在“新双高计划”和产教融合政策驱动下，数字媒体艺术专业建设需聚焦 “技术+艺术+产业”三维融合。基于此，恒点打造“数字媒体艺术虚拟仿真实训室”，通过数字创作全流程XR工作站、XR拍摄系统、混合现实大空间（空间计算）开发体验系统、高精度动捕系统+数字人等虚拟仿真硬件设备，构建虚实融合的创新实践教学体系，助力职业院校数字媒体艺术专业“新双高计划”建设，赋能人才培养和产教融合。
南京恒点信息技术有限公司推出全息中文教育平台，支持全球一体化全息中文教育实践平台的数字媒体内容创作与教学实施。该平台模块化组网功能支持单体单人操作以及快速拼装六人协同小组，采用分布式网络协议实现低延迟通信。在数字化浪潮席卷全球的今天，智能数媒内容工作平台的支持，能够有效帮助创新能力和实践技能的高素质人才培养，为全球教育的发展和人类文明的交流贡献更多的智慧力量。
恒点“全息中文教育平台：国际中文教学实施平台”，支持全球一体化全息中文教育实践平台的教学资源管理与教学落地。平台支持网页版、PC客户端、VR多种形式的课件部署，满足不同教学场景和学习设备的需求。系统支持MP4、PDF、PPT、全景视频等多种资源类型的课程编排，且课程结构自定义功能强大。教师可根据教学大纲和学生学习需求，自由搭建个性化的课程体系。
随着大数据技术、虚拟现实技术、人工智能技术的快速发展，虚拟仿真技术在中文教育的发展浪潮中迎来新的变革，“XR虚拟仿真国际中文教学内容创作平台”正在重塑中文学习新体验。恒点“XR虚拟仿真国际中文教学内容创作平台”通过集成虚拟现实（VR）、混合现实（MR）及增强现实（AR）技术，为国际中文教育提供了全新的教学工具与内容创作环境。
数字媒体艺术在各行业中的应用及其实践教学痛点。数字媒体艺术专业实训教学应注重培养学生的实践操作能力、创意设计能力和项目实战经验，但部分院校在教学资源与软硬件设备更新、产教融合深度和新技术融入滞后等方面存在不足。通过虚拟仿真技术，打破传统数字媒体艺术的实训壁垒，让学生以低成本试错、快速迭代作品，最终对接影视、游戏、元宇宙等产业需求。
恒点“XR虚拟仿真国际中文教学内容展示平台”不仅集成了先进的技术功能，还配备了专业的硬件支持，为国际中文教学提供了一个沉浸式、互动性极强的教学内容展示平台。平台包括内容编辑与模版功能、多媒体功能、交互与动画功能、3D场景构建、导出与播放、系统与性能等，全方位支持国际中文教学需求。
恒点与南京航空航天大学共同打造深空探测科学教育虚拟仿真实验。该实验项目将嫦娥四号国家重大型号工程转化为虚拟实验教学课程，培养学生运用基本原理解决航天实际问题的能力，重点掌握天体运动基本原理、地月轨道转移原理、变轨速度计算方法、刚体定轴转动定律、姿态控制计算方法及深空中继通信原理等知识点。
“全息中文教育平台：元宇宙全息创新课程中心平台”，支持全球一体化全息中文教育实践平台的创新课程资源，跨终端多人协同教学。该系统涵盖教师端、学生端和中心服务三大模块，融合前沿科技，打造沉浸式、交互性强且资源丰富的全息中文教育生态系统，为全球中文教育提供全方位支持。
南京恒点信息技术有限公司以虚拟仿真为核心技术，助力中国航天教育一飞冲天。面对日益提升的行业人才需求，传统教育之困，恒点以虚拟仿真技术突破传统人才培养模式的桎梏。虚拟仿真破局，可以高精度、零风险还原卫星发射、在轨运维。恒点为校方提供的航天专业3D-LED交互显示系统，集成了三维LED技术和扩展现实技术，从而构成与过往普通大屏不同的交互式显示系统。
航天探测事业的蓬勃发展对专业人才的需求也日益迫切。恒点创新地将虚拟仿真技术运用于航天探测人才培养，以技术突破传统教育的瓶颈，为一流航天人才团队建设添砖加瓦。通过虚拟仿真技术，实训课程可以高度还原航天探测场景，学生可沉浸式体验航天任务全过程，直观了解机械结构和工作原理；参与虚拟任务，能学习项目设计与数据采集分析。这种沉浸式体验让学生更好地理解航天知识，提升学习效果。
为满足高等院校、职业院校对“职业导向型中文教学”的迫切需求，恒点“中文教学与真实场景融合中文元宇宙平台”应运而生。这一创新产品深度融合语言教学与职业技能培养，为国际中文教育领域提供了一站式资源解决方案。平台由职业+中文教育教学资源系统、汉学与中国学教学资源系统、汉语言教学实践与学习资源系统、空中课堂元宇宙系统四个部分构成，赋能高校汉语言教学。
护理虚拟仿真实训是数字化护理实训教学的重要载体，依托先进的虚拟现实技术、人工智能和VR\MR\AR等技术，精准模拟真实的的医疗护理场景和情境，从而打破传统护理教育的局限性，为学生打造高度仿真的护理专业实践环境。恒点建设的护理专业虚拟仿真实训中心，结合护理专业XR数字融合工作站、护理专业3D—LED交互显示系统、护理专业MR智能互动沙盘等虚拟仿真设备，能够高度还原真实的临床场景。
全息中文学习交流环境模拟推演平台的核心在于其高度仿真的全息投影系统，平台结合了增强现实、投影和虚拟交互技术，将各种三维虚拟场景进行立体化的展现，生成三维立体的中文使用场景，学习者可以置身于各种真实的中文环境中，全方位感受中文的实际应用场景。全息中文学习交流环境模拟推演平台能够与信息化教室、虚拟仿真实训室和科技研创中心等环境风格高度融合，打造全球中文全息教育实践空间。
MR大空间混合现实协同交互系统能够实现大规模中文教育场景下的混合现实（MR）协同交互，极大地提升了教学互动性和沉浸感。能够支持众多学生在同一虚拟空间内自由交流、协作学习，为中文教育带来了巨大的变化。MR大空间混合现实协同交互系统采用了领域最新的MR技术和大空间定位跟踪技术，实现了虚拟与现实的无缝融合，为学生提供了更加直观、生动的学习体验。
对于护理专业来说，掌握实践技能至关重要，这些技能需要在实际工作环境中不断练习。然而，传统的实践教学存在诸多局限性，学生难以充分锻炼实践技能。虚拟仿真打破了时间和空间的限制，通过人机交互、人工智能等技术创造出逼真的虚拟环境，为学生提供更好的实验操作环境和更多的实践操作机会，通过虚拟仿真实训与临床实践相结合，建立高素质、高标准的护理队伍，进而满足医护实训教学的需求。
中文教育数字人动作捕捉系统，结合人工智能、计算机视觉和虚拟现实技术，通过虚拟教师或角色逼真动作、表情和语言交互，提升中文学习的沉浸感和互动性。支持20人以上全身动捕，可模拟真实对话场景，通过捕捉学生动作和表情分析学习状态，实现自适应学习。中文教育数字人动作捕捉系统正在重塑语言学习的未来，其核心价值在于将抽象的语言符号转化为具象的、可交互的体验，推动教育从“单向传授”向“多维互动”演进。
新一代数字教学手段挑战传统课堂物理限制，全息技术与虚拟演播技术融合，实现沉浸式体验。高度互动性和个性化定制，提高教学效率与质量。虚拟仿真硬件设备赋能数字化变革，支撑硬件包括全息虚拟演播显示屏等。中文教育全息虚拟演播系统的出现，标志着教育技术向更加智能化、个性化、沉浸化方向的发展。它不仅为中文教育带来了新的机遇和挑战，也为全球教育技术的创新和发展提供了重要参考和借鉴。
离线编程系统对于大型复杂作业场景下的工业机器人必不可少。然而，传统工业机器人教育模式却在这一方面的人才培养上暴露出诸多问题。恒点《面向大型复杂作业场景的工业机器人离线编程系统虚拟仿真实验》，该项目以大型船舶外立面喷涂机器人作业规划和离线编程这一典型复杂作业场景应用需求为背景，通过虚拟仿真手段构建完整的大型机器人智能制造工程实现过程，以培养学生利用所学知识解决复杂大型工程问题的能力。
工业机器人作为制造业的关键技术，正在推动着产业升级与转型。与此同时，如何突破工业机器人专业人才培养这一瓶颈，成为行业的重要课题。恒点虚拟仿真技术为传统教学提供了全新的解决方案。通过高度还原工业机器人操作环境，提供沉浸式的学习体验，帮助学生获得编程、调试与运行等全方位的实践操作机会，掌握工业机器人实践技能，增强岗位实践水平，为未来就业打好技能基础。
智能制造已成为制造业转型升级的关键驱动力，然而，巨大的智能制造人才缺口却对现有的教学模式提出全新的挑战。恒点以虚拟仿真技术助力智能制造教育，虚拟仿真能够高度还原自动化生产线，让学生身临其境地学习编程、调试自动化设备，直观了解生产流程细节，从而增强对知识的理解与记忆。
