恒点与苏州城市学院共同开发《清代苏绣服饰修复保护虚拟仿真实验》，倡导开放式、互动式学习理念，用一种易学易做、学做一体、吸引力强的教学方法，为学生创建了灵活的教学环境，既学习了课程，又提升了综合设计能力。将虚拟教学融入到实验教学环节，加强学生实践能力培养，同时建立了学生的“工程意识和系统集成”的思想。学生通过实验训练，熟练掌握清代苏绣服饰设计的原则、方法、流程。
在数字化时代，虚拟仿真实验已经成为教育领域的新引擎。它不仅改变了我们学习历史的方式，更开启了一扇通往创新和实践的大门。让我们的学生，在虚拟仿真的世界里，探索、创造，最终成为能够引领未来的设计师。
随着科技的迅猛发展，艺术设计正逐渐迈向数字化、智能化的全新纪元。在此进程中，虚拟仿真技术以其技术优势和广阔的应用前景，为环境艺术设计专业提供了强大的工具支撑。虚拟仿真实训室的建设成为了提升教学质量、增强学生实践能力的重要手段。
近年来，许多职业院校开展的非遗教育取得显著成就，形成了一些典型案例。应在夯实既有成就的基础上，依托虚拟现实技术赋能，以高技能专业技术人才培养为目标，推动职业教育与非遗传承的深度融合发展。
信息化的发展对智能化产业提出了新的发展要求，虚拟现实技术则是其一。推动虚拟仿真实验教学项目建设，不断提高教学质量，结合设计专业性质，展开虚拟仿真技术在智能家居设计中的应用研究，从而有效实现人力成本的节省和便利化的生活。
在新文科背景下,越来越强调对学生实践能力的培养,实验教学改革已成为目前新文科建设,课程改革讨论的热点.通过介绍清代苏绣服饰修复保护虚拟仿真实验教学改革中的应用,基于虚拟仿真技术的实验教学方法,建立有利于激励和提高学生创新能力的教学效果考核,评价和反馈机制,有助于培养和提高学生综合设计和创新实践能力.
港口是水陆交通和物流的枢纽，在国民经济中居于重要的特殊地位，处在“走出去”战略的最前沿地带。港口是“一带一路”中海上丝绸之路的起点，海洋经济和社会发展的重要基础设施，建设世界一流的现代化海洋港口是建设海洋强国的必然要求。
在数字化浪潮席卷全球的今天，非物质文化遗产的传承与保护面临着重要的挑战。为了应对这一挑战，非遗智能实训室应运而生，它将传统文化与现代科技相结合，为非遗的传承和发展注入了新的活力。恒点将详细解析智能实训室如何赋能非遗传统文化。
集成了三维LED技术和扩展现实技术的交互式显示系统
集成PC/VR/AR装置为用户提供一体化工作站
为本科/职业/军事院校提供虚拟仿真实训/实验资源共享开放平台
一款零代码、低门槛的虚拟仿真/虚拟现实内容开发编辑工具
为演示/演讲用户提供3D/VR/MR内容的开发工具（3D版PPT）
独立设计研发教育专用操作系统的VR/MR头盔及眼镜
职业教育：虚拟仿真基地资源；本科教育：虚拟仿真一流课程
帮助企业建设XR内容生产能力；与高校相关专业共建生产基地
基地平台、特色资源开发；基础软硬件条件建设
基础软硬件条件建设；专业特色资源销售和定制
基础软硬件条件建设；研创软件工具及培训服务
虚拟现实人才培养课程；虚拟现实内容创作教室建设
为数媒/艺术专业打造创新设计；XR开发、作品、课程
实物展示设计、虚拟资源开发；教室信息化软硬件条件建设