恒点非遗陶艺AI+虚实融合创新实训室，以“文化为魂、科技赋能”为核心，融合VR/AR、数字孪生与人工智能技术，构建“文化认知、技艺实训、创意设计、沉浸体验”四大功能空间。通过CAVE沉浸系统、3D设计平台、AR展示台等，实现非遗陶艺全流程数字化教学与活态化传承，破解技艺传承瓶颈，推动职业教育智能化转型，助力陶瓷文化创新传播与社会服务。
虚拟仿真技术为非遗陶艺教学带来革新。它通过VR/AR创建沉浸式实训环境，让学生直观学习拉坯、施釉等工艺细节，实现“即练即反馈”。AI导师系统实时分析学生操作数据，提供个性化指导与自适应训练路径，突破师资与课堂限制。云端平台支持随时练习与远程辅导，促进跨地域交流。这一模式有效化解传统教学时间有限、观察难、师资少等痛点，显著提升学习效率与质量，推动非遗技艺的传承与创新。
南京恒点公司打造非遗陶艺虚拟仿真实训室，以“人工智能+虚拟仿真”赋能教学。该平台集成智能管理、AI实训导师、AIGC设计工具与全流程数字化系统，助力教师一键备课、精准指导、创意设计及高效管理，破解传统教学瓶颈，推动非遗陶艺教育向数字化、个性化转型。
非遗陶艺虚拟仿真实训室以“文化为魂、技艺为核、科技赋能”，破解传统教学成本高、大师资源少、创新风险大等困境。通过虚拟仿真与数字孪生技术，实现零耗材反复练习、虚拟烧成观察，并融入数字设计、市场验证及文化认知模块，推动教学与陶瓷产业升级、数字文创需求深度融合，培养既懂传统技艺又具备创新能力的复合型人才，为产教融合注入新动力。
在政策推动下，非遗陶艺虚拟仿真实训室融合VR、AI等技术，破解传统工艺人才培养难题。其三大优势包括：响应职教高质量发展、助推非遗数字化传承、服务乡村振兴。该方案通过虚实结合教学模式，为传统文化注入新动能，探索非遗传承创新路径。
职业院校的非遗艺术表演以培养应用型、技能型非遗人才为目标。但在实际教学中，存在诸多痛点。恒点开发一系列非遗艺术表演虚拟仿真硬件设备，如非遗表演动作捕捉系统、非遗3D交互显示系统、非遗表演艺术XR数字融合工作站等，通过动作模拟、交互等沉浸式实训突破传统教学限制，精准对标技能培训，构建“课堂+舞台”创新教学模式，赋能非遗艺术表演传承。
国内非遗文化相关产业市场规模逐年递增，越来越多的企业开始关注非遗文化的商业价值。然而，传统手工艺却面临“传承人老龄化、教学成本高企、技艺理解断层”的严峻挑战。恒点虚拟仿真通过高精度虚拟仿真技术还原真实的手工艺场景，解决教育资源匮乏问题；同时，虚拟仿真实训能够全流程复刻工艺，并缩短工艺周期，学生可以无限次练习手工艺实操，实现“安全”“零损耗”教学。
随着国家对文化传承的重视程度不断提高，相关政策的大力支持为非遗文化的教育推广提供了前所未有的机遇。然而，传统教育模式在非遗文化传承方面存在诸多局限性。恒点虚拟仿真能够提供沉浸式的学习体验，增强学生的参与感与学习兴趣。在虚拟仿真的课程中，学生可以扮演工匠角色，亲自参与工艺品设计与制作过程中，直观感受传统文化的精髓，突破了传统教育在非遗文化传承中的瓶颈。
职业教育作为培养技术技能人才的重要阵地，在非遗传承与发展中发挥着越来越重要的作用。在“新双高计划”和产教融合政策驱动下，恒点“非遗技艺传承‘AI+虚仿’创新实训基地”应运而生。实训基地由非遗技艺博物馆展示区、非遗技艺虚拟仿真练习区、非遗技艺教学资源研创区和非遗技艺制作体验区四大区域组成。通过恒点自研的虚拟仿真硬件设备和系统，构建虚实融合的创新实践教学体系，助力职业院校非遗传承专业金基地建设。
《非遗专业教学痛点及转型》：非遗专业面临资源稀缺、成本高、时空限制等问题，亟待数字化转型。教育部《意见》指出，职业院校应推动非遗进校园，加强相关学科专业建设，学生可通过实训平台学习非遗。然而，实训过程中仍面临诸多痛点与难点，需要进一步改革。恒点“非遗技艺传承‘AI+虚仿’创新实训基地”以其独特的优势为非遗专业教学注入新的活力，提升人才培养质量，为非遗传承与发展培养更多优秀的专业人才。
虚拟仿真技术融合非遗文化新业态，为新科技应用和新质生产力发展提供丰富活跃的应用场景，推动新质生产力实现“见人”“见物”“见生活”，从而构建全新的生产和生活形式，乃至全新的文明形态。这有助于讲好中华优秀传统文化故事，强化中华民族身份认同，推动构建人类命运共同体，持续彰显新质生产力引领高质量发展。
在当今时代，非物质文化遗产的传承与发展愈发受到重视，然而，与之相配套的非遗文化景区导游教育却面临着诸多困境。 一方面，传统的导游教育模式往往侧重于理论知识的传授，缺乏对实际场景和操作技能的培养。学生们在课堂上学习到的知识，难以在实际的非遗文化景区中得到有效的应用，导致理论与实践的严重脱节。
不少高等院校、职业院校依托VR（虚拟现实）、AR（增强现实）和MR（混合现实）技术，构建虚拟仿真实训平台、数字非遗元宇宙展厅等，为学生提供生动直观的教学方式，为非遗传承提供新途径。
近年来，许多职业院校开展的非遗教育取得显著成就，形成了一些典型案例。应在夯实既有成就的基础上，依托虚拟现实技术赋能，以高技能专业技术人才培养为目标，推动职业教育与非遗传承的深度融合发展。
在数字化浪潮席卷全球的今天，非物质文化遗产的传承与保护面临着重要的挑战。为了应对这一挑战，非遗智能实训室应运而生，它将传统文化与现代科技相结合，为非遗的传承和发展注入了新的活力。恒点将详细解析智能实训室如何赋能非遗传统文化。
随着数字化技术的快速发展，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的传承与体验方式也正在发生深刻的变化。为了更好地保护、传承和推广非遗文化，建设非物质文化遗产传习与体验虚拟仿真实训室成为一种创新的解决方案。本文将从非遗传承、体验、实训室建设、师资培训和学生实训等方面，探讨如何建设非物质文化遗产传习与体验虚拟仿真实训室。
集成了三维LED技术和扩展现实技术的交互式显示系统
集成PC/VR/AR装置为用户提供一体化工作站
为本科/职业/军事院校提供虚拟仿真实训/实验资源共享开放平台
一款零代码、低门槛的虚拟仿真/虚拟现实内容开发编辑工具
为演示/演讲用户提供3D/VR/MR内容的开发工具（3D版PPT）
独立设计研发教育专用操作系统的VR/MR头盔及眼镜
职业教育：虚拟仿真基地资源；本科教育：虚拟仿真一流课程
帮助企业建设XR内容生产能力；与高校相关专业共建生产基地
基地平台、特色资源开发；基础软硬件条件建设
基础软硬件条件建设；专业特色资源销售和定制
基础软硬件条件建设；研创软件工具及培训服务
虚拟现实人才培养课程；虚拟现实内容创作教室建设
为数媒/艺术专业打造创新设计；XR开发、作品、课程
实物展示设计、虚拟资源开发；教室信息化软硬件条件建设