以本科层次职业教育试点学校建设为契机，南京工业职业技术大学积极探索产教深度融合培养卓越人才的有效路径，在知识技术密集、占据产业链核心的新兴产业领域争取突破，通过与恒点开展深度合作，为教育同行开辟了一条智能化、高技术的素质教育全新赛道。
在全球气候变化的大背景下，实现碳达峰、碳中和已经成为人类社会共同的任务。新能源汽车作为减少碳排放的重要手段，其产业的快速发展对专业人才的需求日益旺盛。为了培养适应新时代需求的高素质新能源汽车人才，新能源汽车虚拟实训应运而生，为双碳教育开启了崭新的篇章。
恒点与南京信息工程大学共同开发设计的“暴雨山洪灾害的发生与防治虚拟仿真实验”在知识传授点额基础上，协同相应的能力培养、素质提高，学生通过对虚拟仿真项目各个实验模块的操作，直观地参与大规模山洪灾害防治，提升实践创新能力，为水利人才培养注入新的动力。
水利工程是一个复杂的系统工程，涉及水文、水力、结构、地质等多个学科。传统的水利工程教学和实践往往局限于课堂讲授和有限的实验室实践，难以全面反映水利工程的实际运行情况。虚拟仿真在水利工程中的应用主要是依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，构建高度仿真的水利工程模型，学生可以在虚拟环境中学习水利工程，模拟和再现工程的实际运行过程。
虚拟现实教学实训室利用虚拟现实技术模拟真实世界环境，让学生在虚拟环境中进行互动和操作，从而获得更加直观和深刻的学习体验。实训室利用虚拟现实技术为学习者提供了一个沉浸式、互动性强的学习环境，对于教育和培训领域具有重要的意义。
在航空业快速发展的今天，飞行员培训的高效与精准显得尤为重要。智慧航空虚拟仿真实训室，作为前沿技术与专业教育的完美融合，正在改变飞行员培养的传统模式，为未来的天空之鹰铺设一条更为稳健的成长路径。
虚拟现实(VR)技术已经从科幻电影中的概念逐渐走进现实，并在多个领域展现出其巨大的潜力。其中，教育行业作为培养未来人才的重要阵地，正受到虚拟现实技术的深刻影响。
虚拟仿真技术是现代科技迅猛迭代的产物，是聚合了网络数字信息技术构建的新型社会时空结构，为思政课教学改革创新带来了新的机遇。推动思政课与虚拟仿真技术的创新融合，是顺应教学信息化、数字化、网络化、智能化变革态势的必然，也是提升思政课教学吸引力、亲和力、感染力，增强学生获得感的必需。
为了突破传统实训实操设备投入资金多、占地面积大、“供不应求”等教学瓶颈，南京工业职业技术大学与恒点共建虚拟仿真实训基地，在定制化虚拟仿真教学解决方案的帮助下，实现了对职业实训教学的升级革新。
学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础。在传统的教学模式中，学前教育专业的学生往往缺乏实践学习的机会。而学前教育虚拟仿真平台利用计算机生成的三维环境，模拟真实世界的教学场景，为学生提供了一个全新的学习和实践平台。本文将详细介绍学前教育虚拟仿真的优势和应用场景。
数智化旅游虚拟仿真实训室是旅游教育与培训领域的一项创新应用，它利用虚拟现实技术为学生旅游培训提供了一个全新的学习环境。通过高度沉浸式的体验，提升学生的讲解能力、应变能力和对旅游景点的熟悉度，同时也为学生提供了实践与学习的新途径。
随着旅游业的蓬勃发展，酒店管理岗位的需求也日益增长。然而，传统的教学方法无法完全满足学生对实践操作和经验积累的需求。因此，酒店管理虚拟仿真教学系统应运而生。虚拟仿真教学系统的出现犹如一场革命，为教学带来了全新的体验和显著的优势。
随着海洋探测的日益增长，比如飞机坠海事件，需要对大面积、较深海域进行大规模的搜索探测，一次探测会耗费大量的人力物力财力，再加之各种天气及地理的客观因素，使得实际的探测工作很难完成。而虚拟仿真技术以其独特的优势，为学生提供了一个全新的学习平台，提升了教学效果和学习体验。
职业教育数字化发展是新发展格局下职业教育的新趋势、新要求、新动能;虚拟仿真实训基地的建设，作为职业教育信息化的重要一环，正以其独特的优势，成为推动职业教育发展的新引擎。
近年来，教育面貌正发生着格局性的变化，对职业教育的要求也越来越高，而职业教育虚拟仿真实训基地正是推动职业教育数字化转型升级，建设现代化高质量职业教育的重要支撑力量。
