“新双高”目的在于培养出更符合市场需求的高素质专业技术人才，而信息化与智能化技术的迅猛进步对教育教学模式构成了新挑战。实训是职业教育的重要环节，但也有种种限制。虚拟仿真技术赋能实践教学，深化产教融合，从而更好地解决职业教育教学改革与企业产业升级脱节等问题
第二轮“双高计划”将围绕推进中国式现代化和教育强国建设的新要求，集中力量建设60所左右高水平高职学校和160个左右高水平专业群，每个高水平专业群经费投入为1000万/年。《第二轮“双高计划”标准框架》包括思政工作的引领度、社会需求的匹配度、条件基础的支撑度、建设措施目标的可达成度、政策机制的保障度、成果成效的贡献度等。
2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，是深入实施“十四五”规划的攻坚之年。党的二十届三中全会和全国教育大会对职业教育改革发展提出了更高要求，职业教育改革发展方向更加明确。
本次恒点集体生日会，不仅让小伙伴们度过了愉快的时光，更在轻松愉快的氛围中增强了团队的凝聚力和协作精神。新的一年，新的起点，未来，我们将继续携手共进，聚焦产业，科技引领，为打造高品质虚拟仿真解决方案而不断努力，共同奔向虚拟仿真2.0时代！
教育部深入贯彻落实党中央决策部署，启动实施国家教育数字化战略行动3年来，建成了国家智慧教育公共服务平台，坚持“应用为王”。践行人民属性，把促进教育公平优质发展作为教育数字化的立足点；把握战略属性，把赋能教育变革作为教育数字化的突破点。
恒点信息技术有限公司自主研发的虚仿项目开发工具编辑器VRC-Editor，具有零编程、配置化、模块化的特点。恒点以该工具为核心打造虚拟仿真研创中心，让没有计算机编程基础的教师也能够自己开发虚拟仿真教学资源。实践教学是职业教育人才培养中的重要一环，借助虚拟仿真、人工智能、增强现实、全息影像等新型数字技术的虚拟仿真实训已经成为学校实训教学的重要组成部分，对培养创新型高素质人才起到关键的作用。
为深入贯彻习近平总书记关于发展人工智能的重要论述，积极响应教育部人工智能赋能教育行动，加快人工智能理念、知识、方法和技术深度融入高等教育专业建设，推动课程教材、培养方式、实习实践、教学管理及评价机制等改革创新，打造一流“人工智能+”专业体系，特制定如下行动方案。
认定914门课程为2023年职业教育国家在线精品课程。入选课程申报单位要主动与国家职业教育智慧教育平台联系，按要求将课程统一接入国家职业教育智慧教育平台，每学年动态更新教学资源，提供入选后不少于5年的教学服务。国家职业教育智慧教育平台将对接入的国家在线精品课程运行情况进行持续监测。
“虚拟仿真实验实训教学2.0”概念的提出是从五部门联合印发的《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划(2022—2026年)》开启的。近年来，随着教育数字化发展，不少职业院校借助虚拟仿真、增强现实、全息影像等新型数字技术，构建出基于真实岗位情境的虚拟仿真实训基地，大大推进了职业院校虚拟仿真2.0的建设与转型。伴随“科教强国”“数字强国”建设，数字化转型将深刻影响我国职业教育未来发展。
为进一步深化产学研合作方向,促进校企合作资源优势互补,深入推动、校企协同创新融合。12月3日，南京铁道职业技术学院建筑与艺术设计学院副院长杨艳、办公室主任徐晓升、数字媒体艺术设计专业主任马娜娜，一行莅临恒点科技，洽谈校企合作的新路径。南京恒点信息技术有限公司营销总监蒋法成出席接待。
职业教育科研要在研究具体问题之前厘清职业教育与升学的关系、职业教育体系与职业教育理念的关系，以及由此衍生的职业教育体系与职业院校体系的关系。教育部职业教育发展中心作为国家层面的职业科研机构，要通过发布项目、课题的方式，建立全国职业教育协同攻关的机制，开展对职业教育的元研究
怀进鹏强调，职业教育应顺应时代发展的趋势、坚守教育的本质、保持职业教育的特质，在时与势中锚定发展坐标，在危与机中寻求创新突破，成为面向人人(Inclusive)、面向产业(Industry-oriented)、面向创新(Innovative)、面向智能(Intelligent)、面向国际(International)的“5I”教育。
为深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会以及全国教育大会精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，进一步提高市域产教联合体建设水平，丰富建设内涵，确保建设质量，加快构建职业教育服务区域发展布局体系，提升服务国家和区域经济产业高质量发展能力，现就有关事项通知如下。
新双高”要有新内涵、新标准。要聚焦破解产教深度融合这一本质难题，深化省域现代职业教育体系建设改革，推进市域产教联合体、行业产教融合共同体试点、示范和标准建设，在校企双向赋能、双向奔赴，形成发展命运共同体，重塑职业教育发展新体制。
2025年，中华人民共和国第三届职业技能大赛将分为世赛选拔项目和国赛精选项目。其中，世赛选拔项目暂定第47届世界技能大赛的59个项目，国赛精选项目设置40个。
实践教学是职业教育人才培养中的重要一环。近年来，随着教育数字化发展，不少职业院校借助虚拟仿真、增强现实、全息影像等新型数字技术，构建出基于真实岗位情境的虚拟仿真实训基地，大大改善了职业教育教学实训中一些“高投入、高难度、高风险及难实施、难观摩、难再现”的场景应用。
10月24日，南航—太原理工大学党外代表人士研修代表团赴恒点参访交流。双方围绕虚拟仿真实训基地建设、虚拟仿真实训课程开发及XR数字融合工作站、MR智能互动沙盘等内容进行了深度交流。
