冷链物流虚拟仿真实验平台的推出，不仅为学生提供了一个全新的学习平台，也为冷链物流行业的人才培养提供了有力支持。通过该平台，学生可以更好地理解和掌握冷链物流的运作过程，培养冷链物流思维能力和创新意识。未来，我们将继续优化平台功能，拓展实验内容，为冷链物流行业的发展贡献力量。通过虚拟仿真平台，学生将能够更好地适应未来的工作需求，成为具有全球视野和国际水平的技术与管理人才。
现代通信技术是信息工程专业一门重要的基础课，通信技术和通信产业是近来发展较快的领域，通信技术的发展给人们的生活带来翻天覆地的变化，也带动了其他众多领域的发展。通过现代通信技术虚拟仿真课程的学习，学生可以建立起现代通信系统全程全网的概念，掌握现代通信系统的构成、关键技术及工作原理，为学生今后从事通信相关领域工作打下坚实的基础。
虚拟仿真能够模拟真实的冷链物流环境，包括温度控制、货物装卸、运输路线规划等，使学生能够在模拟的环境中进行实践操作。这种互动性强的平台有助于提高学生的学习兴趣和参与度。虚拟仿真实训系统还能提供即时反馈，帮助学生及时了解自己的操作是否正确，从而提高学习效率。此外，虚拟仿真实训还可以模拟一些紧急情况，如设备故障、货物泄漏等，让学生在安全的环境中学习如何应对这些紧急情况。
生物制药工艺虚拟仿真实验教学平台是一种借助计算机技术、虚拟现实技术等现代信息技术构建的，用于生物制药专业实验教学的数字化平台。它通过模拟生物制药的生产过程、实验操作以及相关设备和环境，为学生提供了一个高度仿真、可交互的学习空间，旨在解决传统教学中存在的诸多问题，如实验成本高、操作风险大、设备资源有限等，提高学生的实践能力和创新能力。
物流+虚拟仿真正在加快促成生产性服务业数字化转型。恒点通过虚拟仿真技术，以真实数据为基础，配合直观的3D仿真画面，模拟物流行业场景，展现现代物流系统核心业务过程、技术和装备，使学生能获得沉浸式的学习体验，从而为学校提供物流人才实训的系统化解决方案。
食品加工虚拟仿真教学系统采用计算机仿真技术和虚拟现实等多媒体技术，直观逼真的对厂区规划、车间设计、生产线装备、工艺虚拟仿真、设备构造及工作原理进行虚拟展示及人机交互，构建3D食品加工场景及工业环境，模拟真实工程设计、加工环境下的生产组织指导和操作训练系统。极大的提高了提高食品加工工艺教育的质量和效率，为食品专业的学生提供了一个全新的学习和实践平台。
实验项目依托国家一流专业“产品设计”和省级特色专业“家具设计与工程”及“工业设计”，涉及《家具史》《经典家具赏析》等必修核心专业课程。实验覆盖古典家具造型结构、装饰纹样及涂饰工艺等基本知识及鉴赏，常见病害形式、产生机理、结构与涂层修复及工具等多个重要知识点。项目采用“虚+实+虚”的教学方法，为研究型、综合实践型实习提供了有力支持。
随着科技的飞速发展，服装设计行业也迎来了数字化转型的浪潮。服装设计虚拟仿真教学软件在服装设计教育中扮演着重要角色，通过3D建模和仿真技术，使学生能够在虚拟环境中创建、修改和预览服装款式，从而提高设计效率、降低成本，并加深对服装设计专业的理解。实现了样衣试制、面料更换的完整性操作，完美的呈现出款式的设计效果。
在数字化时代，传统文化的保护与传承正站在一个崭新的十字路口。特别是手工艺品，作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史、人文、艺术和民俗内涵，其修复与保护工作显得尤为重要。恒点与高校开启深度合作，正是在这样的背景下应运而生，它不仅是一项技术革新，更是对传统教育模式的一次深刻变革。
造纸术是我国古代四大发明之一，自工业革命以来，造纸工艺不断的更新迭代形成现代造纸工艺技术。但由于造纸机具有运转速度高、机械噪音大，学生抵近观察纸机的运行情况、工作状态与内部结构极具危险性，学生难以掌握造纸生产工艺、操作流程与操作规范。随着传统的造纸工艺与数字化、智能化手段相结合，现代造纸工艺虚拟仿真教学软件的出现，解决了实际操作中的难题，提升了学生分析和解决复杂工程问题的能力。
与传统教学方式相比，虚拟仿真实训基地运用计算机声、光、电等技术，结合VR、AR、MR等技术，模拟实训的真实场景，给学生营造生动逼真的实训教学过程，提升学生对职业岗位的认知度。同时，虚拟仿真实训基地还可以助推产教深度融合。通过虚拟仿真实训，教师和学生可以更快速地接触到产品、工艺、流程的更新迭代，从而更好地解决职业教育教学改革与产业升级脱节等问题，实现学习内容与就业要求“零距离”无缝对接。
随着科技的不断发展和人们对于美容的追求，化妆品行业正日益繁荣。作为一种外部用品，化妆品的质量直接关系到用户的使用体验和效果。传统的教学模式已难以满足当前对高效、安全及创新人才培养的需求。为了提升化妆品的质量和效果，虚拟仿真技术作为一种新兴的教学辅助手段，正逐步成为化妆品制造教学领域的一股强劲力量，为化妆品制造专业带来了新的教学方式。
虚拟仿真技术融合非遗文化新业态，为新科技应用和新质生产力发展提供丰富活跃的应用场景，推动新质生产力实现“见人”“见物”“见生活”，从而构建全新的生产和生活形式，乃至全新的文明形态。这有助于讲好中华优秀传统文化故事，强化中华民族身份认同，推动构建人类命运共同体，持续彰显新质生产力引领高质量发展。
为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会以及全国教育大会精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，进一步提高市域产教联合体建设水平，丰富建设内涵，确保建设质量，加快构建职业教育服务区域发展布局体系，提升服务国家和区域经济产业高质量发展能力，现就有关事项通知如下。
虚拟仿真实验教学平台为实现数字化、智能化教学，提高教学效率，推进智慧教育发展提供了动力。智能设备运维虚拟仿真教学平台以提升学生动手能力、创新能力为目标，以问题为导向、以任务为驱动，基于信息技术构建了多维立体的虚实结合的互动教学方式。为培养具有专业技能和创新能力的未来人才提供了有力支持。
地铁环境情景化语言教学虚拟仿真项目不仅是技术革新，更是教育领域的一次重大突破。它通过模拟真实场景，为学习者提供了一个无风险的跨文化交际训练平台，极大地提高了语言学习的效率和效果。虚拟仿真在线学习平台推动高科技高质量教学资源开放、共享，有助于促进教育公平实现，在培养国际交流人才的同时，也为日后国际教育资源的交流合作打好基础。
新能源发电虚拟仿真教学系统是为新能源发电相关教学而设计的虚拟仿真平台。整合了多种前沿技术，将新能源发电领域中复杂的理论知识、实践操作和系统运行流程以高度逼真的虚拟环境呈现出来，使学习者能够在无风险的环境中模拟操作各类新能源发电设备，深度参与电力系统的规划、运营及故障处理等全过程，为师生提供了一个沉浸式、交互式的教学体验空间。
当前，虚拟仿真技术的应用被视为教育行业的一个新起点，它不仅改变了教育方式，还推动了教育行业向更加智能化、个性化的方向发展。这不仅是技术的飞跃，更是教育领域的一大步。
热电工程虚拟仿真实验教学平台以真实的热电厂为原型，采用三维虚拟仿真技术，实现了对火力发电厂生产环境的逼真模拟。这种模拟不仅涵盖了锅炉系统、汽轮机系统、电气系统以及DCS控制系统等关键组成部分，还展现了如烟气脱硫脱硝系统、循环冷却水系统等辅助系统。通过这些高精度的仿真模型，学生能够在一个安全、无风险的环境中，进行深入的实践操作和实验学习。
中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。人类的历史就是在开放中发展的，今天，人类交往的世界性比过去任何时候都更深入、更广泛，各国相互联系和彼此依存比过去任何时候都更频繁、更紧密。时代越是向前，对外开放的重要性就越发突出。
