随着学前教育虚拟仿真实训室的兴起，为培养未来幼儿教师提供了全新的教学环境和实践平台，实训室结合真实学前教育操作场景，通过虚实结合的方式，先虚后实，增强了现场教学的互动性和体验感，加深了学生体验。
在上下五千年的历史长河中，无数珍贵的文物承载着人类的记忆与文明，然而，在文物保护方面面临着很多的难题，为了解决传统文物修复过程中的困难，依托文物保护专业，文物修复与保护虚拟仿真实训室通过提供可视化、可操作的实验环境，帮助学生更好地理解抽象概念、掌握操作技能，从而提高实践教学质量。
非物质文化遗产作为民族记忆的活态传承，具有重要的意义。非物质文化遗产虚拟仿真实训室通过虚拟仿真技术能够把实际采集到的古代服饰、古代壁画、特色文物等数据信息做成3D模型，解决了传统非遗专业教学中面临的展示路径匮乏、维护成本高昂、信息处理效率低下、研究和创新受限等问题。
旅游虚拟仿真实训基地通过融合先进的虚拟现实(VR)、增强现实(AR)及混合现实(MR)技术，为学生打造了一个沉浸式、交互式的旅游学习环境，颠覆了传统旅游教育的教学模式。
随着企业变革，传统薪酬设计难以满足需求。虚拟仿真实验技术提供创新解决方案，解决实施难、局限性、成本高、不可逆性和主观性问题，为学生提供实操平台，培养思维、创新和合作能力。
新文科建设研讨会聚焦文科实践育人，推进教育数字化。管理学教育存在认知偏见与教育模式瓶颈，虚拟仿真技术为管理教学提供新解决方案，推动教育观念与模式转变，促进产学研合作。
跨境电商虚拟仿真实训室是一种利用虚拟现实技术和仿真软件，为学生提供跨境电商实践培训的教学环境。它通过模拟真实的跨境电商平台和业务流程，让学习者在虚拟的环境中进行实践操作，从而提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
随着医疗影像设备的不断升级和普及，如CT、MRI、超声等高端影像技术的广泛应用，医学影像数据量呈爆炸式增长，医学影像虚拟仿真逐渐进入大家的视线,为高效、精准地处理这些数据，提取有价值的信息辅助临床决策做出了重要贡献。
医学的快速发展使临床护理的学习和理解也发生了改变，当今医学生需要结合各种技术设备重新理解人体结构的概念，但传统课程体系中没有涉及这些内容，存在基础护理学教师临床知识结构缺乏、学生所学基础知识与临床脱节、传统护理学程序化、被动式学习效率不高、学生实践操作情境与临床发展不匹配、临床教学资源不足等教学突出问题。临床护理虚拟仿真实训室通过虚拟仿真技术,真实还原临床护理虚拟仿真场景。
在医疗教育领域，助产护理作为一门集医学、护理学与人文关怀于一体的综合性学科，其重要性日益凸显。随着社会对母婴健康关注度的不断提升，培养具备专业技能、良好职业素养及深厚人文关怀精神的助产护理人才成为了当务之急。而助产护理类实训室，作为这一教育目标实现的关键平台，正逐步成为医学院校不可或缺的一部分。
《黑神话：悟空》大火，制作人冯骥用兴趣与技术打造国产大作。其背后的技术也被应用于虚拟仿真教育，推动教育改革。虚拟仿真教学结合兴趣与技术，培养学生实践能力与创新意识，实现教育公平。
对于企业、机构、社会、经济而言，管理手段的飞跃，事关降本增效。高素质管理人才的培养，也将推动生产力的提升。以虚拟仿真技术促成这样的改变，便是以构建人才、教育、科技的良性循环，推动新质生产力实现可持续、高质量发展。
在数字化浪潮的推动下，口腔修复虚拟仿真实训基地的建设不仅适应信息化智能时代对口腔医学实验教育创新发展的要求，还能开创并探索规范化口腔临床操作技能教学的新途径，逐步构建完善的口腔医学虚拟仿真教学体系。
恒点与东南大学共同开发设计的“金属高压铸造技术的虚拟仿真实验”在知识传授的基础上，协同相应的能力培养、素质提高，学生通过对虚拟仿真项目各个实验模块的操作，最终掌握根据目标产品的结构特征。
随着信息技术的飞速发展，通信行业已成为推动社会进步和经济发展的关键力量。面对日益复杂的通信技术和不断更新的行业标准，传统的教育模式已难以满足培养高素质通信工程师的需求。为此，通信系统虚拟仿真教育实训室应运而生，它以其独特的优势，成为培养未来通信领域精英的重要平台。
在科技飞速发展的今天，无人机技术已经广泛应用于各个领域，从农业植保到影视拍摄。无人机虚实结合实训室的兴起，为培养适应未来社会需求的高素质技能人才开辟了新路
