虚拟仿真属于人机交互技术范畴，是利用Webgl、Opengl、AI等技术，以Web网页、移动交互、XR(VR、AR、MR)等形式，将现实物理空间的人、物、场景、现象、原理或者我们想象的各类事务进行的计算机模拟。
随着科技的飞速发展，许多企业正在寻求业务升级的新途径。在这个过程中，虚拟仿真技术正逐渐成为传统教育行业企业的不二之选，恒点虚拟仿真生产基地共建计划可有效帮助这些企业提高业务效率、降低成本、优化资源配置，并为他们提供可持续发展的新机遇。
如今虚拟仿真技术已经成为高校和企业进行实践教学的重要手段。但对于传统教育行业企业来说,建立虚拟仿真项开发能力需要大量的资金和时间投入，如何帮助企业低成本建立虚拟仿真开发，成为亟待解决的问题。
虚拟仿真开发服务在当今社会中扮演着越来越重要的角色，尤其在教育、工业、医疗等领域。这种服务能够通过模拟真实场景和过程，为用户提供高度逼真的体验，从而帮助他们在实践中学习知识、技能和态度，提高工作效率和安全性。
随着科技的迅速发展，虚拟仿真技术已经逐渐渗透到各个领域。特别是在培训领域，虚拟仿真开发培训已经成为一种高效、安全的培训方式。本文将探讨虚拟仿真开发培训的应用及优势。
XR交互资源编辑器是一种新兴的数字工具，它结合了虚拟现实(VR)、增强现实(AR)和混合现实(MR)等多种技术，用于虚拟现实增强内容制作的开发工具，基于零编程、流程化、模块化的使用理念，被广泛应用到课程设计、产品展示、工程训练、技能培训等多个领域。本文将对XR交互资源编辑器功能及特点进行详细介绍。
随着科技的飞速发展，教育领域也开始拥抱新技术，以推动教育公平和提高教育质量。其中，虚拟仿真教学资源共享平台正逐渐成为教育创新的重要一环。本文将探讨实施虚拟仿真教学资源共享平台的意义与影响。
随着科技的不断发展，虚拟现实技术已经逐渐融入到我们生活的方方面面。其中，虚拟仿真实训工作站是一种基于虚拟现实技术的实训平台，通过模拟真实场景和操作过程，为用户提供身临其境的实训体验。这种技术被广泛应用于医疗、工业、航空等领域，为人才培养和技术培训带来了革命性的变化。
近日，教育部正式公布了2022年度职业教育示范性虚拟仿真实训基地典型案例项目名单，表彰了一批在虚拟仿真实训领域取得杰出成就的职业院校和企业。在这一批优秀项目中，恒点科技的虚拟仿真实训编辑器（VRC-Editor）、虚拟仿真实训操作台（XR-Station）、3D交互式LED大屏（XR-Display）等设备发挥了关键作用，为虚拟仿真实训基地建设和虚拟仿真教学提供了有力支持。
随着时代的发展，高校党建工作也迎来了新的契机。近日，第四批高校党建示范创建活动正式启动，恒点思政以其独特的虚拟仿真体验技术，成为引领新时代的翘楚。作为专业的营销人员，本文将为您详细介绍恒点思政的产品特点及优势，带您领略新时代的高校党建新风貌。
恒点MOOL云包含了课件创作、课程建设、分享交流三个环节的工具集合。首先，恒点MOOL云提供傻瓜式建设课件的一系列工具，让老师能够像制作PPT那样开发虚拟仿真课件。其次，开发完备的课件可以在课程建设中用于课堂教学、在线共享开放。
随着科技的不断发展，虚拟仿真技术在教学领域的应用越来越广泛。特别是在航空航天领域，由于该领域的高风险性和高成本性，虚拟仿真实训教学平台成为了不可或缺的工具。本文将从虚拟仿真实训教学平台的功能、优势、应用场景、案例分析以及总结与展望等方面，介绍其在航空航天虚拟仿真实训基地建设中的作用。
随着科技的不断发展，虚拟仿真技术逐渐渗透到各个领域，特别是在教育领域。虚拟仿真实训教学平台作为虚拟仿真技术的典型应用，在虚拟仿真示范基地中发挥着重要的作用。本文将详细阐述虚拟仿真实训教学平台在虚拟仿真示范基地中的作用。
近日，工业和信息化部、教育部、文化和旅游部、国务院国资委、国家广播电视总局办公厅联合印发《元宇宙产业创新发展三年行动计划（2023-2025年）》
新一代数字技术的发展，尤其是人工智能、虚拟仿真、数字孪生等技术的突飞猛进，为职业教育开展具有感知性、沉浸性、交互性、构想性、智能性的虚拟仿真实训教学提供了技术支持，推动了职业教育数字化、多元化的快速发展。
陈子季司长强调，职业院校要学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，对标教育强国建设目标，将职业教育境外办学作为新时代教育对外开放的重要突破口。
吴岩副部长强调：我们的产教融合共同体不仅是给职业教育和高等教育立标杆、做示范，还是推动“职教出海”和“高教出海”的有力载体和平台。
根据《省教育厅关于开展2023年江苏省示范性虚拟仿真实训基地培育项目申报工作的通知》（苏教职函〔2023〕9号）要求，经学校申报、专家评审、结果公示、省教育厅专题办公会审议，确定2023年江苏省职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目50个，现予以公布，并就有关事项通知如下。
客观地说，高校搭建的虚拟仿真实训室，从外观上看，确实充满了科技感和现代感。然而，要使虚拟仿真实训室真正发挥提高人才培养质量的作用，一方面要厘清“虚拟实训”与“真实实训”的关系，另一方面要鼓励学生利用虚拟仿真实训房进行自主设计和实验实训。
