大规模在线开放实验室）的产物，对慕课MOOC的发展，在开放式网络课程的基础上，增加了具有互动性、操作性的实验内容。这对于推动教育资源共享，促进教育公平，建设全民终身学习型社会有着重要意义。
在当今时代，非物质文化遗产的传承与发展愈发受到重视，然而，与之相配套的非遗文化景区导游教育却面临着诸多困境。 一方面，传统的导游教育模式往往侧重于理论知识的传授，缺乏对实际场景和操作技能的培养。学生们在课堂上学习到的知识，难以在实际的非遗文化景区中得到有效的应用，导致理论与实践的严重脱节。
在医学教育领域，传统的教学方法往往受到诸多限制，如实践机会有限、真实场景难以模拟、复杂人体结构难以直观呈现等。然而，随着科技的飞速发展，人体医学虚拟仿真教学软件应运而生，为医学教育带来了一场前所未有的变革，成为了突破传统教学困境的利器，为塑造未来医学人才奠定了坚实的基础。
