在传统的实验或实训中，大量物理设备的投入、大量实验材料的消耗必不可少，教学过程也难以重复、复制、共享。MR智能互动沙盘是基于混合现实（MR）技术开发的一款教育实训设备。它结合光学空间定位技术，通过虚实融合的交互方式，为用户提供高度仿真的多学科协作训练环境。
在公共卫生教育领域，传染病预防教育的作用是全方位的，既包括提高公众对传染病的认知水平，也包括培养专业人员的应急处置能力。恒点开发了“传染病预防虚拟仿真实训系统”虚拟仿真实验教学项目，突出以公共卫生应急核心胜任力为导向，解决传统教学中理论与实践脱节、资源不均等问题。
加快和加强围绕国家战略技术发展重要的学科设置，进一步借科技革命、产业变革的规律加强人才培养，比如像人工智能、生物技术、新能源、新材料等诸多领域要加快布局。继续加大数字教育国家平台建设，把人工智能与教育结合起来，今年中国将发布人工智能教育白皮书，为学生提供更好的数字化时代、智能化时代的素养和能力。
MR大空间协同系统结合混合现实技术，可实现多人协作，带来沉浸式体验。以此技术为基础的MR多人大空间训练平台能够为虚拟仿真实训课程提供高度逼真的虚拟环境、接近实战的训练体验，借助先进的定位跟踪技术，支持多人在同一空间内自由互动，如操作装备、搬运物资等，增强训练的沉浸感和真实感，从而提高团队协作、训练效果和实践能力。
政府工作报告提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性。分类推进高校改革，扎实推进优质本科扩容，加快“双一流”建设，完善学科设置调整机制和人才培养模式。
为顺应国家教育行业的发展趋势，恒点基于新一代互联网（空间互联网）平台，综合运用空间计算、AIGI、大空间激光三维建模、虚拟互动、元宇宙、虚拟仿真技术，为机械、工程、交通、化工、医学影像、土木建筑、装备制造、消防、非物质文化遗产、党建思政、应急响应等行业专业客户提供“三高四不”场景下的实验、训练、培训和教学等的产品和解决方案，从装修改造、设施硬件到实体设备、实训项目一站式解决。
3D-LED交互显示系统作为新一代显示技术的代表，凭借其沉浸式体验与高互动性，成为教育装备升级的核心选择。3D-LED交互显示系统通过三大核心技术——显示渲染、交互追踪与中心控制，为教育领域带来沉浸式虚拟实训、跨地域协同教学、虚实一体化课堂三大突破性应用。
近日，东南大学探索人工智能融合教学创新取得新进展，并得到央视新闻、新华社等媒体关注报道。在由恒点支持建设开发的东南大学土木工程学院“大跨空间索结构”虚拟仿真实验平台上，借助虚拟仿真技术和设备，学生可以不受时空限制，进入虚拟的苏州奥体游泳馆，进行沉浸式的学习体验。
恒点顺应趋势推出XR数字融合工作站，其空间计算能力、虚拟显示与交互功能，为补齐传统实验室、实训基地的短板，提供了全新的模块化解决方案。作为硬件和软件的高度集成平台，XR数字融合工作站同时具备了鼠标、键盘，以及虚拟仿真专用OS 、头戴显示设备、触控显示器、互动交互定位系统、12键摇杆，既可以作为普通电脑使用，也可以支持支持AR增强现实、VR虚拟现实、MR混合现实等虚拟仿真操作。
目前，全国各地积极响应国家号召，纷纷出台大规模设备更新方案，其中对教育教学设备的现代化升级与更新尤为重视。通过设备更新、以旧换新，逐步淘汰陈旧的教学装备，优化专业建设，引入先进实用的新技术装备，全面提升学校的教育装备水平。恒点积极布局产品生态，以“虚拟仿真实训基地”为中心，依托互联网、VR大屏、VR等技术，为师生创造线上线下、虚实结合、智能化、个性化、一体化、多元化的虚拟仿真实训环境。
职业院校的虚拟仿真实训基地建设，正为教育领域发展促进产教融合、锻造新质生产力注入新的生命力。恒点经过多年的研发，致力于职业教育虚拟仿真实训基地的软硬件一体化装备建设，打造虚拟仿真产品生态链，赋能实训教学。恒点虚拟仿真实训基地建设主要包括硬件设施建设、软件平台搭建和虚拟仿真内容资源建设三个部分。
传统教育在传染病防治领域的弊端日益凸显。一方面，由于教学资源的有限性，学生难以获得充足的实践机会。另一方面，传统教学方式难以模拟真实的传染病传播过程，学生在面对实际疫情时往往缺乏应对能力。恒点开发的《呼吸道传染病突发事件应急处置及效果的虚拟仿真实验》，模拟呼吸道传染病应急处置流程，覆盖事件发现到总结报告四阶段并实时监测结局，为传染病防治领域的教学和人才培养带来了全新的机遇。
新双高核心目标是集中力量建设一批高水平高职学校和专业群，以办学能力高水平、产教融合高质量为目标，提升人才培养质量和社会服务能力。通过深化育人方式、办学模式等改革，推动职业教育与国家战略布局、重点产业需求紧密结合，为中国式现代化建设贡献力量。
如何有效防御和清洗这些攻击，保障数据中心的稳定运行，已成为网络空间安全领域亟待解决的问题，而相关人才的培养乃是重中之重。恒点通过虚拟仿真技术，为下一代网络数据中心的安全防御的人才培养提供了全新的思路和方法。
随着网络技术的飞速发展，网络安全和数据安全领域面临着前所未有的挑战与机遇。为应对上述挑战，恒点通过虚拟仿真技术，为学生提供一个安全、高效的学习平台。如“下一代网络数据中心防御清洗虚拟仿真实验”项目，基于现代网络空间安全的理论与方法，通过模拟网络拓扑结构、DDoS攻击、网络防御等环节，让学生在实践中掌握分布式拒绝服务攻击（DDoS）的原理和防御技术，提升其应对复杂攻击的实战能力。
硬件是职业院校开展虚拟仿真实训的基石，在硬件方面，恒点提供包括XR数字融合工作站、MR智能互动沙盘、3D-LED 交互显示系统、红外大空间协同交互系统、MR大空间协同系统等产品。从技术源头化解“信息孤岛”“兼容度低”“资源匮乏”“体验感差”“终端单一”等职业教育虚拟仿真教学痛点。
就像大多数成功的软件一样，DeepSeek出圈后，其平台也屡遭大规模恶意攻击，可见语言大模型的开发并非易事，后续保障工作同样重要。恒点与校方围绕网络安全和数据安全领域教育共建虚拟仿真实验教学项目，为学生提供了沉浸式、交互式的学习体验，其注重知识讲解与学生能力培养深度融合，充分调动学生参与的积极性与主动性，有效激发学生的学习兴趣与潜能，切实增强学生的创新创造能力。
虚拟仿真技术的发展，使得现实舞台突破了空间的限制，让演员能在广袤宇宙、神秘古代遗迹等奇幻场景中穿梭表演；打破了时间的枷锁，使不同时代的艺术元素共融。而这一技术不仅可以直接用于舞台表演，也能够赋能相关人才的培养。
高校在检察机关刑事案件审查起诉专业人才培养中仍然面临理论与实践脱节、课程设置单一、信息化教育滞后、学生实习与实践机会有限、区域资源分布不均等痛点。针对上述痛点，恒点开发《检察机关刑事案件审查起诉虚拟仿真实验》。学生在学习掌握专业知识的同时，可以身临其境的参与刑事庭审质证的全部过程，获得充分的沉浸感和体验感，成为既扎实掌握理论知识又具备实战能力和独特视角的卓越法律人才。
